如圖所示.一根輕桿AB,B端通過光滑轉(zhuǎn)軸固定在墻上,桿長為20cm.一根輕繩AC長17cm,C端固定在墻上,另一端固定在輕桿的A端,BC間的距離為5cm.現(xiàn)在在輕桿的A端再固定另一輕繩,輕繩下端懸掛一質(zhì)量為m=2kg的重物,系統(tǒng)處于平衡狀態(tài).求:輕繩AC對A點(diǎn)的張力大小和輕桿AB對A點(diǎn)彈力的大小和方向.(g=10m/s2
以A點(diǎn)為對象,進(jìn)行受力分析.
設(shè)輕桿對A點(diǎn)的彈力為F1,輕繩AC對A點(diǎn)的彈力為F2.如圖所示.
根據(jù)平衡條件,由相似三角形得:
mg
.
BC
=
F1
.
AB
 
mg
.
BC
=
F2
.
AC
       
解得:
F1=80N               
F2=68N              
答:輕繩AC對A點(diǎn)的張力大小為68N;輕桿對A點(diǎn)的彈力方向沿輕桿向上,大小為80N.
練習(xí)冊系列答案
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如圖所示,兩光滑斜面的傾角分別為30°和45°,質(zhì)量分別為2的兩個(gè)滑塊用不可伸長的輕繩通過滑輪連接(不計(jì)滑輪的質(zhì)量和摩擦),分別置于兩個(gè)斜面上并由靜止釋放;若交換兩滑塊位置,再由靜止釋放.則在上述兩種情形中正確的有
A.質(zhì)量為2的滑塊受到重力、繩的張力、沿斜面的下滑力和斜面的支持力的作用
B.質(zhì)量為的滑塊均沿斜面向上運(yùn)動(dòng)
C.繩對質(zhì)量為滑塊的拉力均大于該滑塊對繩的拉力
D.系統(tǒng)在運(yùn)動(dòng)中機(jī)械能均守恒

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在圖中,A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài),則A、B之間一定有彈力的是( 。
A.B.C.D.

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如圖所示,位于水平地面上的重為300N的木箱,在大小為100N、方向與水平方向成α=37°角的拉力作用下沿地面作勻速直線運(yùn)動(dòng).地面對木箱的支持力______N,木塊與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)______.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

如圖所示,人重為600N,木板重為400N,人與木板,木板于地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.2,人用水平力拉繩,使人與木板一起向右勻速運(yùn)動(dòng),則( 。
A.人拉繩的力是200NB.人拉繩的力是100N
C.人對木板的摩擦力向左D.木板對人的摩擦力向左

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,平放在凹槽中的圓柱體重為60N,其重心不在中軸線O處,而在軸線O的正下方O′處;已知:∠POQ=90°,∠PO′Q=120°,不計(jì)槽對圓柱體的摩擦.請?jiān)趫D中畫出球的受力示意圖,并計(jì)算出接觸點(diǎn)P對圓柱體的支持力大小為______N.

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如圖所示,在水平向右的勻強(qiáng)電場中,一質(zhì)量為m,帶電量q的小球(看成質(zhì)點(diǎn))被長為L的細(xì)線吊起,當(dāng)球靜止時(shí),細(xì)線與豎直方向的夾角為θ,則:
(1)判斷小球帶電的電性;
(2)計(jì)算電場場強(qiáng)的大。
(3)求細(xì)線的拉力.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

彈簧下掛一小球,拉力為T.現(xiàn)使小球靠著傾角為α的光滑斜面,并使彈簧仍保持豎直方向,則小球?qū)π泵娴恼龎毫椋ā 。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A.TcosαB.TtanαC.0D.?Tcotα

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,物體A重10N,物體B重10N,A與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,繩與定滑輪間的摩擦均不計(jì),A處于靜止?fàn)顟B(tài),求水平拉力F的取值范圍是多少?(可認(rèn)為最大靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力大小相等,
3
=1.73

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