【題目】用輕彈簧豎直懸掛質(zhì)量為m的物體，靜止時(shí)彈簧伸長(zhǎng)量為L。現(xiàn)用該彈簧沿斜面方向拉住質(zhì)里為2m的物體，系統(tǒng)靜止時(shí)彈簧伸長(zhǎng)量也為L。斜面傾角為30°，如圖所示。則物體所受摩擦力

A. 等干零

B. 大小為mg，方向沿斜面向下

C. 大小為mg，方向沿斜面向上

D. 大小為mg，方向沿斜面向上

【答案】A

【解析】

試題彈簧豎直懸掛物體時(shí)，對(duì)物體受力分析，根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件 F="mg" ①

根據(jù)胡克定律F="kL" ②

由①②得，③

物體放在斜面上時(shí)，再次對(duì)物體受力分析，如圖

設(shè)物體所受的摩擦力沿斜面向上，根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件，有

F′+f-2mgsin30°="0" ③

其中F′="kL=mg" ④

由以上四式解得f=0，故物體所受的摩擦力大小方向沿斜面向上，大小為0．故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，可視為質(zhì)點(diǎn)的A、B兩物體置于一靜止長(zhǎng)紙帶上，紙帶的左端與A、A與B之間距離均為d =0.5 m，兩物體與紙帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為，與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為�，F(xiàn)以恒定的加速度a=2m/s2向右水平拉動(dòng)紙帶，重力加速度g= l0 m/s2。求：

（1）A物體在紙帶上的滑動(dòng)時(shí)間；

（2）在給定的坐標(biāo)系中定性畫(huà)出A、B兩物體的v-t圖象；

（3）兩物體A、B停在地面上的距離。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電磁波的特性和應(yīng)用，說(shuō)法正確的是(　　)．

A. 紅外線有很高的穿透本領(lǐng)，常用來(lái)在醫(yī)學(xué)上做透視人體.

B. 過(guò)強(qiáng)的紫外線照射有利于人的皮膚健康.

C. 電磁波中頻率最大的是γ射線，對(duì)人體沒(méi)有損傷.

D. 紫外線有殺菌作用.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套，實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O．

(1)某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)認(rèn)為：

A．用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí)，應(yīng)使兩個(gè)繩套之間的夾角為90°，以便計(jì)算出合力的大小

B．用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí)結(jié)點(diǎn)的位置必須與用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)的結(jié)點(diǎn)重合

C．拉橡皮條時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

D．拉力F1和F2的夾角越大越好

E.在不超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)量程的條件下，應(yīng)該盡可能的使彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大一些。

其中正確的是______（填入相應(yīng)的字母）．

(2)若兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)均為4N，且兩彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向相互垂直，則_____（選填“能”或“不能”）用一個(gè)量程為5N的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量出它們的合力？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為m、電荷量為q的正離子，在D處沿圖示方向以一定的速度射入磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)方向垂直紙面向里．結(jié)果離子正好從距A點(diǎn)為d的小孔C沿垂直于電場(chǎng)方向進(jìn)入勻強(qiáng)電場(chǎng)，此電場(chǎng)方向與AC平行且向上，最后離子打在G處，而G處距A點(diǎn)2d(AG⊥AC)．不計(jì)離子重力，離子運(yùn)動(dòng)軌跡在紙面內(nèi)．求：

（1）此離子在磁場(chǎng)中做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑r；

（2）離子從D處運(yùn)動(dòng)到G處所需的時(shí)間；

（3）離子到達(dá)G處時(shí)的動(dòng)能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在距地面高為H＝45 m處，有一小球A以初速度v0＝15 m/s水平拋出。與此同時(shí)，在A的正下方有一物塊B也以相同的初速度v0同方向滑出，B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.6，A、B均可看成質(zhì)點(diǎn)，空氣阻力不計(jì)。求：

(1)A球從拋出到落地的時(shí)間；

(2)A球從拋出到落地這段時(shí)間內(nèi)的水平位移；

(3)A球落地時(shí)，A、B之間的距離。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)物體沿同一直線運(yùn)動(dòng)，它們的速度圖象如圖所示．由圖象可知(　　)

A. 甲運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度為－1 m/s2

B. 乙運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度為4 m/s2

C. 從開(kāi)始計(jì)時(shí)到甲、乙速度相同的過(guò)程中，甲的位移為250 m，乙的位移為50 m

D. 甲、乙沿相反方向運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一盒子內(nèi)有8個(gè)相同的鉤碼，由于標(biāo)識(shí)模糊，無(wú)法知道鉤碼的質(zhì)量，為了測(cè)定鉤碼的質(zhì)量，同學(xué)們找到了以下實(shí)驗(yàn)器材：一端帶定滑輪的長(zhǎng)木板，質(zhì)量為228g的木塊，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，交流電源，紙帶，坐標(biāo)紙，細(xì)線等。經(jīng)商定，他們確定了以下實(shí)驗(yàn)方案：

①如圖甲所示，將長(zhǎng)木板置于水平桌面上，把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板上并與電源連接，紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器并與木塊相連，細(xì)線一端與木塊相連，另一端跨過(guò)定滑輪掛上鉤碼，其余鉤碼都疊放在木塊上；

②使木塊靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，接通電源，釋放木塊，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn)，記下懸掛鉤碼的個(gè)數(shù)n；

③將木塊上的鉤碼逐個(gè)移到懸掛鉤碼端，更換紙帶，重復(fù)實(shí)驗(yàn)操作②；

④通過(guò)紙帶計(jì)算出懸掛不同鉤碼個(gè)數(shù)所對(duì)應(yīng)的加速度a；

⑤以a為縱坐標(biāo)，n為橫坐標(biāo)，建立直角坐標(biāo)系，做出a—n圖像。

（1）為了利用以上器材完成實(shí)驗(yàn)，還需要哪一項(xiàng)器材____。

A. 秒表

B. 游標(biāo)卡尺

C.毫米刻度尺

D.墊木

（2）該實(shí)驗(yàn)是否必須把木板傾斜，以平衡摩擦？____（選填“是”、“ 否”） 。

（3）圖乙為由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出的a-n圖象，由圖可知：

①除了能測(cè)定鉤碼的質(zhì)量以外，本實(shí)驗(yàn)還可測(cè)得的物理量是____ (只需填寫(xiě)物理量名稱)；

②單個(gè)鉤碼的質(zhì)量為____g（重力加速度取9.8 m/s 2，計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】放在水平地面上的一物塊，受到方向不變的水平推力的作用，力的大小與時(shí)間的關(guān)系 如圖所示；物塊的運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，后的速度圖象沒(méi)有畫(huà)出， 取．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 滑動(dòng)時(shí)受的摩擦力大小是

B. 物塊的質(zhì)量為

C. 物塊在內(nèi)的加速度大小是

D. 物塊前3s內(nèi)的平均速度大小是3m/s

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同步練習(xí)冊(cè)答案