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【題目】如圖所示,A、B兩球質量相等,A球用不能伸長的輕繩系于O點,B球用輕彈簧系于O點,OO點在同一水平面上,分別將A、B球拉倒與懸點等高處,使繩和輕彈簧均處于水平,彈簧處于自然狀態(tài),將兩球分別由靜止開始釋放,當兩球達到各自懸點的正下方時,兩球仍處在同一水平面上,不計空氣阻力,則兩球到達各自懸點的正下方時(

A. A球受到向上的拉力較大

B. B球受到向上的拉力較大

C. 兩球的動能相等

D. A球減少的重力勢能較多

【答案】A

【解析】

根據能量守恒的關系可知,整個過程中兩球減少的重力勢能相等,A球減少的重力勢能完全轉化為A球的動能, B球減少的重力勢能轉化為B球的動能和彈簧的彈性勢能,所以

所以A球的動能大于B球的動能, 在懸點正下方位置,根據牛頓第二定律,小球所受拉力與重力的合力提供向心力, 在半徑相等的情況下,動能越大則拉力F越大,故A正確;BCD錯誤,故選A

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】我國云南省某些地方現在仍依靠滑鐵索過江,如圖所示.我們可以把滑鐵索過江簡化成圖示的模型:鐵索的兩個固定點A、B在同一豎直平面內,AB間的水平距離為L=80m,鐵索B點與A點豎直距離為h=8m,鐵索的長度為100m,已知一質量M=35kg的學生,背著質量為m=5kg的書包,借助滑輪(滑輪質量不計)從A點靜止開始滑到對岸的B點.設滑輪運行中受到的阻力大小為12N,重力加速度為10m/s2。下列說法正確的

A. 滑到最低點時人處于超重狀態(tài)

B. 該同學到達對岸的速度為10m/s

C. 相同體重的兩位同學,身高較高的同學到達B點的速度大

D. 若該同學想從B返回A,在B點的初速度只需要10m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,輕質彈簧一端固定,另一端與質量為m的圓環(huán)相連,圓環(huán)套在傾斜的粗糙固定桿上,桿與水平面之間的夾角為α,圓環(huán)在A處時彈簧豎直且處于原長。將圓環(huán)從A處靜止釋放,到達C處時速度為零。若圓環(huán)在C處獲得沿桿向上的速度v,恰好能回到A。已知AC=L,BAC的中點,彈簧始終在彈性限度之內,重力加速度為g,則下列敘述正確的是(  )

A. 下滑過程中,環(huán)受到的合力一直減小

B. 下滑過程中,環(huán)與桿摩擦產生的熱量為mv2

C. CA過程,彈簧對環(huán)做功為mgLsinαmv2

D. 環(huán)經過B時,上滑的速度小于下滑的速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為驗證碰撞中的動量守恒實驗裝置示意圖

①在驗證動量守恒定律的實驗中,必須要求的條件是:______

A.軌道是光滑的

B.軌道末端的切線是水平的。

C.每次入射小球都要從同一高度靜止?jié)L下

D.碰撞的瞬間入射小球和被碰小球球心連線與軌道末端的切線平行。

②入射小球1與被碰小球2直徑相同,它們的質量相比較,應是m1______m2.>/</=

③實驗時,小球的落點分別如圖2M、N、P點,則在誤差范圍內,滿足下列______式,能驗證碰撞中的動量守恒定律。

A.m1OP=m1OM+m2ON

B.m1OM=m1OP+m2ON

C.m1ON=m1OM+m2OP

D.m1OP=m1ON+m2OM

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】兩塊厚度相同的木塊A和B,緊靠著放在光滑的水平面上,其質量分別為mA=0.4kg,mB=0.3kg,它們的下底面光滑,上表面粗糙;另有一質量mC=0.1kg的滑塊C(可視為質點),以vc=20m/s的速度恰好水平地滑到A的上表面,如圖所示,由于摩擦,滑塊最后停在木塊B上,B和C的共同速度為3.0m/s,求:

(1)木塊A的最終速度VA;

(2)滑塊C離開A時的速度VC′

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖甲所示裝置作探究做功與物體速度變化的關系實驗。

(1)除了圖甲中已給出的實驗器材外,還需要的測量器材是______(填字母);

A.秒表 B.天平

C.刻度尺 D.彈簧測力計

(2)實驗前,要求通過調整長木板的傾角來平衡小車受到的阻力?烧J為阻力已被平衡的方法是_____(填字母)

A.輕推小車后,小車運動越來越快

B.靜止釋放小車后,小車仍保持靜止

C.靜止釋放小車后,小車運動越來越快

D.輕推小車后,拖著紙帶的小車能緩慢持續(xù)下滑

(3)有同學根據實驗數據得到的圖象如圖乙所示,為了能更加直觀地確定Wv之間的 關系,應作出_______圖象(、”)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】以下說法正確的是

A. 維系原子核穩(wěn)定的力是核力,核力可能是吸引力,也可能是排斥力

B. 發(fā)生衰變時,生成的新核與原來的原子核相比,中子數減少了2

C. 因為核反應釋放能量,出現質量虧損,所以反應后的總質量數減少

D. 結合能越大,表明核子結合成原子核時放出能量越多,原子核也越穩(wěn)定

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是氫原子的能級示意圖。當氫原子從n=5的能級躍遷到n=2的能級時,輻射紫光,光的波長為434nm,下列判斷正確的是(

A. 躍遷過程中電子的軌道是連續(xù)變小的

B. 氫原子從n=5躍遷到n=3能級時,輻射光的波長大于434nm

C. 輻射的紫光能使處于n=4能級的氫原子電離

D. 大量處于n=5能級的氫原子向低能級躍遷時最多輻射6種不同頻率的光子

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,豎直面內有一倒立等邊三角形OMN區(qū)域,邊長為L,MN邊是水平的.在該區(qū)域有一垂直紙面向外,磁感應強度為B的勻強磁場.在同一豎直面內有一束質量為m,電荷量為q,速度大小不同的帶正電粒子從N點沿NM方向射入該磁場區(qū)域(可認為能發(fā)生偏轉).過O點作與MN邊平行的直線作為x坐標軸,且O點為x坐標軸的原點.不計粒子的重力及粒子間的相互作用力,試求:

(1)射到x坐標軸上的O點的粒子速度大小;

(2)垂直OM邊射出的粒子與x坐標軸的交點位置;

(3)粒子在磁場中運動的時間和速度的關系.

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