【題目】如圖所示,勁度系數(shù)為k的輕彈簧的一端固定在墻上,另一端與置于水平面上質(zhì)量為m的物體接觸未連接,彈簧水平且無形變。用水平力,緩慢推動物體,在彈性限度內(nèi)彈簧長度被壓縮了x0,此時物體靜止。撤去F后,物體開始向左運動,運動的最大距離為4x0。物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g。則

A撤去F后,物體先做勻加速運動,再做勻減速運動

B撤去F后,物體剛運動時的加速度大小為

C彈簧被壓縮了x0時具有的彈性勢能為

D物體開始向左運動到速度最大的過程中克服摩擦力做的功為

【答案】BD

【解析】

試題分析:撤去F后,物體水平方向上受到彈簧的彈力和滑動摩擦力,滑動摩擦力不變,而彈簧的彈力隨著壓縮量的減小而減小,彈力先大于滑動摩擦力,后小于滑動摩擦力,則物體向左先做加速運動后做減速運動,隨著彈力的減小,合外力先減小后增大,則加速度先減小后增大,故物體先做變加速運動,再做變減速運動,最后物體離開彈簧后做勻減速運動,故A錯誤;撤去力F后,物體受四個力作用,重力和地面支持力是一對平衡力,水平方向受向左的彈簧彈力和向右的摩擦力,合力,根據(jù)牛頓第二定律物體產(chǎn)生的加速度,故B正確;從撤去力開始到物體停止的過程中,彈簧的彈力和地面的摩擦力對物體做功,由于初速度、末速度都是0,該過程中彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,所以撤去F時,彈簧的彈性勢能為,故C錯誤;由上分析可知,當彈簧的彈力與滑動摩擦力大小相等、方向相反時,速度最大,此時彈簧的壓縮量為,則物體開始向左運動到速度最大的過程中克服摩擦力做的功為,故D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】風洞是研究空氣動力學的實驗設(shè)備。如圖,將剛性桿水平固定在風洞內(nèi)距地面高度H=3.2m處,桿上套一質(zhì)量m=3kg,可沿桿滑動的小球。將小球所受的風力調(diào)節(jié)為F=15N,方向水平向左。小球以初速度v0=8m/s向右離開桿端,假設(shè)小球所受風力不變,取g=10m/s2。求:

(1)小球落地所需時間和離開桿端的水平距離;

(2)小球落地時的動能。

(3)小球離開桿端后經(jīng)過多少時間動能為78J?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】放置在水平面上的直角劈M上有一個質(zhì)量為m的物體,若m在其上勻加速下滑,M仍保持靜止,重力加速度為g,那么正確的說法是( )

A. M對地面的壓力等于(M+mg

B. M對地面的壓力大于(M+mg

C. 地面對M沒有摩擦力

D. 地面對M有向左的摩擦力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在利用重錘下落驗證機械能守恒定律的實驗中:

1)下面敘述正確的是 ________

A、應(yīng)該用天平稱出物體的質(zhì)量。

B、打點計時器應(yīng)接在電壓為46V的交流電源上。

C、操作時應(yīng)先放紙帶再通電。

D、應(yīng)該選用點跡清晰,第一、二兩點間的距離接近2mm的紙帶。

2)有下列器材可供選用:重錘,鐵架臺,打點計時器,復(fù)寫紙,紙帶,秒表,低壓交流電源,導(dǎo)線,電鍵,天平,刻度尺。其中不必要的器材有_______。

3)下列關(guān)于實驗誤差的說法中,正確的是________

A.重錘質(zhì)量的稱量不準會造成較大誤差

B.重錘質(zhì)量選用得大些,有利于減小誤差

C.重錘質(zhì)量選用得較小些,有利于減小誤差

D.先釋放重物,后接通電源會造成較大誤差

4)實驗中用打點計時器打出的紙帶如圖所示,其中,A為打下的第1個點,C、D、E、F為距A較遠的連續(xù)選取的四個點(其他點子未標出).用刻度尺量出CD、EFA的距離分別為s1=2006cm,s2=2420cm,s3=2866cms4=3360cm重錘的質(zhì)量為m=100kg;計時器的打點周期為T=002s;實驗地點的重力加速度為g=980m/s2.為了驗證打下A點到打下D點過程中重錘的機械能守恒.則應(yīng)計算出:打下D點時重錘的速度v=________(表達式)=____m/s,重錘重力勢能的減少量ΔEp=_______(表達式)=_______J,重錘動能的增加量ΔEk=_______(表達式)="_" ______J(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲同學在家里做用單擺測定重力加速度的實驗,但沒有合適的擺球,他找到了一個兒童玩具彈力小球,其直徑大小為2cm,代替實驗用小球,他設(shè)計的實驗步驟如下:

A將彈力球用長細線系好,結(jié)點為A,將線的上端固定于O點

B用刻度尺測量OA間線的長度L作為擺長

C將彈力球拉開一個大約的角度,然后由靜止釋放

D從彈力球擺到最高點時開始計時,測出50次全振動的總時間t,由T=t/50得出周期T

E改變OA間線的長度再做幾次實驗,記下每次相應(yīng)的L和T值

F求出多次實驗中測得的L和T的平均值,作為計算時使用的數(shù)據(jù),代入公式,求出重力加速度g。

1該中學生以上實驗中出現(xiàn)重大錯誤的步驟是______________。

2該中學生用OA的長作為擺長,這樣做引起的系統(tǒng)誤差將使重力加速度的測量值比真實值________ “偏大”或“偏小”

3另一位乙同學在完成該實驗時,通過改變擺線的長度,測得6組和對應(yīng)的周期T,畫出L-T圖線,然后在圖線上選取A、B兩個點,坐標如圖所示。他采用恰當?shù)臄?shù)據(jù)處理方法,則計算重力加速度的表達式應(yīng)為g= ,請你判斷該同學得到的實驗結(jié)果與擺球重心就在球心處的情況相比,將 “偏大”、 “偏小”或“相同”。造成圖形不過坐標原點的原因是 填“多加球半徑”或“漏加球半徑”

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一列簡諧橫波沿水平方向傳播,在傳播方向上,介質(zhì)中的A、B兩點相距6cm,某時刻A正處于波峰,B在平衡位置,且速度方向向下,已知波長,頻率為10Hz求:

1若波由A向B傳播,波速最大是多少?

2若波由B向A傳播,波速最小是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如右圖,閉合線圈上方有一豎直放置的條形磁鐵,磁鐵的N極朝下。當磁鐵向下運動時但未插入線圈內(nèi)部,以下說法正確的是

A線圈中感應(yīng)電流的方向與圖中箭頭方向相同,磁鐵與線圈相互吸引

B線圈中感應(yīng)電流的方向與圖中箭頭方向相同,磁鐵與線圈相互排斥

C線圈中感應(yīng)電流的方向與圖中箭頭方向相反,磁鐵與線圈相互吸引

D線圈中感應(yīng)電流的方向與圖中箭頭方向相反,磁鐵與線圈相互排斥

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,表面光滑的固定斜面頂端安裝一定滑輪,小物塊A、B用輕繩連接并跨過滑輪不計滑輪的質(zhì)量和摩擦。初始時刻,A、B處于同一高度并恰好處于靜止狀態(tài)。剪斷輕繩后,A下落、B沿斜面下滑,則從剪斷輕繩到物塊著地,兩物塊

A速度的變化量相同

B機械能的變化量不同

C重力做功的平均功率不同

D著地時,二者重力做功的瞬時功率相同

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(多選)2011111神舟八號飛船發(fā)射圓滿成功。神舟八號飛船在入軌后兩天,與天宮一號目標飛行器成功進行交會對接。我國成為繼美國和俄國后第三個掌握太空交會對接技術(shù)的國家。對接前天宮一號神舟八號繞地球做勻速圓周運動如圖所示,A代表天宮一號,B代表神舟八號,虛線為對接前各自的軌道。由此可以判定對接前( )

A. “神舟八號適當加速才有可能與天宮一號實現(xiàn)對接

B. “天宮一號的周期小于神舟八號的周期

C. “天宮一號的向心加速度小于神舟八號的向心加速度

D. “天宮一號的運行速率大于神舟八號的運行速率

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