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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.甲、乙兩輛車在同一直軌道上向右勻速行駛,甲車的速度為v1=16m/s,乙車的速度為v2=12m/s,乙車在甲車的前面.當(dāng)兩車相距L=6m時(shí),兩車同時(shí)開始剎車,從此時(shí)開始計(jì)時(shí),甲車以a1=2m/s2的加速度剎車,6s后立即改做勻速運(yùn)動(dòng),乙車剎車的加速度為a2=1m/s2.求:
(1)從兩車剎車開始計(jì)時(shí),兩車速度相等的時(shí)刻.
(2)兩車相遇的次數(shù)及各次相遇的時(shí)刻.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.如圖所示,水平細(xì)桿上套一細(xì)環(huán)A,環(huán)A和球B間用一輕質(zhì)繩相連,質(zhì)量分別為mA、mB (mA>mB),由于B球受到水平風(fēng)力作用,A環(huán)與B球一起向右勻速運(yùn)動(dòng),已知細(xì)繩與豎直方向的夾角為θ,求:
(1)B球受到的水平風(fēng)力F的大;
(2)A環(huán)與水平細(xì)桿間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)μ.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

18.(1)如圖所示,在“驗(yàn)證力合成的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,得到了如圖所示的圖形,圖中P為橡皮條的固定點(diǎn),用兩只彈簧秤或用一只彈簧秤時(shí),都將橡皮條與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)拉到0點(diǎn),其中力F4(選填F3或F4)是實(shí)驗(yàn)直接測(cè)得的合力.
(2)某同學(xué)認(rèn)為在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須注意以下幾項(xiàng):其中正確的是CD.
A.兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.使用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)一定要相等
C.在使用彈簧秤時(shí)要注意盡量使彈簧秤與木板平面平行
D.實(shí)驗(yàn)中要記錄力的大小和方向.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

17.在探究小車速度隨時(shí)間變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,得到一條如圖所示的紙帶,按時(shí)間順序取0、1,2、3、4、5、6共7個(gè)記數(shù)點(diǎn).0到6每相鄰兩記數(shù)點(diǎn)間各有四個(gè)打印點(diǎn)未畫出,測(cè)得相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離依次為x1=1.40cm,x2=1.90cm,x3=2.38cm,x4=2.88cm,x5=3.39cm,x6=3.87cm.

(1)在計(jì)時(shí)器打出點(diǎn)1、2、3、4、5時(shí),小車的速度分別為:v1=0.165m/s,v2=0.214m/s,v3=0.263m/s,v4=0.314m/s,v5=0.363m/s.
(2)求出小車的加速度a=0.496m/s2.(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字).
(3)如果實(shí)驗(yàn)時(shí),交流電的頻率為60Hz,而計(jì)算時(shí)頻率仍取50Hz,則加速度的計(jì)算結(jié)果偏。ㄌ睢捌蟆被颉捌 保

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖是物體做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象,由圖可知,該物體( 。
A.第3s內(nèi)和第4s內(nèi)的加速度相同
B.第1s內(nèi)和第3s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)方向相反
C.第1s內(nèi)和第4s內(nèi)的位移大小不等
D.0~2s內(nèi)和0~4s內(nèi)的平均速度大小相等

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的描述可能的是( 。
A.速度變化的方向?yàn)檎铀俣鹊姆较驗(yàn)樨?fù)
B.加速度越來(lái)越大,而速度越來(lái)越小
C.速度的變化率很大,而加速度很小
D.速度變化越來(lái)越快,加速度越來(lái)越小

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列各組物理量中,都是矢量的是( 。
A.加速度、速度的變化、速度B.位移、時(shí)間、速度
C.速度、速率、加速度D.路程、時(shí)間、位移

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法,如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假說(shuō)法、微元法、建立物理模型法等等.以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是(  )
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法
B.在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí),把重物在空氣中的落體運(yùn)動(dòng)近似看做自由落體運(yùn)動(dòng),這里采用了控制變量法
C.在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里采用了理想模型法
D.根據(jù)平均速度定義式,當(dāng)時(shí)間間隔非常非常小時(shí),就可以用這一間隔內(nèi)的平均速度表示間隔內(nèi)某一時(shí)刻的瞬時(shí)速度,這應(yīng)用了極限思想法

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

12.用控制變量法,可以研究影響電荷間相互作用力的因素.如圖所示,O是一個(gè)帶電的物體,若把系在絲線上的帶電小球先后掛在橫桿上的P1、P2、P3等位置,可以比較小球在不同位置所受帶電物體的作用力的大。@個(gè)力的大小可以通過(guò)絲線偏離豎直方向的角度θ顯示出來(lái).若物體O的電荷量用Q表示,小球的電荷量用q表示,物體與小球間距離用d表示,物體和小球之間的作用力大小用F表示.則以下對(duì)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的判斷正確的是( 。
A.保持Q、q不變,增大d,則θ變小,說(shuō)明F與d有關(guān)
B.保持Q、q不變,減小d,則θ變大,說(shuō)明F與d成反比
C.保持Q、d不變,減小q,則θ變小,說(shuō)明F與q有關(guān)
D.保持q、d不變,減小Q,則θ變小,說(shuō)明F與Q成正比

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.一輛汽車沿著一條平直的公路行駛,公路旁邊有與公路平行的一行電線桿,相鄰電線桿間的間隔為50m,當(dāng)汽車駛過(guò)某一根電線桿的時(shí)刻計(jì)為零時(shí)刻,此電線桿作為第1根電線桿,此時(shí)刻汽車行駛的速度大小v1=5m/s,假設(shè)汽車的運(yùn)動(dòng)為勻加速直線運(yùn)動(dòng),10s末汽車恰好經(jīng)過(guò)第3根電線桿,
(1)汽車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為多少?
(2)汽車?yán)^續(xù)行駛,經(jīng)過(guò)第6根電線桿時(shí)的瞬時(shí)速度大小為多少?
(3)汽車從第3根至第7根電線桿間的平均速度為多大?

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同步練習(xí)冊(cè)答案