某同學(xué)在做“探究求合力的方法”實驗中，用精度為0.2N,量程為10N的彈簧秤拉動細(xì)繩套。通過記錄并作出了如下的實驗結(jié)論圖，請指出他在作圖探究規(guī)律的過程中存在的疏漏或者錯誤之處（至少說出四點）

（1）                                。
（2）                                。
（3）                                。
（4）                                。

 力沒有加箭頭 。（2）沒有依據(jù)標(biāo)度來畫圖  （3）線段虛實不分 （4）有效數(shù)字不對

解析試題分析：（）力是矢量，不僅有大小，還要有方向，所以需要用箭頭表示方向
（2）需要選用一定的比例尺，表示力的大小
（3）線段不分虛實，所以理想情況的合力，不用虛線，
（4）彈簧秤的精確度為0.2N，所以3N，應(yīng)記為3.0N，2N應(yīng)記為2.0N
考點：考查了“探究求合力的方法”實驗

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（15分）某同學(xué)從下表中選出實驗器材，測量小燈泡的伏安特性曲線，得到如圖的I－U圖線．請根據(jù)他所做的試驗，分析以下問題：

器　材（代號）
 		規(guī)　　格
 
電流表（A1）
電流表（A2）
電壓表（V1）
電壓表（V2）
滑線變阻器（R0）
電池（E）
電鍵（K）
導(dǎo)線若干
 		量程0~0.6A，內(nèi)阻1Ω
量程0~3A，內(nèi)阻1Ω
量程0~3V，內(nèi)阻約2kΩ
量程0~15V，內(nèi)阻約10kΩ
阻值0~25Ω，電阻絲長度30cm
電動勢6V，內(nèi)阻不計
 

⑴在如圖的I－U圖線中，A到B過程中燈泡電阻改變了     Ω．得出AB圖線的實驗過程中，變阻器滑動片在電阻絲上移動的長度是     cm．
⑵ 該同學(xué)在測量電路中電流表選用    （填代號），電壓表選用     （填代號），滑線變阻器采用      （填分壓式、限流式）接法，該同學(xué)電流表采用了       （填內(nèi)、外）接法．
⑶ 結(jié)合所學(xué)的電學(xué)知識，在圖示虛線框中（部分電路已畫出），不改變電源和變阻器位置，根據(jù)合理的實驗要求和方法畫出正確的電路圖，用鉛筆補畫完整實驗電路圖，要求變阻器滑動片右移時，燈泡兩端電壓變大．

⑷ 說明⑶ 問中采用該實驗電路圖的理由．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

發(fā)光二極管在生產(chǎn)和生活中得到了廣泛應(yīng)用。圖甲是一種發(fā)光二極管的實物圖，正常使用時，帶“＋”號的一端接高電勢，帶“－”號的一端接低電勢．某同學(xué)想描繪它的伏安特性曲線，實驗測得它兩端電壓U和通過它電流I的數(shù)據(jù)如下表所示：

U/V
0
0.40
0.80
1.20
1.60
2.00
2.40
2.80
I/mA
0
0.9
2.3
4.3
6.8
12.0
19.0
30.0
(1)實驗室提供的器材如下：
A．電壓表(量程0-3V，內(nèi)阻約10kΩ)
B．電壓表(量程0-15V，內(nèi)阻約25 kΩ)
C．電流表(量程0-50mA，內(nèi)阻約50Ω)
D．電流表(量程0-0.6A，內(nèi)阻約1Ω)
E．滑動變阻器(阻值范圍0-10Ω，允許最大電流3A)
F．電源(電動勢6V，內(nèi)阻不計)
G．開關(guān)，導(dǎo)線
該同學(xué)做實驗時，電壓表選用的是       ，電流表選用的是     （填選項字母）；
(2)請在圖乙中以筆劃線代替導(dǎo)線，按實驗要求將實物圖中的連線補充完整；

(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖丙所示的坐標(biāo)紙中畫出該發(fā)光二極管的I-U圖線；
(4)若此發(fā)光二極管的最佳工作電流為10mA，現(xiàn)將此發(fā)光二極管與電動勢為3V、內(nèi)阻不計的電池組相連，還需串聯(lián)一個阻值R=   Ω的電阻，才能使它工作在最佳狀態(tài)。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(4分)用如圖所示的裝置做“探究動能定理”的實驗時，下列說法正確的是(填字母代號)(        )．

A．為了平衡摩擦力，實驗中可以將長木板的左端適當(dāng)墊高，使小車?yán)┻^打點計時器的紙帶自由下滑時能保持勻速運動 
B．每次實驗中橡皮筋的規(guī)格要相同，拉伸的長度要一樣 
C．可以通過改變橡皮筋的條數(shù)來改變拉力做功的數(shù)值 
D．可以通過改變小車的質(zhì)量來改變拉力做功的數(shù)值 
E．實驗中要先釋放小車再接通打點計時器的電源
F．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度
G．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（2分）某電子元件的電壓與電流的關(guān)系如右圖所示，將該電子元件與一個R=8Ω的電阻串聯(lián)，再接至電動勢E=3V，內(nèi)阻r=2Ω的電源上，則電路中電流I=_   mA。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

如圖甲所示是一種速度傳感器的工作原理圖，在這個系統(tǒng)中B為一個能發(fā)射超聲波的固定小盒子，工作時小盒子B向被測物體發(fā)出短暫的超聲波脈沖，脈沖被運動的物體反射后又被B盒接收，從B盒發(fā)射超聲波開始計時，經(jīng)時間Δt0再次發(fā)射超聲波脈沖，圖乙是連續(xù)兩次發(fā)射的超聲波的位移—時間圖象，則超聲波的速度為       物體的平均速度為          

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

有一可供使用的多用電表，S為選擇開關(guān)，Q為歐姆擋調(diào)零旋鈕．現(xiàn)在要用它檢測兩個電阻的阻值．已知阻值分別為R1約為20 Ω，R2約為30 kΩ，下面提出了在測量過程中一系列可能的操作，請你選出能盡可能準(zhǔn)確地測定各阻值和符合多用電表安全使用規(guī)則的各項操作，并且將它們按合理順序填寫在后面的橫線上的空白處．下圖為歐姆擋表盤刻度的示意圖．

A．旋動S使其尖端對準(zhǔn)歐姆擋×1 k
B．旋動S使其尖端對準(zhǔn)歐姆擋×100
C．旋動S使其尖端對準(zhǔn)歐姆擋×10
D．旋動S使其尖端對準(zhǔn)歐姆擋×1
E．旋動S使其尖端對準(zhǔn)“OFF”
F．將兩表筆分別接到R1的兩端，讀出R1的阻值，隨后即斷開
G．將兩表筆分別接到R2的兩端，讀出R2的阻值，隨后即斷開
H．兩表筆短接，調(diào)節(jié)Q使表針對準(zhǔn)歐姆擋刻度盤上的0，隨后即斷開
所選操作及其順序為(用字母代號填空)：______________.(操作：步驟可以重復(fù)選用)

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學(xué)在探究小車速度隨時間變化的規(guī)律時，對打出的一條紙帶進(jìn)行研究，從O點開始，每隔5個點作為一個計數(shù)點（中間四個點未畫出），如圖所示，計數(shù)點分別為A、B、C、D、E，該同學(xué)已求出各計數(shù)點對應(yīng)的速度，其數(shù)值見表



(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)自定合理的坐標(biāo)值，在所給的坐 標(biāo)紙作出小車的v-t圖線
(2)根據(jù)v-t圖象可判斷小車做________運動．
(3)計數(shù)點0對應(yīng)的速度為__________m/s，加速度為____________（保留三位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(8分)某同學(xué)通過實驗研究小燈泡的電壓與電流的關(guān)系。可用的器材如下：電源（電動勢3V，內(nèi)阻1Ω）、電鍵、滑動變阻器（最大阻值20Ω）、電壓表、電流表、小燈泡、導(dǎo)線若干。
（1）實驗中移動滑動變阻器滑片，得到了小燈泡的U-I圖象如圖a所示，則可知小燈泡的電阻隨電壓增大而            （填“增大”、“減小”或“不變”）。
（2）根據(jù)圖a，在圖b中把缺少的導(dǎo)線補全，連接成實驗電路（其中電流表和電壓表分
別測量小燈泡的電流和電壓）。

（3）若某次連接時，把AB間的導(dǎo)線誤接在AC之間，合上電鍵，任意移動滑片發(fā)現(xiàn)都不能使小燈泡完全熄滅，則此時的電路中，小燈泡可能獲得的最小功率是       ________W（本小題若需要作圖，可畫在圖a中，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

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同步練習(xí)冊答案