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科目: 來源: 題型:填空題

1.光滑水平地面上停放著一輛長為L,質(zhì)量為5m的平板小車,車的一端放著質(zhì)量為m的小木箱,另一端站一個質(zhì)量為3m的人,現(xiàn)此人沿車面走到木箱處將木箱搬到車的正中央,若人和木箱均可視為質(zhì)點,則這段過程中車對地的位移大小為$\frac{2}{9}$L.

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科目: 來源: 題型:多選題

20.電子在勻強磁場中以某固定的正點電荷為中心做順時針方向的勻速圓周運動.如圖所示,磁場方向與電子運動平面垂直.磁感應(yīng)強度為 B,電子速率為 v,正電荷和電子的電量均為 e,電子的質(zhì)量為m,圓周半徑為r,則下列說法正確的是( 。
A.如果 evB>k$\frac{{e}^{2}}{{r}^{2}}$,則磁場方向一定垂直紙面向里
B.如果 evB=k$\frac{{e}^{2}}{{r}^{2}}$,則電子的角速度ω=$\frac{3eB}{2m}$
C.如果 evB<k$\frac{{e}^{2}}{{r}^{2}}$,則電子不可能做勻速圓周運動
D.如果 evB<k$\frac{{e}^{2}}{{r}^{2}}$,則電子的角速度可能有兩個值

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.某靜電場的電場線分布如圖所示,圖中P、Q兩點的電場強度的大小分別為EP 和E Q,電勢分別為φP 和φQ,則( 。
A.P>E Q,φP>φQB.P>E Q,φP<φQC.P<E Q,φP>φQD.P<E Q,φP<φQ

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,圖甲中AB是一條電場線,圖乙則是放在電場線上a、b處的試探電荷的電荷量與所受電場力大小的函數(shù)圖線,由此可判定( 。
A.電場方向一定由A指向BB.若場源為正電荷,位置在A側(cè)
C.若場源為負電荷,位置在B側(cè)D.若場源為正電荷,位置在B側(cè)

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科目: 來源: 題型:填空題

17.氣體的狀態(tài)參量是指溫度、體積、和壓強對于一定質(zhì)量的氣體來說,這三個量都不變,我們就說氣體處于平衡狀態(tài).

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科目: 來源: 題型:計算題

16.東風(fēng)“大力神”汽車的額定牽引功率為160kw,汽車質(zhì)量為5t,車廂長L=10m,平板車廂距地面高為h=1.8m.如圖所示,可看成質(zhì)點的木箱質(zhì)量為1000kg,靜止停放在平板車廂最前方.為了驗證汽車的性能,司機以額定功率由靜止啟動,此時木箱與車廂出現(xiàn)相對滑動,2s后脫離車廂.已知木箱與車廂、汽車與地面的動摩擦因數(shù)μ=0.1,g取10m/s2,試判斷:
(1)木箱脫離平板車廂時,汽車的速度多大?
(2)如果在木箱脫離平板車廂時,司機調(diào)整汽車的功率,使汽車保持該時刻的速度勻速行駛,當(dāng)木箱落地瞬間與汽車尾部相距多遠?

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.起重機的鋼索將重物由地面吊到空中某個高度,其速度圖象如圖所示,則鋼索拉力的功率隨時間變化的圖象可能是圖中的哪一幅( 。
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:多選題

14.某同學(xué)家中電視機畫面的幅度偏小,維修的技術(shù)人員檢查后認為是顯像管或偏轉(zhuǎn)線圈出了故障,顯像管及偏轉(zhuǎn)線圈l如圖所示,引起故障的原因可能是( 。
A.電子槍發(fā)射的電子數(shù)減小
B.加速電場的電壓過小
C.偏轉(zhuǎn)線圈的電流過小,偏轉(zhuǎn)磁場減弱
D.偏轉(zhuǎn)線圈匝間短路,線圈匝數(shù)減小

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科目: 來源: 題型:多選題

13.下列有關(guān)高中物理學(xué)生實驗的描述中,正確的是( 。
A.“驗證機械能守恒定律”實驗中,不需要用天平測出下落重錘的質(zhì)量
B.電火花打點計時器和電磁打點計時器均在4-6V交流電壓下正常工作,當(dāng)頻率為50Hz時,每隔0.02s打一次點
C.“用單擺測定重力加速度”實驗中,對秒表讀數(shù)時漏掉了小刻度盤上半分針的讀數(shù),將導(dǎo)致重力加速度的測量值比實際值偏大
D.“驗證動量守恒定律”實驗中,在白紙上記下重錘線所指的位置O后,不小心將白紙和復(fù)寫紙同時向右移動了少許,繼續(xù)實驗,得到小球在白紙上落點的平均位置A、B、C(如圖),白紙的移動對實驗結(jié)果沒有影響.

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科目: 來源: 題型:實驗題

12.甲同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的電路測電源電動勢E及電阻R1和R2的阻值.實驗器材有:待測電源E(不計內(nèi)阻),待測電阻R1,待測電阻R2,電壓表V(量程為1.5V,內(nèi)阻很大),電阻箱R(0-99.99Ω),單刀單擲開關(guān)S1,單刀雙擲開關(guān)S2,導(dǎo)線若干.

①先測電阻R1的阻值.請將甲同學(xué)的操作補充完整:閉合S1,將S2切換到a,調(diào)節(jié)電阻箱,讀出其示數(shù)r和對應(yīng)的電壓表示數(shù)U1.保持電阻箱示數(shù)不變,將S2切換到b,讀出電壓表的示數(shù)U2.則電阻R1的表達式為R1=$\frac{{{U_2}-{U_1}}}{U_2}r$.
②甲同學(xué)已經(jīng)測得電阻R1=4.8Ω,繼續(xù)測電源電動勢E和電阻R2的阻值.該同學(xué)的做法是:閉合S1,將S2切換到a,多次調(diào)節(jié)電阻箱,讀出多組電阻箱示數(shù)R和對應(yīng)的電壓表示數(shù)U,由測得的數(shù)據(jù),繪出了如圖2所示的$\frac{1}{U}-\frac{1}{R}$圖線,則電源電動勢E=1.43V,電阻R2=1.2Ω.
③利用甲同學(xué)設(shè)計的電路和測得的電阻R1,乙同學(xué)測電源電動勢E和電阻R2的阻值的做法是:閉合S1,將S2切換到b,多次調(diào)節(jié)電阻箱,讀出多組電阻箱示數(shù)R和對應(yīng)的電壓表示數(shù)U,由測得的數(shù)據(jù),繪出了相應(yīng)的$\frac{1}{U}-\frac{1}{{R+{R_1}}}$圖線,根據(jù)圖線得到電源電動勢E和電阻R2.這種做法與甲同學(xué)的做法比較,由于電壓表測得的數(shù)據(jù)范圍較。ㄟx填“較大”、“較小”或“相同”),所以甲同學(xué)的做法更恰當(dāng)些.

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同步練習(xí)冊答案