【題目】質量為M的木楔傾角為θ=30o,在水平面上始終保持靜止:當將一質量為m的木塊放在斜面上時正好勻速下滑,如圖牌示如果用沿與斜面也成θ=30o角的力F拉木塊,則木塊剛好勻速上滑,則
(1)拉力F的大小?
(2)此時水平面對木楔的摩擦力和支持力是多大?
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【題目】某實驗小組利用如圖所示裝置進行“探究動能定理”的實驗,實驗步驟如下:
A.掛上鉤碼,調節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,使小車 能沿長木板向下做勻速運動;
B.打開速度傳感器,取下輕繩和鉤碼,保持 A 中調節(jié)好的長木板傾角不變,讓小車從長木板頂端由靜止下滑,分別記錄小車通過速度傳感器 1 和速度傳感器 2 時的速度大小 v1 和 v2;
C.重新掛上細繩和鉤碼,改變鉤碼的個數(shù),重復 A 到 B 的步驟.
回答下列問題:
(1)按上述方案做實驗,長木板表面粗糙對實驗結果是否有影響?__________________(選填“是”或“否”);
(2)若要驗證動能定理的表達式,還需測量的物理量有___________________;
A.懸掛鉤碼的總質量 m B.長木板的傾角θ
C.兩傳感器間的距離 l D.小車的質量 M
(3)根據(jù)實驗所測的物理量,動能定理的表達式為:______________.(重力加速度為 g)
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【題目】關于行星運動的規(guī)律,下列說法符合史實和事實的是( )
A. 開普勒在大量數(shù)據(jù)的研究基礎上,推導出了行星運動的規(guī)律
B. 牛頓通過扭秤實驗結合“理想模型”物理思想測得引力常量G
C. 天王星是亞當斯和勒維耶共同研究推算出來的,后人稱其為“筆尖下發(fā)現(xiàn)的行星”
D. 在地球表面可以發(fā)射一顆衛(wèi)星,繞地球運行周期小于84分鐘
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【題目】一列簡諧橫波某時刻的波形如圖所示,比較介質中的三個質點a、b、c,則
A. 此刻a的加速度最小
B. 此刻b的速度最小
C. 若波沿x軸正方向傳播,此刻b向y軸正方向運動
D. 若波沿x軸負方向傳播,a比c先回到平衡位置
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【題目】如圖所示,一束紅光從空氣穿過平行玻璃磚,下列說法正確的是
A. 紅光進入玻璃磚前后的波長不會發(fā)生變化
B. 紅光進入玻璃磚前后的速度不會發(fā)生變化
C. 若紫光與紅光以相同入射角入射,則紫光不能穿過玻璃磚
D. 若紫光與紅光以相同入射角入射,在玻璃磚中紫光的折射角比紅光的折射角小
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【題目】如圖所示,把一塊不帶電的鋅板用導線連接在驗電器上,當用某頻率的紫外線照射鋅板時,發(fā)現(xiàn)驗電器指針偏轉一定角度,下列說法正確的是( )
A.驗電器帶正電,鋅板帶負電
B.驗電器帶負電,鋅板也帶負電
C.若改用紅光照射鋅板,驗電器的指針一定也會偏轉
D.若改用同等強度頻率更高的紫外線照射鋅板,驗電器的指針也會偏轉
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【題目】為了探究物體質量一定時加速度與力的關系,、同學設計了如圖甲所示的實驗裝置。其中小車的質量為,砂和砂桶的質量為,與小車相連的滑輪的質量為。力傳感器可測出輕繩中的拉力大小,重力加速度為。實驗時先平衡摩擦力.并調節(jié)輕繩與木板平行。
(1)同學以力傳感器的示數(shù)為縱坐標,加速度為橫坐標,畫出的圖象如圖乙所示,求得圖線的斜率為,則小車的質量____________________(用所給物理量的符號表示)。
(2)同學也以力傳感器的示數(shù)為縱坐標,加速度為橫坐標,畫出的圖象如圖丙所示,圖線不過原點的原因可能是________________________________(答一條即可)。
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【題目】為了讓乘客乘車更為舒適,某探究小組設計了一種新的交通工具,乘客的座椅能隨著坡度的變化而自動調整,使座椅始終保持水平,如圖所示。當此車減速上坡時,下列說法正確的是
A. 乘客受重力、支持力兩個力的作用 B. 乘客受重力、支持力、摩擦力三個力的作用
C. 乘客處于超重狀態(tài) D. 乘客受到摩擦力的方向水平向左
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【題目】如圖所示,一個小球在豎直環(huán)內至少能做(n+1)次完整的圓周運動,當它第(n-1)次經過環(huán)的最低點時的速度大小為7m/s,第n次經過環(huán)的最低點時速度大小為5m/s,則小球第(n+1)次經過環(huán)的最低點時的速度v的大小一定滿足:( )
A.等于3m/s
B.小于1m/s
C.等于1m/s
D.大于1m/s
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