【題目】下列四圖中，其中運(yùn)動(dòng)物體不能被看成質(zhì)點(diǎn)的是

A.研究火箭發(fā)射升空的軌跡

B.研究子彈高速穿過(guò)蘋(píng)果的時(shí)間

C.研究小車在桌面上運(yùn)動(dòng)發(fā)生的位移

D.研究水星相對(duì)于太陽(yáng)表面移動(dòng)的軌跡

【答案】B

【解析】

根據(jù)質(zhì)點(diǎn)的定義和研究問(wèn)題的性質(zhì)來(lái)決定，研究問(wèn)題性質(zhì)與對(duì)應(yīng)物體的形狀、大小有關(guān)，則不能把物體看成質(zhì)點(diǎn)，否則能把物體看成質(zhì)點(diǎn)。

ACD．A圖是研究火箭發(fā)射升空的軌跡；C圖是研究小車在桌面上運(yùn)動(dòng)發(fā)生的位移；D圖是研究水星相對(duì)于太陽(yáng)表面移動(dòng)的軌跡，三個(gè)圖研究問(wèn)題的性質(zhì)都與物體的形狀、大小無(wú)關(guān)，因此，可以把火箭、小車、水星看成質(zhì)點(diǎn)；故ACD不符合題意；

B．研究子彈高速穿過(guò)蘋(píng)果的時(shí)間時(shí)，蘋(píng)果的體積不大，子彈又是高速，所以子彈的形狀和大小不能忽略，因此，子彈不能看成是質(zhì)點(diǎn)，符合題意．

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將充足氣后質(zhì)量為0.5kg的籃球從1.6m高處自由落下，籃球接觸地面的時(shí)間為0.5s，豎直彈起的最大高度為0.9m。不計(jì)空氣阻力，重力加速度大小為g=9.8m/s2。則觸地過(guò)程中籃球地面的平均作用力大小為

A. 4.9N

B. 8.9N

C. 9.8N

D. 14.7N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)正在進(jìn)行的探月工程是高新技術(shù)領(lǐng)域的一次重大科技活動(dòng)，在探月工程中飛行器成功變軌至關(guān)重要。如圖所示，假設(shè)月球半徑為R，月球表面的重力加速度為g0，飛行器在距月球表面高度為3R的圓形軌道Ⅰ上運(yùn)動(dòng)，到達(dá)軌道的A點(diǎn)點(diǎn)火變軌進(jìn)入橢圓軌道Ⅱ，到達(dá)軌道的近月點(diǎn)B再次點(diǎn)火進(jìn)入近月軌道Ⅲ繞月球做圓周運(yùn)動(dòng)，則（　�。�

A.衛(wèi)星在軌道Ⅲ的運(yùn)動(dòng)周期可能大于軌道Ⅱ的運(yùn)動(dòng)周期

B.飛行器在軌道Ⅲ上繞月球運(yùn)行一周所需的時(shí)間為

C.衛(wèi)星在軌道Ⅱ經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速度一定小于月球的第一宇宙速度

D.只有萬(wàn)有引力作用情況下，飛行器在軌道Ⅱ上通過(guò)B點(diǎn)的加速度大于在軌道Ⅲ上通過(guò)B點(diǎn)的加速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用氣墊導(dǎo)軌驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌水平，將重物A由靜止釋放，滑塊B上拖著的紙帶（未畫(huà)出）被打出一系列的點(diǎn)。對(duì)紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。圖甲給出的是實(shí)驗(yàn)中的一條紙帶：0是打下的第一個(gè)點(diǎn)，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)（圖上未畫(huà)出），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖中所示。已知重物的質(zhì)量m＝100g、滑塊的質(zhì)量M＝150g，則：（g取10m/s2，結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

(1)在紙帶上打下計(jì)數(shù)點(diǎn)5時(shí)的速度v＝_________m/s；

(2)在打點(diǎn)0~5的過(guò)程中系統(tǒng)動(dòng)能的增加量ΔEk=_______J，系統(tǒng)勢(shì)能的減少量ΔEp=________J，由此得出的結(jié)論是_______；

(3)若某實(shí)驗(yàn)小組作出的－h圖像如圖乙所示，則當(dāng)?shù)氐膶?shí)際重力加速度g=________m/s2。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的平行板器件中，存在相互垂直的勻強(qiáng)磁場(chǎng)和勻強(qiáng)電場(chǎng)，磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B1=0.20T，方向垂直紙面向里，電場(chǎng)強(qiáng)度E1=1.0×105V/m，PQ為板間中線．緊靠平行板右側(cè)邊緣xoy坐標(biāo)系的第一象限內(nèi)，有一邊界AO，與y軸的夾角∠AOy=45°，邊界線的上方有垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度 B2=0.25T，邊界線的下方有豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)強(qiáng)度E2=5.0×105V/m，一束帶電量q=8.0×10﹣19C、質(zhì)量m=8.0×10﹣26kg的正離子從P點(diǎn)射入平行板間，沿中線PQ做直線運(yùn)動(dòng)，穿出平行板后從y軸上坐標(biāo)為（0，0.4m）的Q點(diǎn)垂直y軸射入磁場(chǎng)區(qū)，多次穿越邊界限OA．不計(jì)離子重力，求：

(1)離子運(yùn)動(dòng)的速度為多大？

(2)離子通過(guò)y軸進(jìn)入磁場(chǎng)到第二次穿越邊界線OA所需的時(shí)間？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下面四幅圖理解錯(cuò)誤的是

A.甲圖中，由于書(shū)本的形變，書(shū)本對(duì)桌面產(chǎn)生一個(gè)向下的彈力F1

B.乙圖中，重力的分力F2就是小球?qū)π泵娈a(chǎn)生的壓力

C.丙圖中，桌面上的裝置可以觀察桌面的微小形變

D.丁圖中，高大的橋要造很長(zhǎng)的引橋目的是為了減小車的重力沿橋面方向的分力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在平面直角坐標(biāo)系xOy的第一象限內(nèi)存在半徑R=m的圓形勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域。邊界與x、y軸均相切，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=2T，方向垂直于紙面向里。過(guò)磁場(chǎng)區(qū)域圓心O1，和坐標(biāo)原點(diǎn)O的直線交磁場(chǎng)區(qū)邊界于P1、P2兩點(diǎn)；第四象限內(nèi)存在沿y軸正方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)強(qiáng)度E=4×103V/m。一帶正電的粒子由P點(diǎn)以v0=1×103m/s的初速度平行于x軸負(fù)方向射入磁場(chǎng)區(qū)域，已知粒子的比荷為=2.5×102C/kg。忽略粒子所受的重力。求：

(1)粒子做圓周運(yùn)動(dòng)的圓心O2與點(diǎn)P2之間的距離；

(2)粒子從第一次進(jìn)入磁場(chǎng)至第二次進(jìn)入磁場(chǎng)所經(jīng)歷的時(shí)間。（結(jié)果可用根號(hào)表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將一輕質(zhì)彈簧的一端固定在鐵架臺(tái)上，然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在彈簧一側(cè)，刻度尺的0刻線與彈簧上端對(duì)齊，使彈簧下端的指針恰好落在刻度尺上。當(dāng)彈簧下端掛一個(gè)50 g的砝碼時(shí)，指針示數(shù)為L1＝3.40 cm，當(dāng)彈簧下端掛兩個(gè)50 g的砝碼時(shí)，指針示數(shù)為L2＝5.10 cm。g取9.8 m/s2。由此可知

A. 彈簧的原長(zhǎng)是1.70 cm

B. 僅由題給數(shù)據(jù)無(wú)法獲得彈簧的原長(zhǎng)

C. 彈簧的勁度系數(shù)是25 N/m

D. 由于彈簧的原長(zhǎng)未知，無(wú)法算出彈簧的勁度系數(shù)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在道路彎道處，容易發(fā)生側(cè)翻、側(cè)滑等交通事故，為了避免事故的發(fā)生，有人提出了如下建議，其中不合理的是

A.進(jìn)入彎道前要減速慢行

B.汽車要避免超載

C.改造路面使彎道外側(cè)適當(dāng)高于內(nèi)側(cè)

D.盡量沿內(nèi)側(cè)車道行駛

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同步練習(xí)冊(cè)答案