3．電子在電場(chǎng)中A點(diǎn)具有80eV電勢(shì)能，它由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)過程中，克服電場(chǎng)力做功30eV，則（　�。�
A．電子在B點(diǎn)的電勢(shì)能是30eVB．電子的電勢(shì)能減少30eV
C．電子在B點(diǎn)的電勢(shì)能是110eVD．B點(diǎn)的電勢(shì)是110V

分析 電場(chǎng)力做正功，電勢(shì)能減少；電場(chǎng)力做負(fù)功，電勢(shì)能增加．本題“克服電場(chǎng)力做功”即為電場(chǎng)力做負(fù)功，所以電勢(shì)能增加．通過電場(chǎng)力做功量度電勢(shì)能的變化來分析問題．根據(jù)電勢(shì)的定義得出電勢(shì)的大�。�

解答 解：ABC、由題意可知，電子A運(yùn)動(dòng)到B克服電場(chǎng)力做功30eV，即是電場(chǎng)力做負(fù)功，說明電子的電勢(shì)能增加了30eV，得出：那電子在B處的電勢(shì)能是：EpB=EpA+△Ep=80eV+30eV=110eV． 故AB錯(cuò)誤，C正確；
D、根據(jù)電勢(shì)的定義，B點(diǎn)的電勢(shì)等于：UB=$\frac{{E}_{P}}{q}$=$\frac{110eV}{-e}$=-110V，故D錯(cuò)誤．
 故選：C．

點(diǎn)評(píng) 通過電場(chǎng)力做功量度電勢(shì)能的變化來分析問題．根據(jù)電勢(shì)的定義得出電勢(shì)的大�。⒁怆妱�(shì)有正負(fù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖所示的電路中，當(dāng)電鍵k1和k3閉合、k2接a時(shí)，帶電微粒使靜止在平行板電容器兩極板之間；若帶電微粒向下運(yùn)動(dòng)，則下列操作正確的是（　�。�
A．將k1斷開B．將k2擲在bC．將k2擲在cD．將k3斷開

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

3．如圖所示，坡道頂端距水平面高度為h，質(zhì)量為m1的小物塊A從坡道頂端由靜止滑下，進(jìn)入水平面上的滑道時(shí)無機(jī)械能損失，為使A制動(dòng)，將輕彈簧的一端固定在水平滑道延長(zhǎng)線M處的墻上，另一端與質(zhì)量為m2的擋板B相連，彈簧處于原長(zhǎng)時(shí)，B恰位于滑道的末端O點(diǎn)．A與B碰撞時(shí)間極短，碰后結(jié)合在一起共同壓縮彈簧，已知在OM段A、B與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ，其余各處的摩擦不計(jì)，重力加速度為g，求
（1）物塊A在與擋板B碰撞前瞬間速度v的大��；
（2）已知當(dāng)彈簧壓縮最短時(shí)，其形變量為d，求此時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能EP（設(shè)彈簧處于原長(zhǎng)時(shí)彈性勢(shì)能為零．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．我國第三顆月球探測(cè)器“嫦娥三號(hào)”經(jīng)過約8天的繞月飛行，從近月點(diǎn)開始動(dòng)力下降．北京時(shí)間2013年12月14日21時(shí)11分，成功著陸在月球西經(jīng)19.51度、北緯44.12度的虹灣以東區(qū)域，標(biāo)志著我國已成為美國和前蘇聯(lián)之后，世界上第三個(gè)實(shí)現(xiàn)地外天體軟著陸的國家．下列說法正確的是（　　）
A．“嫦娥三號(hào)”繞月球做橢圓運(yùn)動(dòng)，是以地球?yàn)閰⒖枷祦砻枋龅?/td>
B．在觀測(cè)“嫦娥三號(hào)”繞月運(yùn)行周期時(shí)可將其看成質(zhì)點(diǎn)
C．8天是時(shí)刻，21時(shí)11分是時(shí)間
D．西經(jīng)19.51度、北緯44.12度表示位置

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，用輕繩OA、OB將質(zhì)量為m的物體懸掛在O點(diǎn)處達(dá)到平衡，已知繩OB水平，繩OA與豎直方向夾角為θ，使A點(diǎn)向左移動(dòng)，同時(shí)縮短繩OA的長(zhǎng)度，保持點(diǎn)O的位置不變，在此過程中，關(guān)于繩OA、OB所受的拉力TA、TB的說法正確的是（　�。�
A．TA和TB都逐漸減小B．TA逐漸增大，TB逐漸減小
C．TA和TB都逐漸增大D．TA逐漸減小，TB逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示為真空中兩個(gè)固定的等量異種點(diǎn)電荷+Q和-Q，直線MN是兩點(diǎn)電荷連線的中垂線，O是兩點(diǎn)電荷連線與MN的交點(diǎn)，a、b是兩點(diǎn)電荷連線上關(guān)于O的對(duì)稱點(diǎn)，c、d是MN的兩點(diǎn)．下列說法正確的是（　　）
A．a點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大于B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)
B．a點(diǎn)的電勢(shì)等于b點(diǎn)的電勢(shì)
C．將一負(fù)試探電荷由a移到b，電場(chǎng)力做負(fù)功
D．將一正試探電荷由c移動(dòng)到d，電場(chǎng)力做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

15．①在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，以下說法正確的是AB
A．彈簧被拉伸時(shí)，不能超出它的彈性限度
B．用懸掛鉤碼的方法給彈簧施加拉力，應(yīng)保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài)
C．用直尺測(cè)得彈簧的長(zhǎng)度即為彈簧的伸長(zhǎng)量
D．用不同種類的彈簧，分別測(cè)出幾組拉力與伸長(zhǎng)量，可得出拉力與伸長(zhǎng)量之比相等
②一同學(xué)在探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系時(shí)，將不同的鉤碼分別掛在豎直懸掛彈簧的下端，鉤碼重量與相應(yīng)的彈簧總長(zhǎng)度數(shù)據(jù)如下表所示．請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙上作出彈簧所受彈力F與彈簧總長(zhǎng)L之間的關(guān)系圖線；
鉤碼重量
F/N		036912
彈簧總長(zhǎng)
L/cm		5.06.27.48.69.8
③由實(shí)驗(yàn)圖線可得到彈簧的勁度系數(shù)為250N/m．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

12．在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中．請(qǐng)完成下列各實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）某組同學(xué)用如圖（1）所示裝置，來研究小車質(zhì)量不變的情況下，小車的加速度與小車受到力的關(guān)系．這種研究方法叫控制變量法．
A．首先要平衡摩擦力，目的是使小車受到合力就是細(xì)繩對(duì)小車的拉力．
B．實(shí)驗(yàn)中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力．
C．實(shí)驗(yàn)中，在滿足塑料桶和砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量關(guān)系的前提下，塑料桶和砝碼總重力才近似等于小車受到的合外力．
D．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先打開打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，然后再釋放小車．
E．改變砝碼的個(gè)數(shù)，多次測(cè)量．

（2）某組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得出數(shù)據(jù)，并畫出a-F圖象如圖（2）所示，那么該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題是平衡摩擦力過度．
（3）另一組同學(xué)想通過該裝置研究塑料桶和砝碼及小車組成的系統(tǒng)能量轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知塑料桶和砝碼的總質(zhì)量為m，小車的質(zhì)量為M．實(shí)驗(yàn)中，他通過對(duì)紙帶的分析和測(cè)量得出：當(dāng)塑料桶及砝碼由靜止開始下降高度為h時(shí)，小車的瞬時(shí)速度為v，則該組同學(xué)要得到的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系式為mgh=$\frac{1}{2}$（M+m）v2．（用題目給出的物理量表達(dá)，忽略小車重力勢(shì)能的變化）

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

13．如圖所示的電路中，電源電動(dòng)勢(shì)為10V，R1=8Ω，R2=12Ω，電容C=50 μF，電源內(nèi)阻忽略不計(jì)．求：
（1）閉合開關(guān)S，穩(wěn)定后通過電阻R1的電流；
（2）將開關(guān)S斷開，再次穩(wěn)定后，求通過R1的總電荷量．

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