A. | 1N、3N、5N | B. | 2N、4N、6N | C. | 3N、5N、7N | D. | 4N、6N、8N |
分析 當(dāng)三個(gè)力的合力為零,不產(chǎn)生加速度.根據(jù)三個(gè)力中任意兩個(gè)力的合力范圍,分析三個(gè)力能否平衡,判斷它們的合力能否為零,判斷能否產(chǎn)生加速度.
解答 解:A、1N,3N,5N三個(gè)力中1N與3N的合力范圍為2N~4N,不可以與5N的力平衡,合力一定不為零,所以一定能產(chǎn)生加速度.故A正確.
B、4N,4N,6N三個(gè)力中4N與4N的合力范圍為0N~8N,6N在這個(gè)范圍內(nèi),三個(gè)力可以平衡,合力可以等于零,所以不一定產(chǎn)生加速度.故B錯(cuò)誤.
C、3N,5N,7N三個(gè)力中3N與4N的合力范圍為1N~7N,7N在這個(gè)范圍內(nèi),三個(gè)力可能平衡,合力可以等于零,所以不一定產(chǎn)生加速度.故C錯(cuò)誤.
D、4N,6N,8N三個(gè)力中4N與6N的合力范圍為2N~10N,8N在這個(gè)范圍內(nèi),三個(gè)力可以平衡,合力可以等于零,所以不一定產(chǎn)生加速度.故D錯(cuò)誤.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 當(dāng)三個(gè)力合力一定不等于零時(shí),才一定使質(zhì)點(diǎn)產(chǎn)生加速度.根據(jù)兩個(gè)力的合力范圍與第三個(gè)力的關(guān)系,判斷三個(gè)力合力能否為零,是常見的問題,要熟練掌握.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 杯子所受重力與杯子對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力 | |
B. | 杯子所受重力與桌面對(duì)杯子支持力是一對(duì)平衡力 | |
C. | 杯子對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)杯子支持力是一對(duì)作用力與反作用力 | |
D. | 杯子所受重力與桌面對(duì)杯子支持力是一對(duì)作用力與反作用力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 力能離開物體而獨(dú)立存在的,重力沒有施力物體 | |
B. | 只有相互接觸的兩物體之間才會(huì)產(chǎn)生力的作用 | |
C. | 物體的施力和受力是同時(shí)的 | |
D. | 一個(gè)物體先對(duì)別的物體施加力后,才能受到反作用力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓運(yùn)動(dòng)定律適用于任何參考系 | |
B. | 牛頓第一定律無法用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證,所以它沒有實(shí)驗(yàn)依據(jù) | |
C. | 伽利略首先建立了描述運(yùn)動(dòng)所需的概念,諸如平均速度、瞬時(shí)速度以及加速度 | |
D. | 運(yùn)行中的宇宙飛船內(nèi)的物體沒有慣性 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F可能是引力 | B. | F可能是斥力 | ||
C. | 若增大兩電荷間的距離,則F減小 | D. | 若增大兩電荷間的距離,則F增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 汽車做勻加速直線運(yùn)動(dòng) | B. | 汽車做勻減速直線運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 汽車的速度保持不變 | D. | 汽車的速度每秒減少5m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 相同時(shí)間內(nèi),動(dòng)量的變化大小相等,方向相同 | |
B. | 相同時(shí)間內(nèi),動(dòng)量的變化大小相等,方向不同 | |
C. | 相同時(shí)間內(nèi),動(dòng)量的變化大小不等,方向相同 | |
D. | 相同時(shí)間內(nèi),動(dòng)量的變化大小不等,方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 此時(shí)千斤頂對(duì)汽車的支持力為1.0×105N | |
B. | 此時(shí)兩臂受到的壓力大小均為5.0×104N | |
C. | 若繼續(xù)搖動(dòng)把手,將汽車頂起,兩臂受到的壓力都將增大 | |
D. | 若繼續(xù)搖動(dòng)把手,將汽車頂起,兩臂受到的壓力都將減小 |
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