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科目： 來源： 題型：填空題

18．做勻加速直線運動的質(zhì)點，連續(xù)兩個1s時間內(nèi)的平均速度之差為4m/s，在第5s內(nèi)和第6s內(nèi)的平均速度之和為56m/s．則該質(zhì)點運動的加速度大小為4m/s2，運動的初速度大小為4m/s．

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科目： 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于加速度，下列說法中正確的是（　�。�
A．速度變化越快，加速度一定越大
B．速度變化的時間越短，加速度一定越大
C．速度變化越大，加速度一定越大
D．速度為零，加速度一定為零

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科目： 來源： 題型：選擇題

16．在物理學(xué)的發(fā)展過程中，物理學(xué)家們提出了許多物理學(xué)的研究方法，以下關(guān)于物理學(xué)的研究方法的敘述中，正確的是（　�。�
A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用點來代替物體的方法叫微元法
B．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，用的是假設(shè)法
C．加速度的定義$a=\frac{△V}{△t}$采用的都是比值定義法
D．在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了理想模型法

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科目： 來源： 題型：選擇題

15．下列說法符合物理學(xué)史實的是（　�。�
A．開普勒通過對天體運動的研究發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
B．伽利略利用“理想斜面實驗”推翻了亞里士多德的“力是維持物體運動的原因”觀點
C．卡文迪許測出了靜電力常量
D．牛頓認(rèn)為只有在一定的條件下，彈簧的彈力與彈簧的形變量成正比

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科目： 來源： 題型：多選題

14．如圖所示，豎直平面內(nèi)$\frac{1}{4}$光滑圓弧軌道半徑為R，等邊三角形ABC的邊長為L，頂點C恰好位于圓周最低點，CD是AB邊的中垂線．在A、B兩頂點上放置一對等量異種電荷．現(xiàn)把質(zhì)量為m帶電荷量為+Q的小球由圓弧的最高點M處靜止釋放，到最低點C時速度為v0．不計+Q對原電場的影響，取無窮遠(yuǎn)處為零電勢，靜電力常量為k，則（　　）
A．小球在圓弧軌道上運動過程機(jī)械能守恒
B．C點電勢比D點電勢高
C．M點電勢為$\frac{1}{2Q}$（mv02-2mgR）
D．小球?qū)壍雷畹忘cC處的壓力大小為mg+m$\frac{{{v}_{0}}^{2}}{R}$+k$\frac{{Q}_{q}}{{L}^{2}}$

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科目： 來源： 題型：多選題

13．如圖所示，在電場中任取一條電場線，a、b兩點相距為d，則（　�。�
A．a點的場強(qiáng)一定大于b點的場強(qiáng)
B．a點的電勢一定高于b點的電勢
C．a、b兩點的電勢差一定等于Ed（E為a點場強(qiáng)）
D．a、b兩點的電勢差在數(shù)值上等于單位正電荷由a沿任意路徑移到b點電場力所做的功

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科目： 來源： 題型：計算題

12．如圖所示，質(zhì)量M=2$\sqrt{3}$ kg的木塊套在水平桿上，并用輕繩與質(zhì)量m=$\sqrt{3}$ kg的小球相連．今用跟水平方向成α=30°角的力F=10$\sqrt{3}$ N拉著小球帶動木塊一起向右做勻速直線運動，運動中M、m相對位置保持不變，g取10N/kg．求：
（1）運動過程中輕繩對小球的拉力大小及輕繩與水平方向夾角θ；
（2）木塊與水平桿間的動摩擦因數(shù)μ．

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科目： 來源： 題型：填空題

11．一根細(xì)桿長3m，用短繩懸掛（繩長不計），懸點下方有一個2m高的窗口，窗頂在懸點下8m處，今將繩剪斷，讓桿自由下落，則桿從窗口旁邊通過的時間是$\sqrt{2}-1$s．

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科目： 來源： 題型：填空題

10．小球做自由落體運動它在前1s的位移與前2s的位移之比是1：4．

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科目： 來源： 題型：計算題

9．如圖所示，帶電荷量為Q的正點電荷固定在傾角為30°的光滑絕緣斜面底部的C點，斜面上有A、B兩點，且A、B和C在同一直線上，A和C相距為L，B為AC中點．現(xiàn)將一帶電小球從A點由靜止釋放，當(dāng)帶電小球運動到B點時速度正好又為零，已知帶電小球在A點處的加速度大小為$\frac{g}{4}$，靜電力常量為k，求：
（1）小球運動到B點時的加速度大��；
（2）A和B兩點間的電勢差（用Q和L表示）．

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