相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列資料并完成相關(guān)問(wèn)題.
資料:如圖所示,冰箱的致冷設(shè)備由蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器、毛細(xì)管等部件組成.電冰箱工作過(guò)程中,致冷劑氟利昂(一種既容易汽化又容易液化的化學(xué)物質(zhì))在蒸發(fā)器中迅速蒸發(fā)①熱,使冷凍室內(nèi)溫度②,氣態(tài)的氟利昂經(jīng)壓縮機(jī)壓縮后,送入冰箱外面的冷凝器,在此致冷劑液化③熱,液態(tài)的致冷劑通過(guò)很細(xì)的毛細(xì)管回到蒸發(fā)器,又開(kāi)始了新的循環(huán).電冰箱就這樣源源不斷地將冷凍室內(nèi)的熱吸出來(lái),并散發(fā)到冰箱的外面.

(1)在資料的①、②、③三處,補(bǔ)寫(xiě)上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容分別是①、②、③
(2)冰箱冷凍室內(nèi)溫度很低,那么在室內(nèi)多放幾臺(tái)打開(kāi)冷凍室門(mén)的冰箱長(zhǎng)時(shí)間工作能不能降低室內(nèi)溫度?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)量相等的100℃的水和100℃的水蒸氣,它們的(

A.分子的平均動(dòng)能相同,分子勢(shì)能相同B.分子的平均動(dòng)能不同,分子勢(shì)能相同

C.分子的平均動(dòng)能相同,分子勢(shì)能不同D.分子的平均動(dòng)能不同,分子勢(shì)能不同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】體重600N的人站在電梯內(nèi)的體重計(jì)上,體重計(jì)的示數(shù)為575N,可能的原因是

A.電梯勻速上升B.電梯勻加速上升

C.電梯勻速下降D.電梯勻加速下降

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀短文,并回答問(wèn)題
家庭熱泵﹣﹣空調(diào)
夏天來(lái)了,安裝空調(diào)的家庭逐漸多了起來(lái),如圖甲是家用分體式空調(diào)的原理圖,其制冷原理是室外機(jī)中的壓縮機(jī)將氣態(tài)的制冷劑壓縮后成為高溫高壓的液態(tài)制冷劑,散熱后液態(tài)的制冷劑經(jīng)膨脹閥進(jìn)入蒸發(fā)器(室內(nèi)機(jī))迅速變成氣體,吸收大量的熱量,從而使房間的溫度迅速下降(冬天的制熱工作過(guò)程與上述相反),空調(diào)在制冷運(yùn)行的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量的冷凝水,因此空調(diào)配有排水系統(tǒng).
制冷量是家庭購(gòu)買空調(diào)時(shí)需要考慮的一項(xiàng)重要指標(biāo).它是指空調(diào)進(jìn)行制冷運(yùn)行時(shí),單位時(shí)間內(nèi)從密閉空間內(nèi)去除的熱量總和.制冷量大的空調(diào)適用于面積比較大的房間,且制冷速度較快.以15平方米的居室面積為例,使用額定制冷量在2500W左右的空調(diào)比較合適,家用空調(diào)的制冷量單位常用“匹”.1匹=2324W.
能效比是衡量空調(diào)節(jié)電效果的一項(xiàng)重要指標(biāo).家用空調(diào)器的能效比(EER)就是其制冷量與制冷消耗電功率之比.如圖乙所示是兩臺(tái)不同品牌空調(diào)上的能效標(biāo)識(shí)(能效標(biāo)識(shí)是附在產(chǎn)品上的一種信息標(biāo)簽,用于表示耗能產(chǎn)品的能源效率等級(jí)等性能指標(biāo),為用戶和消費(fèi)者的購(gòu)買決策提供必要的信息,以引導(dǎo)用戶和消費(fèi)者選擇高效節(jié)能產(chǎn)品).如表是國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于分體式空調(diào)部分能效等級(jí)指標(biāo).

額定制冷量CC/W

能效等級(jí)與對(duì)應(yīng)的EER

5

4

3

2

1

CC≤4500

2.60

2.80

3.00

3.20

3.40

4500<CC≤7100

2.50

2.70

2.90

3.10

3.30


(1)空調(diào)制冷運(yùn)行時(shí),室內(nèi)的空氣濕度(大于/小于)室外.圖乙中,兩空調(diào)工作時(shí)更節(jié)能的是(A/B).
(2)關(guān)于空調(diào)機(jī),下列說(shuō)法正確的是( ).
A.家庭安裝空調(diào)要鋪設(shè)專線,目的是為了防止觸電
B.空調(diào)機(jī)制冷時(shí),室外機(jī)放出的熱量要大于壓縮機(jī)消耗的電能
C.空調(diào)壓縮機(jī)是利用降溫的方法使氟利昂發(fā)生物態(tài)變化的
D.空調(diào)制冷時(shí)室外機(jī)中有風(fēng)扇在轉(zhuǎn)動(dòng),它的作用是將冷氣吹向室內(nèi)
(3)某家庭空調(diào)機(jī)制冷量為1.5匹,能效比為3,在額定狀態(tài)下連續(xù)工作10min,消耗的電能為kWh,不計(jì)熱損失,理論上可以使40m2的密閉房間內(nèi)的空氣溫度下降℃.[取房間層高3m,空氣的密度ρ=1.29kg/m3 , 比熱容c=1.0×103J/(kg℃)].

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】家庭電路的電壓是220V,某空調(diào)器處于制冷狀態(tài)時(shí)的功率P1是2.2kW,送風(fēng)狀態(tài)時(shí)的功率P2是0.22kW,它們是交替運(yùn)行的,現(xiàn)測(cè)得此空調(diào)器在某時(shí)段內(nèi)的電功率隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示.

(1)空調(diào)器在前5min內(nèi)處于什么狀態(tài)?此時(shí)通過(guò)它的電流是多少?
(2)在一個(gè)周期內(nèi),空調(diào)器消耗的電能是多少度?
(3)在1h內(nèi),空調(diào)器消耗的電能是多少度?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】排球運(yùn)動(dòng)員用手打擊飛過(guò)來(lái)的排球,則手打擊排球的力

A.比球撞擊手的力晚些產(chǎn)生B.與球撞擊手的力同時(shí)產(chǎn)生

C.大于球撞擊手的力D.小于球撞擊手的力

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,物體A靜止在光滑的水平面上,A的左邊固定有輕質(zhì)彈簧,與A質(zhì)量相同的物體B(質(zhì)量都為m)以速度v向A運(yùn)動(dòng)并與彈簧發(fā)生碰撞,A、B始終沿同一直線運(yùn)動(dòng),則彈簧的最大彈性勢(shì)能是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下表所示為某品牌的空調(diào)器銘牌上的部分參數(shù),其中KFRD表示該空調(diào)為家用分體式具有電輔熱功能的冷暖空調(diào)器.請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),回答下面的問(wèn)題.(已知:空氣的密度為1.29kg/m3 , 空氣的比熱容取103J/(kg℃).注:空調(diào)的電輔熱功能有兩方面的作用,一是在室外溫度不太低時(shí)開(kāi)啟電輔熱功能可以增加制熱量,實(shí)現(xiàn)室內(nèi)溫度的快速提升,二是當(dāng)室外溫度很低,空調(diào)器的壓縮機(jī)制熱效能過(guò)低時(shí),開(kāi)啟電輔熱功能可以輔助制熱,彌補(bǔ)單純靠壓縮機(jī)工作制熱量不足的問(wèn)題.

XFRD﹣23GW/Z1分體式房間空調(diào)器

電源

IPH220V﹣50Hz

制冷運(yùn)行

制冷量

2300W

額定輸入功率

830W

制熱運(yùn)行

制熱量

2600W

額定輸入功率

780W

電熱功率

500W


(1)如果房間的面積為15m2 , 高度為2.6m,問(wèn):如果按照表中的數(shù)據(jù)工作,該空調(diào)器至少多長(zhǎng)時(shí)間才能將室內(nèi)的空氣由10℃加熱升高至20℃?
(2)在l中,若室外溫度不太低,實(shí)際加熱時(shí)間約為4.0min,則在利用空調(diào)器對(duì)室內(nèi)空氣加熱的過(guò)程中,室內(nèi)空氣向外散熱的平均功率約為多少?空調(diào)器總共消耗的電能為多少?
(3)該空調(diào)器在制冷時(shí)的額定輸入功率為830W,而它的制冷量卻是2300W,比輸入功率還要大,這是為什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某校外學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探討,如圖所示,在燒瓶上連著一根玻璃管,用橡皮管把它 跟一個(gè)水銀壓強(qiáng)計(jì)連在一起,在燒瓶中封入了一定質(zhì)量的理想氣體,整個(gè)燒瓶浸沒(méi)在溫水中。 用這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)研究一定質(zhì)量的氣體在體積不變時(shí),壓強(qiáng)隨溫度的 變化情況。開(kāi)始時(shí)水銀壓強(qiáng)計(jì) U 形管兩端水銀面一樣高,在下列幾種做法中,能使 U 形管左側(cè)水銀面保持原先位置(即保持瓶?jī)?nèi)氣體體 積不變)的是(

①甲同學(xué):把燒瓶浸在熱水中,同時(shí)把 A 向下移

②乙同學(xué):把燒瓶浸在熱水中,同時(shí)把 A 向上移

③丙同學(xué):把燒瓶浸在冷水中,同時(shí)把 A 向下移

④丁同學(xué):把燒瓶浸在冷水中,同時(shí)把 A 向上移

A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】17世紀(jì),荷蘭物理學(xué)家__________提出了光的波動(dòng)說(shuō),但由于__________支持微粒說(shuō),因而微粒說(shuō)長(zhǎng)期占著主導(dǎo)地位,19世紀(jì)觀察到了光的____________________現(xiàn)象,波動(dòng)說(shuō)才得到了公認(rèn),后來(lái)又發(fā)現(xiàn)了__________,證實(shí)光具有粒子性,因而光具有__________

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