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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

1.在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)中

①紙帶將被釋放瞬間的四種情景如1照片所示,其中操作最規(guī)范的是D
②已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接交流電頻率為50Hz,當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.80m/s2,實(shí)驗(yàn)選用的重錘質(zhì)量為0.5kg,從所大紙帶中選擇一條合適的紙帶,此紙帶第1、2點(diǎn)間的距離應(yīng)接近1.96mm,若紙帶上連續(xù)的點(diǎn)A、B、C、D至第1點(diǎn)Q的距離如圖2所示,則重錘從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn),重力勢(shì)能減小2.75J,重錘經(jīng)過(guò)C點(diǎn)時(shí)的速度3.30m/s,其動(dòng)能增加2.72J.(保留三位有效數(shù)字)
③大多數(shù)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示重力勢(shì)能的減少量大于動(dòng)能的增加量,其原因是C
A.利用公式v=gt計(jì)算重物速度                   B.利用公式v=$\sqrt{2gh}$計(jì)算重物速度
C.存在空氣阻力和摩擦力阻力的影響         D.沒(méi)有采用多次實(shí)驗(yàn)取平均值的方法.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

20.如圖1所示,某同學(xué)利用如圖所示的裝置,求重物做自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度和某一時(shí)刻的瞬時(shí)速度.
(1)讓重錘拉著一條紙帶自由下落,通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打點(diǎn),若要完成該實(shí)驗(yàn),除圖中的實(shí)驗(yàn)器材外,必需的器材還有B(填字母序號(hào))   
A.天平         B.刻度尺         C.秒表
(2)選取一條符合實(shí)驗(yàn)要求的紙帶如圖2所示,O為第一個(gè)點(diǎn),A、B、C為從合適位置開(kāi)始選取的三個(gè)連續(xù)點(diǎn),已知每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔是0.1s,則B點(diǎn)的速度vB=0.384m/s,加速度a=0.380m/s2.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.某同學(xué)利用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,弧形軌道末端水平,離地面的高度為H,將鋼球從軌道的不同高度h處?kù)o止釋放,鋼球的落點(diǎn)距軌道末端的水平距離為s.
(1)若軌道完全光滑,s2與h的理論關(guān)系應(yīng)滿(mǎn)足s2=4Hh(用H、h表示);
(2)該同學(xué)經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)量得到一組數(shù)據(jù),在坐標(biāo)紙上作出s2-h關(guān)系圖可能是圖2的哪一條直線(圖中直線l為理論計(jì)算得到的s2-h直線)C;(填前面的代號(hào))
A.直線1     B.直線2            C.直線3
(3)你認(rèn)為造成(2)中出現(xiàn)的情況的可能原因是摩擦.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

18.如圖所示,一根輕質(zhì)彈簧一端固定在天花板的木樁上,另一端連接一個(gè)質(zhì)量為m的小球,最初彈簧處于水平且為原長(zhǎng),現(xiàn)將小球由靜止釋放,當(dāng)小球第一次運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)彈簧剛好豎直,此時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能為Ep,彈簧的長(zhǎng)度為l,彈簧的彈力大小為F,小球的加速度大小為a,重力加速度為g,則( 。
A.F=$\frac{2mgl-2{E}_{p}}{l}$B.F=$\frac{3mgl-2{E}_{p}}{l}$C.a=$\frac{2mgl-2{E}_{p}}{ml}$D.a=$\frac{2mgl-{E}_{p}}{ml}$

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

17.如圖,在足夠大的光滑絕緣水平面上有兩個(gè)大小相同的小球,它們帶有同種不等量電荷,最初兩個(gè)小球相距一定距離被固定,此時(shí)兩個(gè)小球受到的靜電力分別為F1、F2,從某時(shí)刻開(kāi)始由靜止釋放兩個(gè)小球,運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后,下列判斷正確的是(  )
A.兩個(gè)小球受到的沖量大小一定相同
B.靜電力對(duì)兩個(gè)小球做的功一定相同
C.只有小球的質(zhì)量相同,兩個(gè)小球動(dòng)能變化才相同
D.只有小球的質(zhì)量相同,兩個(gè)小球動(dòng)量變化大小才相同

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖所示,光滑水平面上固定豎直擋板MN,放有長(zhǎng)木板P,P左端與MN間距離為d,P 右端放置小物塊K,P、K的質(zhì)量均為m,P與K間的 動(dòng)摩擦因數(shù)為μ.現(xiàn)給小物塊K持續(xù)施加水平向左的 恒定外力,其大小等于P與K間的滑動(dòng)摩擦力的二分之一,P、K一起向左運(yùn)動(dòng),直到P與豎直擋板MN相 碰,碰撞的時(shí)間極短,碰撞前后瞬間P的速度大小相等,方向相反,小物塊K始終在長(zhǎng)木板P上.重力加速度為g.
(1)經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間長(zhǎng)木板P與豎直擋板MN發(fā)生第一次碰撞;
(2)從外力作用在小物塊K到長(zhǎng)木板P第一次與豎直擋板MN碰撞后向右運(yùn)動(dòng)到最遠(yuǎn)的過(guò)程,求P、K間因摩擦產(chǎn)生的熱量;
(3)為使小物塊K不與豎直擋板MN碰撞,求木板P長(zhǎng)度的最小值.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.用如圖甲所示的裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)頻率f=50 Hz.

(1)實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶如圖乙所示,第一個(gè)打點(diǎn)櫟記為D,選擇點(diǎn)跡清晰且便于測(cè)量
的連續(xù)5個(gè)點(diǎn),標(biāo)為A、B、C、D、E,測(cè)出A、C、E到O點(diǎn)的距離分別為d1=9.51cm、d2=15.71cm、d3=23.47cm.重物質(zhì)量為0.5 kg,當(dāng) 地重力加速度g=9.80 m/s2.現(xiàn)選取重 物在OC段的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,則OC段重力勢(shì)能減少量為0.77J,動(dòng)能增加量為0.76J(計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字).
(2)如果測(cè)得紙帶上第一個(gè)和第二個(gè)打點(diǎn)間的距離大約是6mm,出現(xiàn)這種情況可能的原因是C.
A.重錘的質(zhì)量過(guò)大
B.電源電壓偏大
C.先釋放紙帶后接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
D.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器沒(méi)有豎直固定.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

14.一個(gè)物塊從斜面底端沖上足夠長(zhǎng)的斜面后,返回到斜面底端.已知小物塊沖上斜面的初動(dòng)能為E,它返回斜面底端的速度大小為v,克服摩擦阻力做功為$\frac{1}{4}$E.若小物塊沖上斜面的初動(dòng)能變?yōu)?E,則( 。
A.返回斜面底端時(shí)動(dòng)能為$\frac{3}{4}$E
B.返回斜面底端時(shí)速度大小為$\sqrt{3}$v
C.從出發(fā)到返回斜面底端,克服摩擦阻力做功為$\frac{3}{4}$E
D.從出發(fā)到返回斜面底端,機(jī)械能減少$\frac{3}{8}$E

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

13.一帶有乒乓球發(fā)射機(jī)的乒乓球臺(tái)如圖所示,發(fā)射機(jī)安裝于臺(tái)面左側(cè)邊緣的中點(diǎn),能以不同速率向右側(cè)不同方向水平發(fā)射相同的乒乓球.乒乓球l落到球網(wǎng)右側(cè)臺(tái)面邊緣上的中點(diǎn),乒乓 球2落到球網(wǎng)右側(cè)臺(tái)面邊緣上靠近中點(diǎn)的某點(diǎn).不計(jì)空氣阻力.則( 。
A.自發(fā)射到落臺(tái),乒乓球l與2的飛行時(shí)間相等
B.乒乓球l的發(fā)射速度大于乒乓球2的發(fā)射速度
C.落臺(tái)時(shí),乒乓球l的速度大于乒乓球2的速度
D.落臺(tái)時(shí),乒乓球l與2的重力做功的功率相等

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

12.物理課上,老師做了一個(gè)奇妙的“跳環(huán)實(shí)驗(yàn)”.
(1)圖示是老師實(shí)驗(yàn)所用的器材,請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將器材連接成“跳環(huán)實(shí)驗(yàn)”電路.
(2)閉合開(kāi)關(guān)的瞬間,套環(huán)立刻跳起.某同學(xué)另找來(lái)器材再探究此實(shí)驗(yàn).連接好電路,經(jīng)重復(fù)試驗(yàn),線圈上的套環(huán)一直未動(dòng).對(duì)比老師演示的實(shí)驗(yàn),下列四個(gè)選項(xiàng)中,導(dǎo)致套環(huán)未動(dòng)的原因可能是D
A.線圈接在了直流電源上
B.電源電壓過(guò)高或所選線圈的匝數(shù)過(guò)多
C.所用的套環(huán)不閉合
D.所用的套環(huán)的材料是塑料.

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