【題目】我國(guó)探月計(jì)劃分成“繞、落、回”三部分.若已知地球和月球的半徑之比為a∶1,地球表面的重力加速度和月球表面的重力加速度之比為b∶1,以下說(shuō)法正確的是( )
A. 在地球和月球之間的某處飛船受到的地球和月球的引力大小相等,此處距地球和月球的距離之比為a∶b
B. 飛船繞地球表面飛行和繞月球表面飛行的周期之比為∶1
C. 地球與月球的第一宇宙速度之比為
D. 地球與月球的質(zhì)量之比為a2b∶1
【答案】D
【解析】
根據(jù)星球表面重力等于萬(wàn)有引力列式分析;根據(jù)萬(wàn)有引力定律列式求解距地球和月球的距離之比;根據(jù)重力等于萬(wàn)有引力得到周期表達(dá)式進(jìn)行分析;根據(jù)重力等于萬(wàn)有引力得到第一宇宙速度表達(dá)式進(jìn)行分析。
在星球表面,重力等于萬(wàn)有引力,故:,可得:,由于地球和月球的半徑之比為a,地球表面的重力加速度和月球表面的重力加速度之比為b,故地球與月球的質(zhì)量之比為a2b,故D正確;在地球和月球之間的某處飛船受到的地球和月球的引力大小相等,根據(jù)萬(wàn)有引力定律,有:,可得,故A錯(cuò)誤;在星球表面,重力提供向心力,故:,解得:,已知地球和月球的半徑之比為a,地球表面的重力加速度和月球表面的重力加速度之比為b,故地球與月球的第一宇宙速度之比為,故B錯(cuò)誤;在星球表面,重力提供向心力,即,解得:,由于地球和月球的半徑之比為a,地球表面的重力加速度和月球表面的重力加速度之比為b,故飛船繞地球表面飛行和繞月球表面飛行的周期之比為,故C錯(cuò)誤。所以D正確,ABC錯(cuò)誤。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),通過(guò)描點(diǎn)法畫(huà)出小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡,并求出平拋運(yùn)動(dòng)的初速度,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。
(1)關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是________________。
A.小球釋放的初始位置越高越好
B.每次小球可從不同高度由靜止釋放
C.實(shí)驗(yàn)前要用重錘線檢查坐標(biāo)紙上的豎線是否豎直
D.小球的平拋運(yùn)動(dòng)要靠近木板但不接觸
(2)在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),坐標(biāo)紙應(yīng)當(dāng)固定在豎直的木板上,圖中坐標(biāo)紙的固定情況與斜槽末端的關(guān)系正確的是______
(3)某同學(xué)在描繪平拋運(yùn)動(dòng)軌跡時(shí),得到的部分軌跡曲線如圖乙所示。在曲線上取、、三個(gè)點(diǎn),測(cè)量得到、、三點(diǎn)間豎直距離,,、、三點(diǎn)間水平距離,取,則小球平拋運(yùn)動(dòng)的初速度的大小為__________.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為描繪小燈泡L(2.5V 1.0W)的伏安特性曲線,某同學(xué)根據(jù)如下可供選擇的器材設(shè)計(jì)了如圖所示電路(電路還沒(méi)有完全接好).
A.電流表(量程0.6 A,內(nèi)阻約l)
B.電壓表(量程3V,內(nèi)阻約3k)
C.滑動(dòng)變阻器(200,0.3A)
D.滑動(dòng)變阻器(5,2 A)
E.電池組(電動(dòng)勢(shì)約3V,內(nèi)阻未知)
F.開(kāi)關(guān),帶夾子的導(dǎo)線若干
G.待測(cè)小燈泡
(1)實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器應(yīng)選擇______(填“C”或“D”),請(qǐng)以筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將尚未連接好的電壓表連入電路中________.
(2)在該同學(xué)連接最后一根導(dǎo)線的c端到直流電源正極之前,請(qǐng)指出其中僅有的兩個(gè)不當(dāng)之處:I.______________________ ; Ⅱ._______________________ .
(3)改正上述兩個(gè)不當(dāng)之處后,他在測(cè)量中發(fā)現(xiàn),無(wú)論如何調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表和電流表的示數(shù)均不能取到較小值,其原因可能是導(dǎo)線________(填圖中導(dǎo)線代號(hào))沒(méi)有連接好.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在光滑的絕緣斜面上固定半徑為R的光滑圓形軌道,BD為水平直徑,A、C兩點(diǎn)分別為軌道的最高點(diǎn)、最低點(diǎn),圓心O處固定有電荷量為Q的正點(diǎn)電荷。一質(zhì)量為m、帶電荷量為q的帶負(fù)電小球(視為點(diǎn)電荷)恰好能在軌道內(nèi)側(cè)做圓周運(yùn)動(dòng)。已知靜電力常量為k,斜面的傾角為θ,重力加速度大小為g,下列說(shuō)法正確的是
A. 小球在軌道內(nèi)側(cè)做圓周運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中機(jī)械能守恒
B. 小球通過(guò)A點(diǎn)時(shí)的速度大小為
C. 小球通過(guò)C點(diǎn)時(shí)的速度大小為
D. 小球通過(guò)B、C兩點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力大小之比為1︰3
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩船在同一條河流中同時(shí)開(kāi)始渡河,河寬為H,河水流速為v0,劃船速度均為v,出發(fā)時(shí)兩船相距H,甲、乙兩船船頭均與河岸成60°角,如圖所示。已知乙船恰好能垂直到達(dá)對(duì)岸A點(diǎn)。則下列判斷正確的是( )
A. 甲、乙兩船到達(dá)對(duì)岸的時(shí)間不同
B. v=2v0
C. 兩船可能在未到達(dá)對(duì)岸前相遇
D. 甲船也在A點(diǎn)靠岸
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組要測(cè)量木塊與較粗糙糖木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù),他們先將粗糙木板水平固定,再用另一較光滑的板做成斜面,傾斜板與水平板間由一小段光滑曲面連接,保證木塊在兩板間通過(guò)時(shí)速度大小不變。
(1)使木塊從相對(duì)水平木板高h處由靜止滑下,并在水平板上滑行一段距離x后停止運(yùn)動(dòng),改變h大小,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),若忽略木塊與傾斜板間的摩擦,以x為橫坐標(biāo)、h為縱坐標(biāo),從理論上得到的圖象應(yīng)為
(2)如果考慮木塊與傾斜板乏間的摩擦,在改變h時(shí),他們采取的辦法是:每次改變傾斜板的傾角,讓木塊每次由靜止開(kāi)始下滑的位置在同一條豎直線上,且測(cè)出該豎直線與兩板連接處的水平距離為L,如圖甲所示:將每次實(shí)驗(yàn)得到的h、x相關(guān)數(shù)據(jù)繪制出的h - x圖象如圖乙所示,圖線的延長(zhǎng)線與兩坐標(biāo)軸的交點(diǎn)坐標(biāo)分別為(-a,0)和(0,b),則木塊與傾斜板間的動(dòng)摩擦因數(shù) ,木塊與水平板間的動(dòng)摩擦因數(shù) , (以上兩空用a、b和L中的某些物理量表示)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,假設(shè)月球半徑為R,月球表面的重力加速度為g0,飛船在距月球表面高度為3R的圓形軌道Ⅰ運(yùn)動(dòng),到達(dá)軌道的A點(diǎn)點(diǎn)火變軌進(jìn)入橢圓軌道Ⅱ,到達(dá)軌道的近月點(diǎn)B再次點(diǎn)火進(jìn)入近月軌道Ⅲ繞月球做圓周運(yùn)動(dòng).則
A. 飛船在軌道Ⅰ上的運(yùn)行速度為
B. 飛船在A點(diǎn)處點(diǎn)火時(shí),動(dòng)能增加
C. 飛船在軌道Ⅰ上運(yùn)行時(shí)通過(guò)A點(diǎn)的加速度大于在軌道Ⅱ上運(yùn)行時(shí)通過(guò)A點(diǎn)的加速度
D. 飛船在軌道Ⅲ繞月球運(yùn)行一周所需的時(shí)間為2π
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】宇航員到了某星球后做了如下實(shí)驗(yàn):如圖所示,在光滑的圓錐頂用長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)線懸掛一質(zhì)量為m的小球,圓錐頂角2θ。當(dāng)圓錐和球一起以周期T勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),球恰好對(duì)錐面無(wú)壓力.已知星球的半徑為R,萬(wàn)有引力常量為G.求:
(1)線的拉力;
(2)該星球表面的重力加速度;
(3)該星球的第一宇宙速度;
(4)該星球的密度.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】水平地面上有一個(gè)傾角為θ的斜面,其表面絕緣。另一個(gè)帶正電的滑塊放在斜面上,兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖所示。當(dāng)加上水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)后,滑塊與斜面仍相對(duì)地面靜止( )
A. 滑塊與斜面間的摩擦力一定變大
B. 滑塊與斜面間的摩擦力可能不變
C. 滑塊對(duì)斜面的壓力一定變大
D. 斜面體對(duì)地面的壓力一定不變
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