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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,為了正確描繪出小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡,在固定弧形斜槽時(shí),應(yīng)注意使斜槽末端切線(xiàn)保持__________;實(shí)驗(yàn)時(shí),每次使小球由斜槽上_________位置靜止?jié)L下。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩小球從豎直面內(nèi)的半圓軌道的左端A開(kāi)始做平拋運(yùn)動(dòng),甲球落在軌道最低點(diǎn)D,乙球落在D點(diǎn)右側(cè)的軌道上,設(shè)甲、乙球的初速度分別為vv,在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間分別為tt,則下列判斷正確的是

A. t=t B. t<t

C. v>v D. v<v

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路中,理想變壓器原、副線(xiàn)圈匝數(shù)比為5:l,原線(xiàn)圈接入圖乙所示的電壓,副線(xiàn)圈接火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)(報(bào)警器未畫(huà)出),電壓表和電流表均為理想電表,R0為定值電阻,R為半導(dǎo)體熱敏電阻,其阻值隨溫度的升高而減小。下列說(shuō)法中正確的是( )

A.圖乙中電壓的有效值為
B.電壓表的示數(shù)為44V
C.R處出現(xiàn)火警時(shí)電流表示數(shù)增大
D.R處出現(xiàn)火警時(shí)電阻R0消耗的電功率增大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為某商廈安裝的光敏電阻自動(dòng)計(jì)數(shù)器的示意圖。其中A為光源,B為由電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)勻速運(yùn)行的自動(dòng)扶梯,R1為光敏電阻,R2為定值電阻。每當(dāng)扶梯上有顧客經(jīng)過(guò),擋住由A射向R1的光線(xiàn)時(shí),計(jì)數(shù)器就計(jì)數(shù)一次。此光計(jì)數(shù)器的基本工作原理是( )

A.當(dāng)有光照射R1時(shí),信號(hào)處理系統(tǒng)獲得低電壓
B.當(dāng)有光照射R1時(shí),信號(hào)處理系統(tǒng)獲得高電壓
C.信號(hào)處理系統(tǒng)每獲得一次低電壓就計(jì)數(shù)一次
D.信號(hào)處理系統(tǒng)每獲得一次高電壓就計(jì)數(shù)一次

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“套圈圈”是大人和小孩都喜愛(ài)的一種游戲.某大人和小孩直立在界外,在同一豎直線(xiàn)上不同高度分別水平拋出小圓環(huán),并恰好套中前方同一物體,假設(shè)小圓環(huán)的運(yùn)動(dòng)可以視作平拋運(yùn)動(dòng),則( )

A.大人拋出的圓環(huán)運(yùn)動(dòng)時(shí)間較短
B.大人應(yīng)以較小的速度拋出圓環(huán)
C.小孩拋出的圓環(huán)運(yùn)動(dòng)發(fā)生的位移較大
D.小孩拋出的圓環(huán)單位時(shí)間內(nèi)速度變化量較小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)思維和科學(xué)方法是我們認(rèn)識(shí)世界的基本手段.在研究和解決問(wèn)題過(guò)程中,不僅需要相應(yīng)的知識(shí),還要注意運(yùn)用科學(xué)方法.理想實(shí)驗(yàn)有時(shí)更能深刻地反映自然規(guī)律.伽利略設(shè)想了一個(gè)理想實(shí)驗(yàn),其中有一個(gè)是實(shí)驗(yàn)事實(shí),其余是推論
①減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在這斜面上仍然要達(dá)到原來(lái)的高度;
②兩個(gè)對(duì)接的斜面,讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面;
③如果沒(méi)有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放的高度;
④繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成水平面,小球要沿水平面做持續(xù)的勻速運(yùn)動(dòng).請(qǐng)將上述理想實(shí)驗(yàn)的設(shè)想步驟按照正確的順序排列( ) (只要填寫(xiě)序號(hào)即可).在上述的設(shè)想步驟中,有的屬于可靠的事實(shí),有的則是理想化的推論.下列關(guān)于事實(shí)和推論的分類(lèi)正確的是( )

A.①是事實(shí),②③④是推論
B.②是事實(shí),①③④是推論
C.③是事實(shí),①②④是推論
D.④是事實(shí),①②③是推論

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】利用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律實(shí)驗(yàn),由于重物及紙帶受空氣及打點(diǎn)計(jì)時(shí)器阻力的作用,系統(tǒng)誤差的情況總是:重物減少的重力勢(shì)能比增加的動(dòng)能________(填“大些”或“小些”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將一帶負(fù)電的通過(guò)絕緣支架支撐的金屬小球置于潮濕的空氣中,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)該小球上帶的負(fù)電荷幾乎不存在了。這說(shuō)明(

A.小球上原有的負(fù)電荷徹底消失了

B.在此現(xiàn)象中,電荷不守恒

C.小球上負(fù)電荷減少的主要原因是潮濕的空氣將電子導(dǎo)走了

D.該現(xiàn)象是由電子轉(zhuǎn)移引起的,仍然遵循電荷守恒定律

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖.光滑水平直軌道上有三個(gè)質(zhì)量均為m的物塊A、B、C,B的左側(cè)固定一輕彈簧(彈簧左側(cè)的擋板質(zhì)量不計(jì)).A以速度v0向B運(yùn)動(dòng),壓縮彈簧,當(dāng)A、B速度相等時(shí),B與C恰好相碰并粘接在一起,然后繼續(xù)運(yùn)動(dòng).假設(shè)B和C碰撞過(guò)程時(shí)間極短,求從A開(kāi)始?jí)嚎s彈簧直至與彈簧分離的過(guò)程中:

(1)B和C碰前瞬間B的速度:
(2)整個(gè)系統(tǒng)損失的機(jī)械能:
(3)彈簧被壓縮到最短時(shí)的彈性勢(shì)能.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑水平面AB與豎直面的固定半圓形導(dǎo)軌在B點(diǎn)相切,導(dǎo)軌半徑為R,一質(zhì)量為m的靜止小木塊在A處壓縮彈簧,釋放后,木塊獲得一向右的初速度,當(dāng)它經(jīng)過(guò)半圓形導(dǎo)軌最低點(diǎn)B時(shí)對(duì)導(dǎo)軌的壓力是其重力的9倍,之后向上運(yùn)動(dòng)恰能通過(guò)軌道頂點(diǎn)C,不計(jì)空氣阻力,重力加速度為g.

(1)木塊離開(kāi)C點(diǎn)后落回水平面AB時(shí),其速度方向與水平面AB的夾角為θ(θ<90°),求tanθ;
(2)求木塊從B到C過(guò)程中摩擦力對(duì)其所做的功.

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同步練習(xí)冊(cè)答案