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【題目】下列說法中正確的是(　　)

A. 點電荷是一種理想模型，真正的點電荷是不存在的

B. 點電荷就是體積和帶電量都很小的帶電體

C. 根據(jù)可知，當r→0時，F→∞

D. 一個帶電體能否看成點電荷，不是看它的尺寸大小，而是看它的形狀和大小對所研究的問題的影響是否可以忽略不計

【答案】AD

【解析】點電荷是一種理想模型，真正的點電荷是不存在的，選項A正確；當帶電體的形狀、大小以及電荷分布可以忽略不計，該電荷可以看成點電荷．該電荷能否看成點電荷，不是看它的體積電量，而是看形狀大小能否忽略．選項B錯誤；當r→0時，該電荷不能看成點電荷，公式不能適用，選項C錯誤； 一個帶電體能否看成點電荷，不是看它的尺寸大小，而是看它的形狀和大小對所研究的問題的影響是否可以忽略不計，選項D正確；故選AD.

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究加速度與物體質量的關系”實驗裝置圖，小車的質量為m1，托盤及砝碼的質量為m2.

(1)為了直觀判斷加速度和質量之間的關系，應根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的圖象是________；

A. a-m1圖象　　 B. a-m2圖象 C. 圖象　　 D. 圖象

(2)實驗中應保證m1________(選填“等于”“遠小于”或“遠大于”)m2；

(3)實驗得到如圖所示的一條紙帶，相鄰兩個計數(shù)點的時間間隔為T，A、B兩點的間距x1和A、C兩點的間距x2已測出，利用這兩段間距計算小車加速度的表達式為a＝________．　

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于圖甲、乙、丙、丁，下列說法正確的是(　　)

A. 圖甲中電流的峰值為2 A，有效值為 A，周期為5 s

B. 圖乙中電流的峰值為5 A，有效值為2.5A

C. 圖丙中電流的峰值為2 A，有效值為 A

D. 圖丁中電流的最大值為4 A，有效值為A，周期為2 s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)如圖甲所示，將多用電表的選擇開關置于歐姆擋，再將電表的兩支表筆分別與光敏電阻Rg的兩端相連，這時表針恰好指在刻度盤的中央．若用不透光的黑紙將Rg包裹起來，表針將向________(填“左”或“右”)轉動；若用手電筒光照射Rg，表針將向________(填“左”或“右”)轉動．

(2)如圖乙所示，將多用電表的選擇開關置于歐姆擋，再將電表的兩支表筆分別與負溫度系數(shù)的熱敏電阻RT的兩端相連，這時表針恰好指在刻度盤的中央．若往RT上擦些酒精，表針將向________(填“左”或“右”)轉動；若用吹風機熱風吹向RT，表針將向________(填“左”或“右”)轉動．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一交流發(fā)電機的原理示意圖，其中矩形線圈abcd的邊長ab＝cd＝50 cm，bc＝ad＝20 cm，匝數(shù)n＝100，線圈的總電阻r＝0.20 Ω，線圈在磁感強度B＝0.050 T的勻強磁場中繞垂直于磁場的轉軸OO′勻速轉動，線圈兩端通過電刷E、F與阻值R＝4.8 Ω的定值電阻連接，當線圈以角速度ω勻速轉動時，發(fā)電機的輸出功率為2.16×103 W，計算中π取3.

(1)推導發(fā)電機線圈產生感應電動勢的最大值的表達式Em＝nBSω(其中S表示線圈的面積)；

(2)求線圈轉動的角速度ω；

(3)求線圈以ω角速度轉動100圈過程中發(fā)電機產生的電能．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于瞬時速度，下列說法正確的是（ ）

A. 瞬時速度是矢量，能精確地描述物體運動的快慢和方向

B. 瞬時速度是物體在某一段位移內的速度

C. 勻速直線運動是瞬時速度不變的運動

D. 瞬時速度是運動物體在某一時刻或某個位置的速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，坐在雪橇上的人與雪橇的總質量為m，在與水平面成θ角的恒定拉力F作用下，沿水平地面向右移動了一段距離L．已知雪橇與地面間的動摩擦因數(shù)為μ，則雪橇受到的（　�。�

A. 支持力做功為mgL

B. 重力做功為0

C. 拉力做功為FLcosθ

D. 滑動摩擦力做功為μL（mg+Fsinθ）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為氣墊導軌上兩個滑塊A、B相互作用后運動過程的頻閃照片，頻閃的頻率為10 Hz.開始時兩個滑塊靜止，它們之間有一根被壓縮的輕彈簧，滑塊用繩子連接，繩子燒斷后，兩個滑塊向相反方向運動．已知滑塊A、B的質量分別為200 g、300 g，根據(jù)照片記錄的信息，A、B離開彈簧后，A滑塊的速度大小為________m/s(保留兩位有效數(shù)字)，本實驗中得出的結論是______________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于點電荷的說法，正確的是( )

A. 只有體積很小的帶電體才能看成點電荷

B. 體積很大的帶電體一定不能看成點電荷

C. 當兩個帶電體的大小及形狀對它們之間的相互作用力的影響可忽略時，這兩個帶電體可看作點電荷

D. 一切帶電體都可以看成是點電荷

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