【題目】某同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量深圳的重力加速度，

（1）請(qǐng)完成以下主要實(shí)驗(yàn)步驟：按圖安裝實(shí)驗(yàn)器材并連接電源；豎直紙帶提起系有重物的紙帶，使重物________(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)計(jì)時(shí)器下端；先接通電源，再________，使重物自由下落；關(guān)閉電源，取出紙帶；換新紙帶重復(fù)實(shí)驗(yàn)．

（2）實(shí)驗(yàn)得到的一段紙帶如圖所示，O、A、B、C、D為相鄰的五個(gè)點(diǎn)，測(cè)得OA＝5.5mm，OB＝14.9mm，OC＝28.3mm，OD＝45.2mm，打下相鄰兩個(gè)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.02S．

計(jì)算可得深圳的重力加速度g＝________m/s2．(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

（3）查閱資料可知深圳的重力加速度標(biāo)準(zhǔn)值為9.78m/s2，與(2)的結(jié)果比較發(fā)現(xiàn)兩者并不相等，除了讀數(shù)誤差外，你認(rèn)為產(chǎn)生誤差的其他主要原因可能是________．(只要求寫出一種原因)

【答案】靠近 釋放重物 9.63 由于紙帶與限位孔之間的阻力、空氣阻力等作用，物體下落的過程中合力不等于重力

【解析】

(1)[1][2]按圖安裝實(shí)驗(yàn)器材并連接電源；豎直紙帶提起系有重物的紙帶，使重物靠近計(jì)時(shí)器下端；先接通電源，再釋放重物，使重物自由下落．

(2)[3]根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：

(4)[4]由于紙帶與限位孔之間的阻力、空氣阻力等作用，物體下落的過程中合力不等于重力，所以兩者并不相等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一物體A自高為h的塔頂自由落下，與此同時(shí)物體B從塔底以初速度v0豎直向上拋出且A、B兩物體在同一直線上運(yùn)動(dòng)，A、B兩物體均可視為質(zhì)點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力，重力加速度為g，則下列說法中正確的有：（ ）

A.若，則兩物體在B上升過程中相遇

B.若，則兩物體在B上升至最高點(diǎn)處相遇

C.若，則兩物體在B下降途中相遇

D.若，則兩物體不可能在空中相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，同學(xué)A用鐵架臺(tái)、彈簧和多個(gè)已知質(zhì)量且質(zhì)量相等的鉤碼，探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長長度的關(guān)系實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)中還需要的測(cè)量工具有：________。

(2)如圖乙所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪圖，縱軸是彈簧的形變量x，橫軸是鉤碼質(zhì)量m，由圖可知彈簧的勁度系數(shù)______N/m（計(jì)算結(jié)果保留2位有效數(shù)字，重力加速度g取9.8m/s2）。

(3)同學(xué)B在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，他先把彈簧平放在水平桌面上使其自然伸長，測(cè)出彈簧的原長L0，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上鉤碼后測(cè)出彈簧伸長后的長度L，把L－L0作為彈簧的形變量x，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的圖線可能是下圖中的__________。

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【題目】回旋加速器是加速帶電粒子的裝置其核心部分是分別與高頻交流電源兩極相連接的兩個(gè)D形金屬盒,兩盒間的狹縫中形成的周期性變化的電場(chǎng),使粒子在通過狹縫時(shí)都能得到加速,兩D形金屬盒處于垂直于盒底的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,如圖所示,要增大帶電粒子射出時(shí)的動(dòng)能,則下列說法中正確的是()

A.減小磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度

B.增大勻強(qiáng)電場(chǎng)間的加速電壓

C.增大D形金屬盒的半徑

D.減小狹縫間的距離

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖為用伏安法測(cè)量電阻的原理圖。圖中，V為電壓表，內(nèi)阻為4000Ω；mA為電流表，內(nèi)阻為50Ω。E為電源，R為電阻箱，Rx為待測(cè)電阻，S為開關(guān)。

（1）當(dāng)開關(guān)閉合后電壓表讀數(shù)U＝l.6V，電流表讀數(shù)I＝2.0mA。測(cè)量值是_______。真實(shí)值是_________。

（2）若將電流表改為內(nèi)接。開關(guān)閉合后，重新測(cè)得電壓表讀數(shù)和電流表讀數(shù)，仍將電壓表讀數(shù)與電流表讀數(shù)之比作為測(cè)量值，這時(shí)結(jié)果比真實(shí)值_______。（填偏大或偏�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m、電荷量為Q的帶電小球A用絕緣細(xì)線懸掛于O點(diǎn)，另一個(gè)帶電荷量也為Q的小球B固定于O點(diǎn)的正下方絕緣支架上。可視為質(zhì)點(diǎn)的小球A距離地面高度為h，平衡時(shí)A、B帶電小球處于同一高度，重力加速度為g，靜電力常量為k。則（　�。�

A.若剪斷輕繩，小球A將沿繩方向做勻變速直線運(yùn)動(dòng)

B.若剪斷輕繩，小球A在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)間為

C.若剪斷輕繩，小球A在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)間小于

D.若剪斷輕繩，小球A著地時(shí)速度大于

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【題目】如圖甲所示，足夠長的木板B靜置于光滑水平面上，其上表面放置小滑塊A．木板B在水平拉力F作用下，其加速度a隨拉力F變化的關(guān)系圖象如圖乙所示，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，g＝10m/s2，則

A. 木板B的質(zhì)量為1 kg

B. 小滑塊A的質(zhì)量為3 kg

C. AB間動(dòng)摩擦因素為0.2

D. AB間動(dòng)摩擦因素為0.1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn),將橡皮條一端固定在A點(diǎn),另一端系上兩根細(xì)繩及繩套,用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過細(xì)繩套互成角度的拉動(dòng)橡皮條,將結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn),如圖甲．

（1）如果沒有操作失誤,圖乙中F′是用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩套時(shí),F是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖示,則圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是__________；

（2）在同一對(duì)比實(shí)驗(yàn)的兩次操作中,O點(diǎn)位置________（選填“可以”或“不可以”）變動(dòng)

（3）同學(xué)們?cè)诓僮鬟^程中有如下議論,其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤有效的說法是________（填字母代號(hào)）．

A.兩條細(xì)繩必須等長

B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

C.用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差盡可能大

D.拉橡皮條的細(xì)繩要長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“慶祝中華人民共和國成立 70 周年暨迎中秋”活動(dòng)中，南寧市青秀山舉辦了為期 55 天的大 型燈盞活動(dòng)，以“高、大、新、奇、美”為特色，集“形、色、聲、光、動(dòng)”于一體，充分展示 了廣西本土民族元素這一主題．某一靜態(tài)造型中，用繩子將 5 個(gè)相同的燈籠按如圖所示豎直懸掛，若每個(gè)燈籠重力為G，每段繩與水平方向的夾角均相同，關(guān)于燈籠及繩子的受力，下 列說法正確的是( )

A.2號(hào)燈籠所受的合力大于1號(hào)燈籠所受的合力

B.懸掛4號(hào)燈籠的兩段繩子的拉力大小均為

C.懸掛5號(hào)燈籠的兩段繩子的拉力的合力大小G，方向豎直向上

D.由于夾角相同，故1、2、3號(hào)燈籠上層的六段繩子上的拉力大小均相等

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