A. | $\frac{mF}{M+m}$ | |
B. | $\frac{mMF}{M+m}$ | |
C. | 若桌面的摩擦因數(shù)為μ,M、m仍向右加速,則M、m間的相互作用力為$\frac{MF}{M+m}$+μMg | |
D. | 若桌面的摩擦因數(shù)為μ,M、m仍向右加速,則M、m間的相互作用力為$\frac{MF}{M+m}$ |
分析 對(duì)兩種情況分別先以整體為研究對(duì)象,根據(jù)牛頓第二定律求出加速度,再以M為研究對(duì)象,求出N對(duì)M的作用力.
解答 解:AB.以整體為研究對(duì)象,a=$\frac{F}{M+m}$,以M為研究對(duì)象,受到m的支持力為FN=Ma=$\frac{MF}{M+m}$,故AB錯(cuò)誤;
CD、若桌面粗糙,對(duì)整體F-μ(M+m)g=(M+m)a,得a=$\frac{F}{M+m}$-μg
對(duì)M分析由牛頓第二定律可得:
FN-μMg=Ma
解得:F'N=$\frac{MF}{M+m}$,故C錯(cuò)誤,D正確;
故選:D
點(diǎn)評(píng) 本題是連接類型的問題的牛頓第二定律的應(yīng)用,關(guān)鍵是靈活選擇研究對(duì)象.對(duì)于粗糙情況,不能想當(dāng)然選擇C,實(shí)際上兩種情況下MN間作用力大小相等
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電動(dòng)機(jī)是把電能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置 | |
B. | 熱機(jī)是將內(nèi)能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置 | |
C. | 若將所有海水的溫度都降低1℃,就能獲得巨大的能量,我們可以通過這種途徑來獲得能量 | |
D. | 雖然不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化,但不可能將已轉(zhuǎn)化成內(nèi)能的能量全部收集起來加以利用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圓環(huán)的機(jī)械能守恒 | B. | 彈簧對(duì)圓環(huán)先做正功后做負(fù)功 | ||
C. | 彈簧的彈性勢(shì)能變化了mgh | D. | 重力的功率一直減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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