圖
A.E1>E2,I1沿逆時(shí)針方向,I2沿順時(shí)針方向
B.E1<E2,I1沿逆時(shí)針方向,I2沿順時(shí)針方向
C.E1<E2,I1沿順時(shí)針方向,I2沿逆時(shí)針方向
D.E2=E3,I2沿順時(shí)針方向,I3沿順時(shí)針方向
解析:線圈中的感應(yīng)電動勢的大小與磁感應(yīng)強(qiáng)度大小的變化率成正比.從圖
題中已規(guī)定向里為磁感應(yīng)強(qiáng)度的正方向,因而由圖
答案:BD
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖16-4-21(a)所示一勻強(qiáng)磁場,磁場方向垂直紙面,規(guī)定向里的方向?yàn)檎诖艌鲋杏幸患?xì)金屬圓環(huán),線圈平面位于紙面內(nèi).現(xiàn)令磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t變化,先按圖16-4-21(b)中所示的Oa圖線變化,后來又按圖線bc和cd變化.令E1、E2、E3分別表示這三段變化過程中感應(yīng)電動勢的大小,I1、I2、I3分別表示對應(yīng)的感應(yīng)電流,則( )
圖16-4-21
A.E1>E2,I1沿逆時(shí)針方向,I2沿順時(shí)針方向
B.E1<E2,I1沿逆時(shí)針方向,I2沿順時(shí)針方向
C.E1<E2,I1沿順時(shí)針方向,I2沿逆時(shí)針方向
D.E2=E3,I2沿順時(shí)針方向,I3沿順時(shí)針方向
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
某實(shí)驗(yàn)小組利用拉力傳感器和速度傳感器探究“動能定理”,如圖16,他們將拉力傳感器固定在小車上,用不可伸長的細(xì)線將其通過一個(gè)定滑輪與鉤碼相連,用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小。在水平桌面上相距50.0cm的A、B兩點(diǎn)各安裝一個(gè)速度傳感器記錄小車通過A、B時(shí)的速度大小。小車中可以放置砝碼。
(1)實(shí)驗(yàn)主要步驟如下:
①測量小車和拉力傳感器的總質(zhì)量M1,把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上另一端通過定滑輪與鉤碼相連,正確連接所需電路
②將小車停在C點(diǎn),然后釋放小車,小車在細(xì)線拉動下運(yùn)動,記錄( )
A、 細(xì)線拉力及小車通過A、B時(shí)的速度
B、 鉤碼的質(zhì)量和小車的質(zhì)量
C、鉤碼的質(zhì)量及小車通過A、B時(shí)的速度
D、小車的質(zhì)量和細(xì)線的長度
③在小車中增加砝碼,或減少砝碼,重復(fù)②的操作。
(2)表1是他們測得的一組數(shù)據(jù),其中M是M1與小車中砝碼質(zhì)量m之和,|v22-v21|是兩個(gè)速度傳感器記錄速度的平方差,可以據(jù)此計(jì)算出動能變化量△E,F(xiàn)是拉力傳感器受到的拉力,W是F在A、B間所作的功。表格中△E3=__________,W3=________.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
表1 數(shù)據(jù)記錄表
次數(shù) | M/kg | |v22-v21| /(m/s)2 | △E/J | F/N | W/J |
1 | 0.500 | 0.760 | 0.190 | 0.400 | 0.200 |
2 | 0.500 | 1.65 | 0.413 | 0.840 | 0.420 |
3 | 0.500 | 2.40 | △E3 | 1.220 | W3 |
4 | 1.000 | 2.40 | 1.20 | 2.420 | 1.21 |
5 | 1.000 | 2.84 | 1.42 | 2.860 | 1.43 |
(3)根據(jù)表1提供的數(shù)據(jù),請?jiān)诜礁窦埳献鞒觥鱁-W圖線
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科目:高中物理 來源:2013屆廣東省高一下學(xué)期期末考試物理 題型:實(shí)驗(yàn)題
某實(shí)驗(yàn)小組利用拉力傳感器和速度傳感器探究“動能定理”,如圖16,他們將拉力傳感器固定在小車上,用不可伸長的細(xì)線將其通過一個(gè)定滑輪與鉤碼相連,用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小。在水平桌面上相距50.0cm的A、B兩點(diǎn)各安裝一個(gè)速度傳感器記錄小車通過A、B時(shí)的速度大小。小車中可以放置砝碼。
(1)實(shí)驗(yàn)主要步驟如下:
①測量小車和拉力傳感器的總質(zhì)量M1,把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上另一端通過定滑輪與鉤碼相連,正確連接所需電路
②將小車停在C點(diǎn),然后釋放小車,小車在細(xì)線拉動下運(yùn)動,記錄( )
A、 細(xì)線拉力及小車通過A、B時(shí)的速度
B、 鉤碼的質(zhì)量和小車的質(zhì)量
C、鉤碼的質(zhì)量及小車通過A、B時(shí)的速度
D、小車的質(zhì)量和細(xì)線的長度
③在小車中增加砝碼,或減少砝碼,重復(fù)②的操作。
(2)表1是他們測得的一組數(shù)據(jù),其中M是M1與小車中砝碼質(zhì)量m之和,|v22-v21| 是兩個(gè)速度傳感器記錄速度的平方差,可以據(jù)此計(jì)算出動能變化量△E,F(xiàn)是拉力傳感器受到的拉力,W是F在A、B間所作的功。表格中△E3=__________,W3=________.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
表1 數(shù)據(jù)記錄表
次數(shù) |
M/kg |
|v22-v21| /(m/s)2 |
△E/J |
F/N |
W/J |
1 |
0.500 |
0.760 |
0.190 |
0.400 |
0.200 |
2 |
0.500 |
1.65 |
0.413 |
0.840 |
0.420 |
3 |
0.500 |
2.40 |
△E3 |
1.220 |
W3 |
4 |
1.000 |
2.40 |
1.20 |
2.420 |
1.21 |
5 |
1.000 |
2.84 |
1.42 |
2.860 |
1.43 |
(3)根據(jù)表1提供的數(shù)據(jù),請?jiān)诜礁窦埳献鞒觥鱁-W圖線
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
某實(shí)驗(yàn)小組利用拉力傳感器和速度傳感器探究“動能定理”,如圖16,他們將拉力傳感器固定在小車上,用不可伸長的細(xì)線將其通過一個(gè)定滑輪與鉤碼相連,用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小。在水平桌面上相距50.0cm的A、B兩點(diǎn)各安裝一個(gè)速度傳感器記錄小車通過A、B時(shí)的速度大小。小車中可以放置砝碼。
(1)實(shí)驗(yàn)主要步驟如下:
①測量小車和拉力傳感器的總質(zhì)量M1,把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上另一端通過定滑輪與鉤碼相連,正確連接所需電路
②將小車停在C點(diǎn),然后釋放小車,小車在細(xì)線拉動下運(yùn)動,記錄( )
A、 細(xì)線拉力及小車通過A、B時(shí)的速度
B、 鉤碼的質(zhì)量和小車的質(zhì)量
C、鉤碼的質(zhì)量及小車通過A、B時(shí)的速度
D、小車的質(zhì)量和細(xì)線的長度
③在小車中增加砝碼,或減少砝碼,重復(fù)②的操作。
(2)表1是他們測得的一組數(shù)據(jù),其中M是M1與小車中砝碼質(zhì)量m之和,|v22-v21| 是兩個(gè)速度傳感器記錄速度的平方差,可以據(jù)此計(jì)算出動能變化量△E,F(xiàn)是拉力傳感器受到的拉力,W是F在A、B間所作的功。表格中△E3=__________,W3=________.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
表1 數(shù)據(jù)記錄表
次數(shù) | M/kg | |v22-v21| /(m/s)2 | △E/J | F/N | W/J |
1 | 0.500 | 0.760 | 0.190 | 0.400 | 0.200 |
2 | 0.500 | 1.65 | 0.413 | 0.840 | 0.420 |
3 | 0.500 | 2.40 | △E3 | 1.220 | W3 |
4 | 1.000 | 2.40 | 1.20 | 2.420 | 1.21 |
5 | 1.000 | 2.84 | 1.42 | 2.860 | 1.43 |
(3)根據(jù)表1提供的數(shù)據(jù),請?jiān)诜礁窦埳献鞒觥鱁-W圖線
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