m.托盤下落的高度為h.當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間.(1)為減小實驗誤差.實驗操作中先將長木板放置在水平桌面上.接下來再進(jìn)行一項調(diào)節(jié)是BA.將長木板一端墊高.釋放空托盤讓其拖動小車?yán)垘Р⒋螯c.然后利用紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動B.將長木板一端墊高.撤除拉線.用手撥動小車后讓其拉著紙帶運(yùn)動并打點.判斷小車是否做勻速運(yùn)動C.將長木板一端墊高.撤除拉線.讓小車白行下滑拉著紙帶并打點.然后判斷小車是否做勻加速運(yùn)動D.每移動一次砝碼.小車對木板的壓力都不同.導(dǎo)致摩擦力不同.所以都應(yīng)平衡一次摩擦力(2)實驗中.用不同數(shù)目的砝碼.拉動小車拖動紙帶.打出紙帶.利用紙帶的測量數(shù)據(jù)來進(jìn)行研究.上面圖乙是一條實驗紙帶.O為初始點.紙帶上的點為打點計時器打下的原始點.則對紙帶上的數(shù)據(jù)處理正確的是CA.選取OA間距.求OA間的平均速度B.選取DE間距.求DE間的平均速度C.選取DG間距.求DG間的平均速度D.選取AG間距.求AG間的平均速度(3)實驗對多次做功的定量記錄和對紙帶的分析.多次實驗探究功與速度變化的關(guān)系.在數(shù)據(jù)處理時采用了圖象法處理.縱軸為小車最大速度的υ2.橫軸為n.托盤中的砝碼個數(shù)n碼=n-1.得到圖丙.圖線為過原點的傾斜直線.說明了做功與速度變化的關(guān)系是:合外力的功與速度的平方成正比.(4)此實驗數(shù)據(jù)也可用來驗證機(jī)械能守恒定律.在滿足機(jī)械能守恒的情況下.圖中的圖線斜率的表達(dá)式:k=$\frac{2{m} {0}gh}{M+m}$.">
相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:實驗題

5.圖甲為某同學(xué)探究功與速度變化關(guān)系的實驗裝置圖.一端裝有定滑輪的長木板平放在桌面上,木  板上的小車右端通過細(xì)線跨過定滑輪與托盤相連,紙帶穿過打點計時器與小車左端相連,將車從靠近打點計時器位置由靜止釋放,每次托盤下落高度一定,木板足夠長,小車沒有碰到右側(cè)滑輪(小車在碰到右側(cè)滑輪之前,托盤就著地了).將小車中的砝碼依次移至托盤中,釋放托盤,多次實驗打下紙帶.實驗中小車質(zhì)量為M,托盤質(zhì)量為m0,每個砝碼的質(zhì)量也為m0,所有砝碼與托盤的總質(zhì)量為m,且滿足M》m,托盤下落的高度為h,當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間.
(1)為減小實驗誤差,實驗操作中先將長木板放置在水平桌面上,接下來再進(jìn)行一項調(diào)節(jié)是B
A.將長木板一端墊高,釋放空托盤讓其拖動小車?yán)垘Р⒋螯c,然后利用紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動
B.將長木板一端墊高,撤除拉線,用手撥動小車后讓其拉著紙帶運(yùn)動并打點,判斷小車是否做勻速運(yùn)動
C.將長木板一端墊高,撤除拉線,讓小車白行下滑拉著紙帶并打點,然后判斷小車是否做勻加速運(yùn)動
D.每移動一次砝碼,小車對木板的壓力都不同,導(dǎo)致摩擦力不同,所以都應(yīng)平衡一次摩擦力

(2)實驗中,用不同數(shù)目的砝碼,拉動小車拖動紙帶,打出紙帶,利用紙帶的測量數(shù)據(jù)來進(jìn)行研究,上面圖乙是一條實驗紙帶,O為初始點,紙帶上的點為打點計時器打下的原始點,則對紙帶上的數(shù)據(jù)處理正確的是C
A.選取OA間距,求OA間的平均速度
B.選取DE間距,求DE間的平均速度
C.選取DG間距,求DG間的平均速度
D.選取AG間距,求AG間的平均速度
(3)實驗對多次做功的定量記錄和對紙帶的分析,多次實驗探究功與速度變化的關(guān)系.在數(shù)據(jù)處理時采用了圖象法處理,縱軸為小車最大速度的υ2,橫軸為n,托盤中的砝碼個數(shù)n=n-1,得到圖丙,圖線為過原點的傾斜直線,說明了做功與速度變化的關(guān)系是:合外力的功與速度的平方成正比.
(4)此實驗數(shù)據(jù)也可用來驗證機(jī)械能守恒定律,在滿足機(jī)械能守恒的情況下,圖中的圖線斜率的表達(dá)式:k=$\frac{2{m}_{0}gh}{M+m}$.

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.豎直向上拋出一個小球,5s末落回到拋出點,則小球在第3s內(nèi)的位移是(不計空氣阻力,g=10m/s2)( 。
A.45mB.30mC.125mD.0

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,將A、B兩個物體,靜止疊放在水平面上.則下列說法正確的是( 。
A.B受到五個力作用
B.B受到四個力作用
C.A對B的作用力方向垂直于它們的接觸面向下
D.水平面一定是粗糙的

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科目: 來源: 題型:計算題

2.航天飛機(jī)是能往返于地球與太空間的載人飛行器,利用航天飛機(jī)可將人造地球衛(wèi)星送入預(yù)定的軌道,可將各種物資運(yùn)送到空間站,也可以到太空去修出現(xiàn)故障的地球衛(wèi)星. 乘航天飛機(jī)對離地面高h(yuǎn)=3400km 的圓軌道上運(yùn)行的人造衛(wèi)星進(jìn)行維修時,航天飛機(jī)的速度需與衛(wèi)星的速度基本相同,已知地球半徑R=6400km,地球表面的重力加速度g=9.8m/s2,試求:
(1)維修衛(wèi)星時航天飛機(jī)的速度大。
(2)角速度的大;
(3)周期.

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.已知地球表面的重力加速度是g,地球的半徑為R,次仁同學(xué)在地球上能向上豎直跳起的最大高度是h.但因為某種特殊原因,地球質(zhì)量保持不變,而半徑變?yōu)樵瓉淼囊话,忽略自轉(zhuǎn)的影響,下列說法正確的是( 。
A.地球的第一宇宙速度為原來的2倍
B.地球表面的重力加速度變?yōu)?\frac{g}{2}$
C.地球的密度變?yōu)樵瓉淼?倍
D.次仁在地球上以相同的初速度起跳后,能達(dá)到的最大高度是$\frac{1}{4}$h

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科目: 來源: 題型:計算題

20.反應(yīng)時間是指人們從發(fā)現(xiàn)情況到采取相應(yīng)行動所經(jīng)歷的時間.如圖所示,某男生用一把直尺利用自由落體運(yùn)動規(guī)律粗略估算某女生的反應(yīng)時間,男生豎直握住直尺的上端,并把直尺下端的零刻度線對準(zhǔn)女生手的“虎口”,當(dāng)女生看到直尺開始下落時迅速用手握緊尺子,測試發(fā)現(xiàn)“虎口”握在L=19.60cm的刻度線上,g取9.80m/s2.求:
(1)該女生的反應(yīng)時間t;
(2)女生的手剛要握住尺子時尺子的速度大小v.

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科目: 來源: 題型:多選題

19.甲、乙兩汽車在平直公路上從同一地點同時開始行駛,它們的v-t圖象如圖所示.忽略汽車掉頭所需時間.下列對汽車運(yùn)動狀況的描述正確的是( 。
A.在第2小時末,乙車改變運(yùn)動方向
B.在第2小時末,甲乙兩車相距最遠(yuǎn)
C.在第4小時末,甲乙兩車相遇
D.在前4小時內(nèi),乙車的平均速度為10km/h

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.一名宇航員在某星球上完成自由落體運(yùn)動實驗,讓一個質(zhì)量為1kg的小球從一定的高度自由下落,測得在第5s內(nèi)的位移是18m,則( 。
A.小球在2s末的速度為20m/sB.小球在第5s內(nèi)的平均速度是3.6m/s
C.該星球上的重力加速度為5m/s2D.小球在5s內(nèi)的位移是50m

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科目: 來源: 題型:計算題

17.北京時間十月十五日九時,在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征二號F”型運(yùn)載火箭發(fā)射升空.此后,飛船按照預(yù)定軌道環(huán)繞地球十四圈,在太空飛行約二十一小時,若其運(yùn)動可近似認(rèn)為是勻速圓周運(yùn)動,飛船距地面高度約為340千米,已知萬有引力常量為G=6.67×10-11牛•米2/千克2,地球半徑約為6400千米,且地球可視為均勻球體,則試根據(jù)以上條件估算地球的密度.(結(jié)果保留1位有效數(shù)學(xué))

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科目: 來源: 題型:解答題

16.林玲同學(xué)為了研究磁場對帶電粒子輻射的屏蔽作用,設(shè)計了如下探究實驗:水平放置的矩形屏蔽裝置ABCD的AB面為缺口,粒子可從其中射出,其他面為屏蔽面,放射源輻射的帶電粒子無法射出,已知AB長x1=20cm,BC長x2=10$\sqrt{3}$cm,在CD的中心O處放置放射源,其能輻射出α、β兩種帶電射線,其中α粒子的質(zhì)量m1=6.6×10-27kg,電荷量q1=3.2×10-19C,粒子速率v1=3.2×106m/s;β粒子的質(zhì)量m2=9.1×10-31kg,電荷量q2=-1.6×10-19C,粒子速率v2=2.7×108m/s.PQ為平行放置在AB上方的探測裝置,可以顯示輻射到其上的帶電粒子,PQ與AB間距為d,整個裝置處于真空環(huán)境中.
(1)林玲同學(xué)在AB與PQ間加上磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B=0.33T、方向如圖所示的勻強(qiáng)磁場,改變PQ與AB的間距,使PQ上恰好探測不到帶電粒子,此時PQ與AB的間距d1=30cm.
(2)若AB與PQ間距d2=20cm,則在PQ上帶電粒子到達(dá)的長度xEF=30cm.
(3)若磁場方向改為垂直紙面向外,上述結(jié)論仍成立嗎?成立(填“成立”或“不成立”).
(4)為使粒子不能射出磁場,請你提出兩條增大磁屏蔽效果的措施.

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同步練習(xí)冊答案