某學習小組做“探究功與物體速度變化的關系”實驗，如圖，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功記為W，，當用2條、3條、… 完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、…實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸 長的長度都保持一致，每次實驗中小車獲得的速度由電磁打點計時器所打的紙帶測出

（1） 實驗中，小車會受到摩擦阻力的作用，可使木板適當傾斜來平衡摩擦力，則下面操作正確的是（    ） 
A．不系橡皮筋，放開小車，能夠自由下滑即可
B．不系橡皮筋，輕推小車，小車能夠勻速下滑即可
C．不系橡皮筋，放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可
D．不系橡皮筋，輕推拖著紙帶的小車，小車能夠勻速下滑即可
（2） 若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的v-W草圖如圖所示，根據(jù)圖線形狀可知，對W與v的關系作出的以下猜想可能正確的是       。

A. W∝ 1/v      B．W∝v          C．W∝v2         D．W∝v3

（1）D  （2）CD

解析試題分析：（1）小車受到重力、支持力、摩擦力和細線的拉力，要使拉力等于合力，必須使重力的下滑分量平衡摩擦力，摩擦力包括紙帶受到的摩擦和長木板的摩擦，因此平衡摩擦力時，不系橡皮筋，輕推拖著紙帶的小車，如果小車能夠勻速下滑，則恰好平衡摩擦力，故選D．
（2）根據(jù)圖象結合數(shù)學知識可知，該圖象形式和形式，故CD正確．
考點：“探究功與物體速度變化的關系”實驗

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

如圖所示的電路中，1、2、3、4、5、6為連接點的標號。在開關閉合后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮�，F(xiàn)用多用電表檢查電路故障，需要檢測的有：電源、開關、小燈泡、3根導線以及電路中的各點連接。

（1）為了檢測小燈泡以及3根導線，在連接點1、2已接好的情況下，應當選用多用電表的      擋。在連接點1、2同時斷開的情況下，應當選用多用電表的    擋。
（2）在開關閉合情況下，若測得5、6兩點間的電壓接近電源的電動勢，則表明        
                                         可能有故障
（3）將小燈泡拆離電路，寫出用多用表檢測該小燈泡是否有故障的具體步驟。
                                                             

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某探究學習小組的同學欲探究“做功與物體動能變化的關系”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置。


（1）該學習小組的同學想用沙和沙桶的重力作為滑塊受到的合力，探究滑塊所受合力做功與滑塊動能變化的關系。為了實現(xiàn)這個想法，該小組成員提出了以下實驗措施，你認為有效的有　　　　　（填選項字母）。

A．保持沙和沙桶的質(zhì)量遠大于滑塊質(zhì)量
B．保持沙和沙桶的質(zhì)量遠小于滑塊質(zhì)量
C．保持長木板水平
D．把木板的左端墊起適當?shù)母叨纫云胶饽Σ亮?/td>
E．調(diào)整滑輪的高度使細線與長木板平行
（2）圖是滑塊（質(zhì)量為m）在恒力F作用下做勻加速直線運動打點計時器打出的紙帶。測量數(shù)據(jù)已用字母表示在圖中，打點計時器的打點周期為T。利用這些數(shù)據(jù)能驗證動能定理，滑塊從A到B的過程中，恒力做的功為WAB＝        ；滑塊動能的變化量為EkB－EkA＝            ；請你說出對這種做法的評價。優(yōu)點是：                           ；缺點是：                         。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在“探究做功與物體速度變化的關系”的實驗中，下列說法正確的是

A．小車必須平衡摩擦力
B．先釋放小車，后接通打點（或電火花）計時器電源
C．當改變橡皮筋條數(shù)后，小車可以從不同位置釋放
D．計算小車速度時可任選紙帶上的測量點

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在“用單擺測定重力加速度”的實驗中
（1）若測量出單擺擺線長為l，擺球的直徑為d，用秒表記錄下單擺完成n次全振動所用的時間t。則重力加速度的表達式g=         （用直接測量量表示）。
（2）用游標為10分度（測量值可準確到0.1mm）的卡尺測量擺球的直徑。某次測量的示數(shù)如圖所示，讀出小球直徑d =            mm。 

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（1）在研究勻變速直線運動的實驗中，算出小車經(jīng)過各計數(shù)點的瞬時速度如以下表格所示，為了算出加速度，合理的方法是         。                                                                                 

計數(shù)點序號
1
2
3
4
5
6
計數(shù)點對應時刻/s
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
通過計數(shù)點的速度/cm·s-1
44.0
62.0
81.0
100.0
110.0
168.0
A.根據(jù)任意兩計數(shù)點的速度公式a=算出加速度
B.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，畫出v-t圖象，量出其傾角，由公式a=算出加速度
C.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，畫出v-t圖象，選取圖線上相距較遠兩點所對應的速度，用公式a= 算出加速度
D.依次算出通過連續(xù)兩計數(shù)點間的加速度，算出平均值作為小車的加速度
（2）利用打點計時器測定勻加速直線運動的小車的加速度。下圖給出了該次實驗中，從0點開始每5個點取一個計數(shù)點的紙帶，其中0、1、2、3、4、5、6都為記數(shù)點。測得相鄰計數(shù)點的距離依次為s1=1.40cm，s2=1.90cm，s3=2.38cm，s4=2.88cm，s5=3.39cm，s6=3.87cm。則在計時器打出點2、5時，小車的速度分別為： v2=         cm/s， v5=           cm/s，小車的加速度a=          cm/s2。(保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（11分）有一個小燈泡上標有“4V，2W”的字樣，現(xiàn)在要用伏安法測量這個小燈泡的伏安特性曲線。現(xiàn)有下列器材供選用：
A．電壓表V1（0~5V，內(nèi)阻約10kΩ）    B．電壓表V2（0~10V，內(nèi)阻約20kΩ）
C．電流表A1（0~0．3A，內(nèi)阻約1Ω）   D．電流表A2（0~0．6A，內(nèi)阻約0．4Ω）
E．滑動變阻器R1（0~10Ω，2A）      F．滑動變阻器R2（0~100Ω，0．2A）
G．學生電源（直流6V）、開關及導線
（1）（3分）為了調(diào)節(jié)方便，測量盡可能準確，實驗中應選用電壓表_________，電流表_________，滑動變阻器__________。（填器材的前方選項符號，如A，B）
（2）（3分）為使實驗誤差盡量減小，要求從零開始多取幾組數(shù)據(jù)；請在下面的方框中畫出實驗電路圖。

（3）（3分）某同學通過實驗得到的數(shù)據(jù)畫出了該小燈泡的伏安特性曲線，如上圖所示，若用電動勢為4．0V、內(nèi)阻為8Ω的電源直接給該小燈泡供電，則該小燈泡的實際功率是_________W。
（4）（2分）P為上圖中圖線上的一點，PN為圖線上P點的切線、PQ為U軸的垂線，PM為I軸的垂線，下列說法中正確的是（   ）
A．隨著所加電壓的增大，小燈泡的電阻增大
B．隨著所加電壓的增大，小燈泡的電阻減小
C．對應P點，小燈泡的電阻約為5．33Ω
D．對應P點，小燈泡的電阻約為24．0Ω

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（1）研究平拋運動，下面哪些做法可以減小實驗誤差（       ） 

A．使用密度大、體積小的鋼球
B．盡量減小鋼球與斜槽間的摩擦
C．實驗時，讓小球每次都從同一高度由靜止開始滾下
D．使斜槽末端的切線保持水平
（2）某同學在做“研究平拋運動”的實驗中，忘記記下小球做平拋運動的起點位置O，A為物體運動一段時間后的位置，根據(jù)如圖所示，求出物體做平拋運動的初速度為____________ m/s。(g取10 m/s2)

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

為了測量一個量程為3V的電壓表的內(nèi)阻RV（約幾千歐），可以采用如圖所示的電路，

⑴可供選擇的實驗步驟有：

A．閉合S
B．斷開S
C．將電阻箱R0的電阻調(diào)到零
D．調(diào)節(jié)電阻箱R0的電阻，使電壓表的指針示數(shù)為1.5V，記下此時電阻箱R0的阻值
E、調(diào)節(jié)變阻器R的滑片P，使電壓表的指針示數(shù)為3V
F、將變阻器R的滑片P調(diào)節(jié)到a端
G、將變阻器R的滑片P調(diào)節(jié)到b端
把必要的實驗步驟字母代號按合理的順序排列在下面的橫線上           ；
⑵若上述步驟D中讀出0的阻值為2400Ω，則電壓表的內(nèi)阻RV=        Ω。用這種方法測出的電壓表的內(nèi)阻RV與真實相比較偏      （填“大”或“小”）。

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同步練習冊答案