【題目】如圖所示,a、b是兩顆繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的人造衛(wèi)星,它們軌道半徑分別是2R和3R(R為地球半徑)。下列說(shuō)法中正確的是( )
A.a、b的線速度大小之比是2:3B.a、b的周期之比是2:3
C.a、b的角速度大小之比是2:3D.a、b的向心加速度大小之比是9:4
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一半徑為R=0.2m的固定光滑圓弧軌道AB位于豎直平面內(nèi),軌道下端與一光滑水平直軌道相切于B點(diǎn),一小球M從距圓弧軌道最高點(diǎn)A高度為h=0.2m處由靜止釋放,并恰好沿切線進(jìn)入圓弧軌道,當(dāng)滑到水平面上后與靜止在水平面上且前端帶有輕彈簧的小球N碰撞,M、N質(zhì)量均為m=1Kg,g=10m/s2。下列說(shuō)法正確的是
A. 小球M在圓弧軌道內(nèi)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受合外力方向始終指向軌道圓心
B. 輕彈簧被壓縮至最短時(shí),M和N的速度大小都是m/s
C. 輕彈簧被壓縮的過(guò)程中,M、N的總動(dòng)量和總動(dòng)能都保持不變
D. 輕彈簧被壓縮過(guò)程中的最大彈性勢(shì)能為4J
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)前,新型冠狀病毒(COVID-19)在威脅著全世界人民的生命健康,紅外測(cè)溫槍在疫情防控過(guò)程中發(fā)揮了重要作用。紅外測(cè)溫槍與傳統(tǒng)的熱傳導(dǎo)測(cè)溫儀器相比,具有響應(yīng)時(shí)間短、測(cè)溫效率高、操作;方便防交又感染(不用接觸被測(cè)物體)的特點(diǎn)。下列關(guān)于紅外測(cè)溫槍的說(shuō)法中正確的是( 。
A.紅外測(cè)溫槍工作原理和水銀體溫計(jì)測(cè)量原埋一樣都是利用熱脹冷縮原理
B.紅外測(cè)溫槍能接收到的是身體的熱量,通過(guò)熱傳導(dǎo)到達(dá)紅外測(cè)溫槍進(jìn)而顯示出體溫
C.紅外測(cè)溫槍利用了一切物體都在不停的發(fā)射紅外線,而且發(fā)射紅外線強(qiáng)度與溫度有關(guān),溫度越高發(fā)射紅外線強(qiáng)度就越大
D.紅外線也屬于電磁波,其波長(zhǎng)小于紫外線的波長(zhǎng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用圖中所給器材進(jìn)行與安培力有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。兩根金屬導(dǎo)軌ab和a1b1,固定在同一水平面內(nèi)且相互平行,足夠大的電磁鐵(未畫(huà)出)的N極位于兩導(dǎo)軌的正上方,S極位于兩導(dǎo)軌的正下方,一金屬棒置于導(dǎo)軌上且與兩導(dǎo)軌垂直。(不計(jì)金屬導(dǎo)軌的電阻和摩擦)
(1)在開(kāi)關(guān)閉合后,金屬棒向_________(選填“左側(cè)”或“右側(cè)”)移動(dòng)。
(2)為使金屬棒在離開(kāi)導(dǎo)軌時(shí)具有更大的速度,有人提出以下建議:
A.適當(dāng)增加兩導(dǎo)軌間的距離
B.保持兩個(gè)導(dǎo)軌間距不變,換一根更長(zhǎng)的金屬棒
C.將滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)
D.把磁鐵換成磁性更強(qiáng)的足夠大的釹鐵硼磁鐵
其中正確的是_________(填入正確選項(xiàng)前的字母)。
(3)如果將電路中電流方向反向,磁場(chǎng)也反向,金屬棒將會(huì)向_____(選填“左側(cè)"或“右側(cè)”)移動(dòng)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】能量守恒定律、動(dòng)量守恒定律、電荷守恒定律等等是自然界普遍遵循的規(guī)律,在微觀粒子的相互作用過(guò)程中也同樣適用.盧瑟福發(fā)現(xiàn)質(zhì)子之后,他猜測(cè):原子核內(nèi)可能還存在一種不帶電的粒子.
(1)為尋找這種不帶電的粒子,他的學(xué)生查德威克用粒子轟擊一系列元素進(jìn)行實(shí)驗(yàn).當(dāng)他用粒子轟擊鈹原子核時(shí)發(fā)現(xiàn)了一種未知射線,并經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)確定這就是中子,從而證實(shí)了盧瑟福的猜測(cè).請(qǐng)你完成此核反應(yīng)方程.
(2)為了測(cè)定中子的質(zhì)量,查德威克用初速度相同的中子分別與靜止的氫核與靜止的氮核發(fā)生彈性正碰.實(shí)驗(yàn)中他測(cè)得碰撞后氮核的速率與氫核的速率關(guān)系是.已知氮核質(zhì)量與氫核質(zhì)量的關(guān)系是,將中子與氫核、氮核的碰撞視為完全彈性碰撞.請(qǐng)你根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算中子質(zhì)量與氫核質(zhì)量的比值.
(3)以鈾235為裂變?nèi)剂系?/span>“慢中子”核反應(yīng)堆中,裂變時(shí)放出的中子有的速度很大,不易被鈾235俘獲,需要使其減速.在討論如何使中子減速的問(wèn)題時(shí),有人設(shè)計(jì)了一種方案:讓快中子與靜止的粒子發(fā)生碰撞,他選擇了三種粒子:鉛核、氫核、電子.以彈性正碰為例,僅從力學(xué)角度分析,哪一種粒子使中子減速效果最好,請(qǐng)說(shuō)出你的觀點(diǎn)并說(shuō)明理由.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩上端固定,下端連接一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的帶電小球,小球靜止在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,繩與豎直方向夾角θ=37°。已知小球所帶電荷量,勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng),取重力加速度,。求:
(1)小球所受電場(chǎng)力F大;
(2)小球質(zhì)量m;
(3)將電場(chǎng)撤去小球回到最低點(diǎn)時(shí)速度v的大;
(4)撤去電場(chǎng)后小球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)繩子對(duì)小球的拉力大小。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】靜電場(chǎng)方向平行于x軸,其電勢(shì)隨x的分布可簡(jiǎn)化為如圖所示的折線,圖中和d為已知量。一個(gè)帶負(fù)電的粒子在電場(chǎng)中以為中心,沿x軸方向做周期性運(yùn)動(dòng)。己知該粒子質(zhì)量為m、電量為-q,忽略重力。
(1)求粒子所受電場(chǎng)力的大小;
(2)若將粒子由處由靜止釋放,求粒子的運(yùn)動(dòng)周期;
(3)若粒子在處獲得一定動(dòng)能,且動(dòng)能與電勢(shì)能之和為–A()。求粒子的運(yùn)動(dòng)區(qū)間。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在真空中,有一平板電容器,兩極板M、N所帶電荷量分別為+Q和-Q,如圖所示,帶電小球(電量為+q,質(zhì)量為m),用絕緣絲線懸掛在兩金屬板之間,平衡時(shí)絲線與M板間距為θ,極板M固定不動(dòng),將極板N移近M一些,且不與帶電小球接觸,則
A. 電容器的電容c變大
B. 絲線與極板M之間的夾角變大
C. 若將絲線剪斷,小球在電場(chǎng)中將會(huì)做類(lèi)平拋運(yùn)動(dòng)
D. 若將絲線剪斷,小球在電場(chǎng)中做勻變速直線運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,傳送帶以的初速度順時(shí)針勻速運(yùn)動(dòng).將質(zhì)量為的物體無(wú)初速度輕放在傳送帶上的端,物體將被傳送帶送到端,已知物體在到達(dá)端之前已和傳送帶相對(duì)靜止,則下列說(shuō)法正確的( )
A.傳送帶對(duì)物體做功為
B.傳送帶克服摩擦做功為
C.在傳送物體過(guò)程產(chǎn)生的熱量為
D.電動(dòng)機(jī)由于傳送物體多消耗的能量為
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