【題目】如圖所示，粗細均勻的U形管豎直放置，左端封閉，右端開口，左端用水銀封閉著長l1=10cm的理想氣體，當溫度為27℃時，兩管水銀面的高度差△h=4cm．設外界大氣壓為76cmHg，為了使左、右兩管中的水銀面相平，試問：

（1）若對封閉氣體緩慢加熱，溫度需升高到多少℃？
（2）若溫度保持27℃不變，需從右管的開口端再緩慢注入多少高度的水銀柱？（取二位小數(shù)）

【題目】如圖所示，在水平放置兩平行金屬板M、N之間的P點，固定有一個帶電量為﹣q的點電荷，兩金屬板通過電阻R接到直流電源上，其中N板接地（ ）

A.當保持其它條件不變，而將M板向上移動的過程中，通過R的電流方向是向右的
B.當保持其它條件不變，而將M板向上移動的過程中，通過R的電流方向是向左的
C.當保持其它條件不變，而將M板向上移動到某處穩(wěn)定后與移動前相比，p處點電荷的電勢能變大
D.當保持其它條件不變，而將M板向上移動到某處穩(wěn)定后與移動前相比，p處點電荷的電勢能變小

【題目】如圖所示，繃緊的水平傳送帶足夠長，始終以v1=2m/s的恒定速率運行．初速度大小為v2=3m/s的小墨塊從與傳送帶等高的光滑水平面上的A處滑上傳進帶．若從小墨塊滑上傳送帶開始計時，小墨塊在傳送帶上運動5s后與傳送帶的速度相同，求：

（1）小墨塊向左運動的最遠距離，
（2）小墨塊在傳送帶上留下的痕跡長度．

【題目】如圖所示，物體1、物體3的質(zhì)量均為m=1kg,質(zhì)量為M=2 kg、長度為L=1.0m的長木板2與物體3通過不可伸長輕繩連接.跨過光滑的定滑輪.設長板2到定滑輪足夠遠，物體3離地面高H=6.5m，物體1與長板2之間的動摩擦因數(shù)。長板2在光滑的桌面上從靜止開始釋放，同時物體.(視為質(zhì)點)在長板2的左端以的初速度開始運動.求：

(1)長板2開始運動時的加速度大小；

(2)通過計算說明物體1是否會從長木板2的右端落下?

(3)當物體3落地時，物體1在長板2上的位置.

【題目】如圖所示，一根彈性細繩頸度系數(shù)k=5N/m，將其一端固定，另一端穿過一光滑小孔O且系住一質(zhì)量為m=1kg的小滑塊，滑塊放在水平地面上．當細繩豎直時，小孔O到懸點的距離恰為彈性細繩原長，小孔O到正下方水平地面上P點的距離為h=0.5m，滑塊與水平地面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5，設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，彈性細繩始終在其彈性限度內(nèi)，g=10m/s2 ， 求當滑塊置于水平面恰好能保持靜止時，滑塊到P點的最遠距離．

【題目】某學習小組利用如圖1所示裝置驗證牛頓第二定律．

（1）為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度，使細線與長木板平行，接下來還需要進行的一項操作是（填選項前的字母）；
A.將長木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，給打點計時器通電，調(diào)節(jié)砝碼盤和砝碼質(zhì)量的大小，使小車在砝碼盤和砝碼的牽引下運動，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
B.將長木板的一端墊起適當?shù)母叨�，讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，撤去砝碼盤和砝碼，給打點計時器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
C.將長木板的一端墊起適當?shù)母叨�，撤去紙帶以及砝碼盤和砝碼，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運動
（2）如圖2是按正確實驗步驟打出的一條紙帶，打點計時器的電源頻率為50Hz，可算出小車的加速度a=m/s2（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）；
（3）該小組同學在驗證“合力一定時加速度與質(zhì)量成反比”時，增減砝碼來改變小車的質(zhì)量M，得到小車的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù)，畫出a﹣ 圖線后，發(fā)現(xiàn)：當 較大時，圖線發(fā)生彎曲．在處理數(shù)據(jù)時為避免圖線發(fā)生彎曲的現(xiàn)象，該小組同學的應畫出是 ．
A.a與 的關系圖線
B.a與（M+m）的關系圖線
C.改畫a與 的關系圖線
D.改畫a與 的關系圖線．

A. A、B兩個物體的加速度大小都在不斷減小

B. A物體的加速度不斷增大，B物體的加速度不斷減小

C. A、B兩物體的位移都不斷增大

D. A、B兩個物體的平均速度大小都大于

A. 4 s末甲、乙將會相遇

B. 在2 s末甲、乙將會相遇

C. 在2 s內(nèi)，甲的平均速度比乙的大

D. 在2 s末甲、乙相距最近

A. 物體的加速度是1m/s2

B. 任何一秒內(nèi)，該秒末的速度一定是該秒初的速度的2倍

C. 任何一秒內(nèi)，該秒末的速度一定比該秒初的速度大2 m/s

D. 可知t=0時物體的速度是3m/s

【題目】在課外活動小組進行研究性學習的過程中，某研究小組設計了一個實驗來探究求合力的方法．

（1）用兩只彈簧測力計A、B把小圓環(huán)拉到某一位置O，這是AO、BO間夾角∠AOB＜90°，如圖1所示，現(xiàn)不改變彈簧測力計A的拉力方向，使其拉力減小，要使小圓環(huán)仍被拉到O點，應調(diào)節(jié)彈簧測力計B的拉力大小及β角．在下列調(diào)整方法中，可行的是 ．
①增大B的拉力，減小β角 ②增大B的拉力，β角不變
③增大B的拉力，增大β角 ④B的拉力大小不變，增大β角
（2）在這個實驗當中，有同學認為彈簧測力計的彈簧，掛鉤和連桿的重力會使讀數(shù)有誤差，如圖2所示，下列三種操作可以減小這些誤差的是圖 ．