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【題目】“黑體(能全部吸收外來輻射能的物體)腔壁由無數能量不連續(xù)的帶電諧振子組成，它們所帶的能量是一個最小能量單元的整倍數，這些帶電諧振子通過吸收和輻射電磁波，與腔內輻射場交換能量。”下列與這一理論有關的說法正確的是（ ）

A.是實驗科學，是近代科學形成的標志

B.時空的性質跟物質本身的分布狀態(tài)有關

C.在一定程度上彌補了經典力學對微觀世界認識的不足

D.與“自然界無跳躍”的原則基本一致

【答案】C

【解析】

試題A項錯誤，微觀世界的研究是20世紀開始的，近代科學是牛頓時期出現(xiàn)的；B項錯誤，材料并未體現(xiàn)；C項正確，微觀領域的研究彌補了經典力學的不足；D項說法與材料相反。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于地球的第一宇宙速度，下列說法中正確的是（　�。�

A.它是人造地球衛(wèi)星繞地球運動的最小速度

B.它是近地圓形軌道上人造地球衛(wèi)星的運行速度

C.它是能使衛(wèi)星進入近地軌道的最小速度

D.它是能使衛(wèi)星進入軌道的最大速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】假設地球可視為質量均勻分布的球體，已知地球表面重力加速度在兩極的大小為g0 ， 在赤道的大小為g，地球的半徑為R；則地球的自轉周期為（ ）
A.2π
B.2π
C.2π
D.2π

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】提供以下器材量程為10.0mA、內阻為30Ω～40Ω的電流表一只定值電阻R1=150Ω，定值電阻R2=l00兩只開關S，導線若干
要求利用這些器材測量一千電池（電動勢約1.5V）的電動勢．
I．按要求在實物圖上連線；
Ⅱ．用已知量和直接測得量表示的待測電動勢的表達式為E= ， 式中各直接測得量的意義是 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，理想變壓器的原、副線圈匝數之比為n1：n2=3：1，原線圈回路中的電阻A與副線圈回路中的負載電阻B的阻值相等，a、b端加一交流電壓U=311sin100πtV，則（ ）

A.兩電阻兩端的電壓比UA：UB=3：1
B.兩電阻中電流之比IA：IB=1：1
C.兩電阻消耗的電功率之比PA：PB=1：1
D.電阻B兩端的電壓表的示數UB=66V

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一正方形閉合金屬線框abcd放在粗糙絕緣水平面上，在其右側有邊界為c′d′的勻強磁場，磁場磁感應強度為B，方向垂直于水平面向下．正方形閉合金屬線框的邊長為L、質量為m、電阻為R，線框與水平面間的動摩擦因數為u．開始時金屬線框的ab邊與磁場邊界c′d′重合．現(xiàn)使金屬線框以初速度v0沿水平面滑入磁場區(qū)域，運動一段時間后停止，停止后金屬線框的dc邊與磁場邊界c′d′的距離也為L．則下列說法正確的是（ ）

A.整個過程中，該裝置產生的總熱量為 mv02
B.整個過程中，該裝置產生的總熱量為2μmgL
C.整個過程中，ab邊產生的焦耳熱為 mv02
D.整個過程中，ab邊產生的焦耳熱為 mv02﹣ umgL

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學將一枚大頭針從一邊長為6cm的正方形不透光的輕質薄板正中心垂直于板插入，制作成了一個測定液體折射率的簡單裝置．他將該裝置放在某種液體液面上，調整大頭針插入深度，當插入液體中深度為4cm時，恰好無論從液面上方任何方向都看不到液體中的大頭針，則該液體的折射率為（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學學習了電壓表的內部結構之后，決定親手改裝一只3V量程的電壓表，他進行了以下步驟，請根據你所學知識和他的操作進行填空補充：
①測量待改裝表的內阻，現(xiàn)有以下實驗器材：
靈敏電流計G1（量程為200μA，內阻約為300Ω）；
靈敏電流計G2 （量程為500μA，內阻約為800Ω）；
定值電阻R1=200Ω；
定值電阻R2=10Ω；
滑動變阻器R（最大阻值5Ω，2A）；
一節(jié)干電池（電動勢1.5V，內阻很�。�；
一個電鍵，導線若干．
僅用以上器材他設計了如圖所示測量G1表內阻rg的實驗電路圖．請你幫他把未畫完的實驗電路圖在方框內補充完整，并標上相應的器材符號．根據實驗電路寫出測量G1表內阻的表達式rg=（若兩個表都要使用，G1表的讀數用I1表示，G2表的讀數用I2表示）．
②根據第一步他測得靈敏電流計G1的內阻rg=300Ω，為了將它改裝為3V量程的電壓表，他應該聯(lián)一個R3=Ω的電阻，并將表盤進行改寫標注．
③他將改裝好的電壓表與標準的3V量程的電壓表進行逐格校對，發(fā)現(xiàn)改裝表讀數總是略微偏小，則他應該采取下列哪一項措施減小誤差
A．給R3串聯(lián)一個大電阻 B．給R3串聯(lián)一個小電阻
C．給R3并聯(lián)一個小電阻 D．給R3并聯(lián)一個大電阻．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組采用圖1所示的裝置探究“牛頓第二定律”即探究加速度a與合力F、質量M的關系．實驗中，小車碰到制動裝置時，鉤碼尚未到達地面．

（1）為了把細繩對小車的拉力視為小車的合外力，要完成的一個重要步驟是；
（2）為使圖示中鉤碼的總重力大小視為細繩的拉力大小，須滿足的條件是鉤碼的總質量小車的總質量（填“大于”、“小于”、“遠大于”或“遠小于”）．
（3）一組同學在做小車加速度與小車質量的關系實驗時，保持鉤碼的質量一定，改變小車的總質量，測出相應的加速度．采用圖象法處理數據．為了比較容易地檢查出加速度a與小車的總質量M之間的關系，應作出a與的圖象．
（4）甲同學根據測量數據作出的a﹣F圖象如圖2所示，說明實驗中存在的問題是 ．

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