相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:計算題

10.如圖所示,水平面上固定一個傾角為θ=37°的足夠長斜面,斜面頂端有一光滑的輕質(zhì)定滑輪,跨過定滑輪的輕細(xì)繩兩端分別連接物塊A和B(兩物塊均可視為質(zhì)點),其中物塊A的質(zhì)量為mA=0.8kg,物塊B的質(zhì)量為mB=1.2kg.一輕質(zhì)彈簧下端固定在斜面底端,彈簧處于原長時上端位于斜面上的C點.初始時物塊A到C點的距離為L=0.5m.現(xiàn)給A、B一大小為v0=3m/s的初速度使A開始沿斜面向下運(yùn)動,B向上運(yùn)動.若物塊B始終未到達(dá)斜面頂端,物塊A與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5,sin37°=0.6,cos37°=0.8,取g=10m/s2,空氣阻力不計.
(1)試求物塊A向下剛運(yùn)動到C點時的速度大;
(2)若彈簧的最大壓縮量為△x=0.2m,試求彈簧的最大彈性勢能Epm;
(3)在(2)的基礎(chǔ)上,若物塊B剛開始運(yùn)動時離水平面的高度h=0.6m,求當(dāng)物塊B落 地后,物塊A能夠上升的最大高度.

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科目: 來源: 題型:計算題

9.如圖所示,一砂袋用無彈性輕細(xì)繩懸于0點.開始時砂袋處于靜止?fàn)顟B(tài),此后用彈丸以水平速度擊中砂袋后均未穿出.第一次彈丸的速度大小為v0,打入砂袋后二者共 同擺動的最大擺角為θ(θ<90°),當(dāng)其第一次返回圖示位置時,第二粒彈丸以另一水平速度v又擊中砂袋,使砂袋向右擺動且最大擺角仍為θ.若彈丸質(zhì)量均為m,砂袋質(zhì)量為5m,彈丸和砂袋形狀大小忽略不計,子彈擊中沙袋后露出的沙子質(zhì)量忽略不計,求兩粒彈丸的水平速度之比$\frac{{v}_{0}}{v}$為多少?

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科目: 來源: 題型:實驗題

8.某同學(xué)欲用圖甲所示裝置探究“加速度與質(zhì)量的關(guān)系”.實驗中砂和砂桶的總質(zhì)量為m,小車和砝碼的總質(zhì)量為M.且實驗過程中始終保持M<20m.

①實驗中,為了使細(xì)線對小車的拉力等于小車所受的合外力,先調(diào)節(jié)長木板上滑輪的高度,使細(xì)線與長木板平行.接下來還需要進(jìn)行的一項操作是B
A.將長木板水平放置,讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶,給打點計時器通電,調(diào)節(jié)m的大小,使小車在砂和砂桶的牽引下運(yùn)動,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動.
B.將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨,讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶,撤去砂和砂桶,給打點計時器通電,輕推小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動.
C.將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨,撤去紙帶以及砂和砂桶,輕推小車,觀察判斷小車是否做勻速運(yùn)動.
②圖乙是實驗中得到的一條紙帶,O、A、B、C、D、E、F、G為8個相鄰的計數(shù)點,相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出,已知打點計時器的工作頻率為50Hz.該同學(xué)計劃利用v-t圖象計算小車的加速度.首先用刻度尺進(jìn)行相關(guān)長度的測量,其中CE的測量情況如圖丙所示,由圖可知CE長為10.60cm,依據(jù)此數(shù)據(jù)計算打點計時器打下D點時小車的速度為0.53m/s.圖丁中已標(biāo)注出了打點計時器打下A、B、C、E、F五個點時小車的速度.
③請將打下D點時小車的速度標(biāo)注在v-t圖上.并描繪出小車的v-t圖象.
④由圖丁中描繪的圖線可得出小車的加速度為0.42m/s2(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
⑤該同學(xué)保持砂和砂桶的總質(zhì)量m不變,通過在小車上增加砝碼改變小車的質(zhì)量M,得到多組實驗數(shù)據(jù).為了探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該同學(xué)利用所測數(shù)據(jù),做出了$\frac{1}{a}$與M的圖象,下列給出的四組圖象中正確的是:B

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示是A、B兩質(zhì)點從同一地點運(yùn)動的s-t圖象,則下列說法中錯誤的是( 。
A.A質(zhì)點以20 m/s的速度勻速運(yùn)動
B.B質(zhì)點先沿正方向做直線運(yùn)動,后沿負(fù)方向做直線運(yùn)動
C.A、B兩質(zhì)點在4 s末相遇
D.B質(zhì)點最初4 s做加速運(yùn)動,后4 s做減速運(yùn)動

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科目: 來源: 題型:實驗題

6.某同學(xué)在“研究勻變速直線運(yùn)動”的實驗中,設(shè)計的實驗裝置如圖1所示,其實驗步驟如下:
①把一端附有滑輪的長木板平放在實驗桌上,并使滑輪伸出桌面.
②把電磁打點計時器固定在長木板上遠(yuǎn)離滑輪的一端,接入6V(選填“220V”或“6V”)的交流(選填“直流”或“交流”)電.
③把紙帶穿過打點計時器,并把它的一端固定在小車后面.把一條細(xì)繩拴在小車上,使細(xì)繩跨過滑輪,下邊掛上合適的鉤碼,釋放手后,小車能在長木板上平穩(wěn)的加速滑行一段距離.
④先接通電源,后放開小車.(選填“先放開小車,后接通電源”或“先接通電源,后放開小車”),讓小車拖著紙帶運(yùn)動,打點計時器就在紙帶上打出一系列的點,立即關(guān)閉電源,取下紙帶.
⑤換紙帶重復(fù)步驟④,選擇一條最滿意的紙帶如圖2所示,取其中一段并取5個點為一個計數(shù)點測量間距,分別記為x1、x2、x3…x6

(1)補(bǔ)充完成上述步驟.
(2)如果打點計時器所用交流電的周期為T0=0.02s,則相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為T=0.1s.
(3)打點計時器打下A、B、C三個點時,小車的瞬時速度分別是vA=$\frac{2{x}_{1}+{x}_{2}-{x}_{3}}{2T}$、vB=$\frac{{x}_{1}+{x}_{2}}{2T}$、vC=$\frac{{x}_{2}+{x}_{3}}{2T}$. (用字母表示)
(4)由紙帶上的數(shù)據(jù)可知,小車的加速度為a=$\frac{{(x}_{4}+{x}_{5}+{x}_{6})-({x}_{1}+{x}_{2}+{x}_{3})}{9{T}^{2}}$(用字母表示).

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科目: 來源: 題型:多選題

5.汽車A在紅燈前停住,綠燈亮?xí)r啟動,以0.4m/s2的加速度做勻加速直線運(yùn)動,經(jīng)過30s后以該時刻的速度做勻速直線運(yùn)動.設(shè)在綠燈亮的同時,汽車B以8m/s的速度從A車旁邊駛過,且一直以相同的速度做勻速直線運(yùn)動,運(yùn)動方向與A車相同,則從綠燈亮?xí)r開始( 。
A.A車在勻速過程中與B車相遇B.A、B相遇時速度相同
C.相遇時A車做勻速運(yùn)動D.兩車不可能相遇

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科目: 來源: 題型:計算題

4.如圖所示,在傾角為θ=30°的光滑絕緣斜面,它與以正電荷Q為圓心的某圓交于A、C兩點,質(zhì)量為m、帶電荷量-q的有孔小球從斜面上A點無初速度下滑,已知q遠(yuǎn)小于Q,AC=L,B為AC連線的中點,+Q到A點的距離為R.小球滑到B點時的速度大小為$\sqrt{2gL}$.
求:(1)小球滑到C點時的速度?
(2)A、B兩點間的電勢差.

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科目: 來源: 題型:實驗題

3.在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中,如圖所示是一條記錄小車運(yùn)動情況的紙帶,圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點,每相鄰的兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出,交流電的頻率為50Hz.

(1)在打點計時器打B、C、D點時,小車的速度分別為vB=1.38m/s;vC=2.64m/s;vD=3.90m/s.
(2)加速度大小是12.6m/s2

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科目: 來源: 題型:實驗題

2.某電阻額定電壓為3V(阻值大約為10Ω),為較準(zhǔn)確地測量其阻值,實驗室提供了下列可選用的器材:
A.電流表(量程300mA,內(nèi)阻約1Ω);
B.電流表(量程0.6A,內(nèi)阻約0.3Ω);
C.電壓表(量程3.0V,內(nèi)阻約3kΩ);
D.電壓表(量程5.0V,內(nèi)阻約5kΩ);
E.滑動變阻器R1(最大阻值為50Ω);
F.電源E(電動勢4V,內(nèi)阻可忽略);
G.開關(guān)、導(dǎo)線若干.
(1)為了盡可能提高測量準(zhǔn)確度,應(yīng)選擇電流表A,電壓表C(只需填器材前面的字母即可).
(2)應(yīng)采用的電路圖為下列圖中的B.

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科目: 來源: 題型:多選題

1.做勻加速直線運(yùn)動的物體,先后經(jīng)過A、B兩點時的速度分別為v和7v,經(jīng)歷的時間為t,則( 。
A.物體發(fā)生前一半位移時速度增加3v
B.物體在前一半時間內(nèi)速度增加3v
C.物體前一半時間發(fā)生的位移為$\frac{5}{4}$vt
D.物體發(fā)生前一半位移和后一半位移所用時間之比為$\frac{2}{1}$

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同步練習(xí)冊答案