A、B兩個物體的質(zhì)量之比為mA：mB=1：3，它們以相同的初動能始終沿同一水平面滑動，設它們與水平面間的摩擦力大小相等，則：A、B兩物體的初動量大小之比：______，A、B兩個物體滑行時間之比：______；A、B兩個物體滑行的距離之比：______．
動能：Ek=
1
2
mv2
得：v=
2EK
m

則動量：P=mv=
2mEk
，
則二者動量之比：
P1
P2
=
EK1
EK2
=
1
3

根據(jù)動量定理：P=Ft，
則AB之間滑行時間之比為：
t1
t2
=
P1
P2
=
1
3

根據(jù)動能定理：Fs=△Ek
則滑行距離之比為：
s1
s2
=
EK1
EK2
=
1
1

故答案為：1：
3
，1：
3
，1：1．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，三輛完全相同的平板小車a、b、c成一直線排列，靜止在光滑水平面上．c車上有一小孩跳到b車上，接著又立即從b車跳到a車上．小孩跳離c車和b車時對地的水平速度相同．他跳到a車上相對a車保持靜止，此后（（　　）
A．a(chǎn)、b兩車運動速率相等
B．a(chǎn)、c兩車運動速率相等
C．三輛車的速率關(guān)系vc＞va＞vb
D．a(chǎn)、c兩車運動方向相同

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

如圖所示，水平輕質(zhì)彈簧與平板車A和物體B相連，將這三者視為一個系統(tǒng)放在光滑水平面上，處于靜止狀態(tài)，平板車A的質(zhì)量為M，物體B的質(zhì)量為m，且M＞m．現(xiàn)用大小相等的水平恒力F1、F2拉A和B，從它們開始運動到彈簧第一次達到最長的過程中，（彈簧一直在彈性限度內(nèi)，物體B不會離開平板車）（　　）
A．若物體與平板車之間也光滑，則系統(tǒng)動量守恒
B．若物體與平板車之間也光滑，則系統(tǒng)機械能守恒
C．無論物體與平板車有無摩擦，物體的最大動能大于平板車的最大動能
D．彈簧第一次達到最長時A和B總動能最大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）圖1為氫原子能級的示意圖，現(xiàn)有大量的氫原子處于n=4的激發(fā)態(tài)，當向低能級躍遷時輻射出若干不同頻率的光．關(guān)于這些光下列說法正確的是
A．最容易表現(xiàn)出衍射現(xiàn)象的光是由n=4能級躍到n=1能級產(chǎn)生的
B．頻率最小的光是由n=2能級躍遷到n=1能級產(chǎn)生的
C．這些氫原子總共可輻射出3種不同頻率的光
D．用n=2能級躍遷到n=1能級輻射出的光照射逸出功為6.34eV的金屬鉑能發(fā)生光電效應．
（2）下列說法正確的是______
A．用不可見光照射金屬一定比用可見光照射同種金屬產(chǎn)生的光電子的初動能大
B．α粒子散射實驗中極少數(shù)α粒子發(fā)生了較大偏轉(zhuǎn)是盧瑟福猜想原子核式結(jié)構(gòu)模型的主要依據(jù)
C．核反應方程：49Be+24He→612C+x中的x為質(zhì)子
D．614C的半衰期為5730年，若測得一古生物遺骸中的含量只有活體中的
1
8
，則此遺骸距今約有21480
（3）兩個質(zhì)量分別為M1和M2的劈A和B，高度相同，A和B的傾斜面都是光滑曲面，曲面下端與光滑水平面相切，如圖2所示．一物塊位于劈A的傾斜面上，距水平面的高度為h．物塊從靜止開始滑下，然后又滑上劈B．求物塊在B上能夠到達的最大高度．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，光滑水平面上有質(zhì)量均為2m的小滑塊A、B，A靜止，B以速度
v0
6
水平向左運動，質(zhì)量為m的子彈以水平向右的速度υ0．射入木塊A，穿出A后，又射入木塊B而未穿出，A、B最終以相同的速度向右運動．若B與A始終未相碰，求子彈穿出A時的速度（不計質(zhì)量損失）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

長木板B靜止于光滑水平面上，小物體A以水平初速度v0滑上B的上表面，經(jīng)過一段時間，它們以相同的速度繼續(xù)運動（A與B相對靜止），它們的速度隨時間變化的情況如圖所示，則A與B的質(zhì)量之比為______；整個過程中，摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能與A的初動能之比為______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

以速度飛行的子彈分別穿透兩塊由同種材料制成的固定木板，若子彈穿透木板后的速度分別是0.6和0.8，則兩塊鋼板的厚度之比為
A．1:1B．9:7 C．8:6D．16:9

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學把兩塊大小不同的木塊用細線連接，中間夾一被壓縮了的輕質(zhì)彈簧，如圖所示，將這一系統(tǒng)置于光滑的水平桌面上，燒斷細線，觀察木塊的運動情況，進行必要的測量，驗證物體間相互作用時動量守恒．?該同學還必須有的器材是______．?需要直接測量的數(shù)據(jù)是（用符號表示待測量的量并用文字說明意義）______．?用所得數(shù)據(jù)驗證動量守恒的關(guān)系是______．

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