【題目】如圖,輕繩OA一端系在天花板上,與豎直線夾角37°,輕繩OB水平,一端系在墻上,O點處掛一重為40N的物體。(cos37°=0.8,sin37°=0.6)
(1)求AO、BO的拉力各為多大?
(2)若AO、BO、CO所能承受的最大拉力均為100N,則所吊重物重力最大不能超過多大?
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將一不帶電的絕緣枕形導體P放在正電荷Q的電場中,導體P的ab兩端分別帶上了感應負電荷與等量的感應正電荷,另外,導體內(nèi)部還有兩點c、d,則以下說法錯誤的是( )
A. 導體上a、b兩端的電勢高低關系是a=b
B. 導體上a、b兩端的電勢高低關系是a<b
C. 導體內(nèi)部c、d兩點的場強大小關系是Ec=Ed=0
D. 感應電荷在導體內(nèi)部c、d兩點產(chǎn)生的場強大小關系是Ec>Ed≠0
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【題目】如圖所示,光滑固定斜面體ABC的兩個底角∠A=37°,∠B=53°,兩個物塊通過一繞過定滑輪的輕繩相 連放于兩斜面上,給m2一沿斜面向下的初速度,結果m2剛好能沿斜面勻速下滑,若將m1、m2互換位置,并同時釋放兩物塊,則m1的加速度(重力加速度為g)( )
A. 大小為0.1g方向沿斜面向上 B. 大小為0.1g方向沿斜面向下
C. 大小為0.2g方向沿斜面向上 D. 大小為0.2g方向沿斜面向下
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【題目】一帶負電的液滴質量為m、電荷量為q,在勻強電場中從O點以初速度v沿直線OA做勻減速運動,OA與豎直方向的夾角為θ,如圖所示,則( )
A. 勻強電場場強最小值為E=
B. 勻強電場場強電小值為E=
C. 若場強E=,則OA為電場中的一條等勢線
D. 若場強E=,則OA為電場中的一條等勢線
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【題目】在探究“加速度與力和質量的關系”實驗時,某老師對傳統(tǒng)實驗進行了改進,其實驗操作如下:
①如圖1所示,先將沙和沙桶通過滑輪懸掛于小車一端,調(diào)節(jié)平板的傾角θ,使小車沿斜面向下做勻速直線運動,測出沙和沙桶的總質量m;
②保持平板傾角θ不變,去掉沙和沙桶,小車即在平板上沿斜面向下做勻加速直線運動,通過紙帶測量其加速度a;
③保持小車質量M不變,多次改變沙和沙桶的總質量m,每次重復①②兩步操作,得到小車加速度與合力的關系;
④多次改變小車的質量,進行適當?shù)牟僮,得到小車加速度和質量的關系.
(1)在上述實驗操作過程中,以下說法正確的是_______
A.可以用電池盒給打點計時器供電
B.應在小車開始運動后再接通打點計時器的電源
C.要保持細繩與平板平行
D.應讓小車從靠近定滑輪處開始運動
(2)在操作①中若打了一條如圖2所示的紙帶,已知紙帶左端為連接小車處,則應將平板的傾角適當_______(選填“增大”或“減小”)些;
(3)在操作②中,小車所受的合力大小等于_______(用題中所給定的字母以及重力加速度g表示);
(4)在本實驗中_______(選填“需要”或“不需要”)滿足沙和沙桶的質量遠小于小車的總質量;在操作④中,每次改變小車質量后,_______(選填“需要”或“不需要”)重新調(diào)節(jié)平板的傾角.
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【題目】為提高冰球運動員的加速能力,教練員在冰面上與起跑線距離s0和s1(s1<s0)處分別設置一個擋板和一面小旗,如圖所示.訓練時,讓運動員和冰球都位于起跑線上,教練員將冰球以速度v0擊出,使冰球在冰面上沿垂直于起跑線的方向滑向擋板:冰球被擊出的同時,運動員垂直于起跑線從靜止出發(fā)滑向小旗.訓練要求當冰球到達擋板時,運動員至少到達小旗處.假定運動員在滑行過程中做勻加速運動,冰球到達擋板時的速度為v1.重力加速度為g.求
(1)冰球與冰面之間的動摩擦因數(shù);
(2)滿足訓練要求的運動員的最小加速度.
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【題目】靜電場中某點的電場強度 ( )
A.其方向跟電荷在該點所受的電場力的方向一致
B.跟電荷在該點所受的電場力的大小成正比
C.跟放于該點的電荷的電量成反比
D.跟放于該點的電荷的電量及所受電場力的大小無關
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【題目】下列做平拋運動物體的說法中,正確的是
A. 下落時間與初速度有關
B. 下落時間只由下落高度決定
C. 落地時速度與初速度無關
D. 下落過程中物體的加速度方向時刻變化
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【題目】(多選)如圖所示,一斜面的傾角為,現(xiàn)將一質量為的物塊置于斜面上并與斜面固定在一起,現(xiàn)在斜面以下列選項中的不同運動方式運動的時候,說法正確的是
A. 當斜面向右勻速移動距離時,則斜面對物塊做了功
B. 當斜面向上勻速移動距離時,則斜面對物塊做功為
C. 若斜面向左以加速度移動距離,則斜面對物塊做功為
D. 若斜面向下以加速度移動距離,則斜面對物塊做功為
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