2.關(guān)于兩個共點力與它們的合力,下列說法正確的是(  )
A.合力與這兩個力的性質(zhì)相同
B.夾角0°≤θ≤180°時,合力隨兩個共點力的夾角的減小而變小
C.合力與這兩個力的共同作用效果相同
D.合力一定比原來的每一個力都大

分析 當(dāng)一個物體受到幾個力的共同作用時,我們常?梢郧蟪鲞@樣一個力,這個力產(chǎn)生的效果和原來幾個力的共同作用產(chǎn)生的效果相同,這個力就叫做那幾個力的合力,原來的幾個力就叫做這個力的分力.
1.合力與分力是等效替換關(guān)系.
2.在進(jìn)行受力分析時,合力與分力只能考慮其一,切忌重復(fù)分析.
3.合力與分力的大小關(guān)系:兩個分力F1、F2與合力F合的大小關(guān)系與兩個分力方向間的夾角θ有關(guān).當(dāng)θ=0,則F=F1+F2(F最大);當(dāng)θ=180°,則F=|F1-F2|(F最。詢蓚力的合力可以大于任一分力,也可以小于任一分力,還可以等于某一分力,并且在兩力同向時合力最大,反向時合力最。

解答 解:A、兩個共點力不一定性質(zhì)相同,所以合力與這兩個力的性質(zhì)不一定相同,故A錯誤;
B、根據(jù)平行四邊形定則可知,夾角0°≤θ≤180°時,合力隨兩個共點力的夾角的減小而增大,故B錯誤;
C、合力與分力是等效替代關(guān)系,合力與這兩個力的共同作用效果相同,故C正確;
D、兩個分力F1、F2與合力F合的大小關(guān)系與兩個分力方向間的夾角θ有關(guān).當(dāng)θ=0,則F=F1+F2(F最大);當(dāng)θ=180°,則F=|F1-F2|(F最。詢蓚力的合力可以大于任一分力,也可以小于任一分力,還可以等于某一分力,并且在兩力同向時合力最大,反向時合力最小,故D錯誤;
故選:C

點評 解此題關(guān)鍵是要理解合力的大小范圍:大于兩力之差,小于兩力之和.本題關(guān)鍵抓住合力與分力是等效替代關(guān)系,力的合成遵循平行四邊形定則.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

12.一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中,使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b,得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示.
(1)如圖可知輕質(zhì)彈簧a和b中,原長較長的是b(填a或b)
(2)如圖可知輕質(zhì)彈簧a和b中,勁度系數(shù)較大的是a(填a或b)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

13.有一只電壓表,它的內(nèi)阻是100Ω,量程為2V,現(xiàn)要改裝成量程為0.12A的電流表,則電壓表應(yīng)并聯(lián)(串聯(lián)或并聯(lián))阻值為20Ω的電阻,若要改裝成20V的電壓表應(yīng)串聯(lián)(串聯(lián)或并聯(lián))阻值為900Ω的電阻.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

10.某同學(xué)通過下述實驗驗證力的平行四邊形定則.
實驗步驟:
①將彈簧秤固定在貼有白紙的豎直木板上,使其軸線沿豎直方向.
②如圖1甲所示,將環(huán)形橡皮筋一端掛在彈簧秤的秤鉤上,另一端用圓珠筆尖豎直向下拉,直到彈簧秤示數(shù)為某一設(shè)定值時,將橡皮筋兩端的位置標(biāo)記為O1、O2,記錄彈簧秤的示數(shù)F,測量并記錄O1、O2間的距離(即橡皮筋的長度l).每次將彈簧秤示數(shù)改變0.50N,測出所對應(yīng)的l,部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示:
F/N00.501.001.502.002.50
l/cml010.9712.0213.0013.9815.05
③找出②中F=2.50N時橡皮筋兩端的位置,重新標(biāo)記為O、O',橡皮筋的拉力記為FOO′
④在秤鉤上涂抹少許潤滑油,將橡皮筋搭在秤鉤上,如圖1乙所示.用兩圓珠筆尖成適當(dāng)角度同時拉橡皮筋的兩端,使秤鉤的下端達(dá)到O點,將兩筆尖的位置標(biāo)記為A、B,橡皮筋OA段的拉力記為FOA,OB段的拉力記為FOB

完成下列作圖和填空:
(1)利用表中數(shù)據(jù)在圖2的坐標(biāo)紙上畫出F-l圖線.
(2)測得OA=6.00cm,OB=7.60cm,則FOA的大小為1.80N.
(3)根據(jù)給出的標(biāo)度,在圖3中作出FOA和FOB的合力F'的圖示.
(4)通過比較F'與F00'的大小和方向,即可得出實驗結(jié)論.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列說法正確的是( 。
A.物體運動加速度越大,則運動速度越大
B.單位時間內(nèi)物體運動速度變化越大,則運動加速度越大
C.加速度減小的直線運動一定是減速運動
D.運動速度變化很快的物體,其加速度可以很小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,一根細(xì)線下端拴一個金屬小球P,細(xì)線的上端固定在金屬塊Q上,Q放在帶小孔的水平桌面上.小球在某一水平面內(nèi)做勻速圓周運動(圓錐擺).現(xiàn)使小球改到一個更高一些的水平面上做勻速圓周運動(圖上未畫出),兩次金屬塊Q都保持在桌面上靜止.則后一種情況與原來相比較,下列說法中正確的是( 。
A.Q受到桌面的支持力增加B.Q受到桌面的靜摩擦力不變
C.小球P運動的角速度變小D.小球P運動的周期變小

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

14.某實驗小組應(yīng)用如圖1所示裝置“探究加速度與物體受力的關(guān)系”,已知小車的質(zhì)量為M,砝碼及砝碼盤的總質(zhì)量為m,所使用的打點計時器所接的交流電的頻率為50Hz.實驗步驟如下:
A.按圖所示安裝好實驗裝置,其中與定滑輪及彈簧測力計相連的細(xì)線豎直;
B.調(diào)節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,使小車能沿長木板向下勻速運動;
C.掛上砝碼盤,接通電源后,再放開小車,打出一條紙帶,由紙帶求出小車的加速度;
D.改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量,重復(fù)步驟C,求得小車在不同合力作用下的加速度.

根據(jù)以上實驗過程,回答以下問題:
(1)對于上述實驗,下列說法正確的是C.
   A.小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等
B.實驗過程中砝碼盤處于超重狀態(tài)
C.與小車相連的輕繩與長木板一定要平行
D.彈簧測力計的讀數(shù)應(yīng)為砝碼和砝碼盤總重力的一半
E.砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
(2)圖2是實驗中得到的一條紙帶,A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計數(shù)點,相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出.量出相鄰的計數(shù)點之間的距離分別為:SAB=4.22cm、SBC=4.65cm、SCD=5.08cm、SDE=5.49cm、SEF=5.91cm、SFG=6.34cm.已知打點計時器的工作頻率為50Hz,則a=0.42m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
(3)由本實驗得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數(shù)F的關(guān)系圖象,圖3中與本實驗相符合的是A.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.一物體自高空O點處自由下落,經(jīng)過A點到達(dá)地面上B點,已知物體在B處的速度為A處速度的k倍(k>1),且A、B間距離為了L,求O點離地豎直高度H.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列物理量屬于矢量的一組是( 。
A.電流、電動勢B.電場強(qiáng)度、磁感應(yīng)強(qiáng)度
C.電流、電場強(qiáng)度D.電動勢、磁感應(yīng)強(qiáng)度

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同步練習(xí)冊答案