如圖實－10－10所示，一半圓形玻璃磚外面插上P1、P2、P3、P4四枚大頭針時，P3、P4恰可擋住P1、P2所成的像，則該玻璃磚的折射率n＝________.有一同學把大頭針插在P1′和P2′位置時，沿著P4、P3的方向看不到大頭針的像．其原因是_____________________________________________________________．
1.73　經(jīng)過P1′P2′的光線在MN處發(fā)生全反射
由圖可知，當光由空氣進入玻璃時，入射角θ1＝60°，折射角θ2＝30°.所以n＝＝≈1.73.
當光由玻璃射入空氣時，若θ1≥C，則發(fā)生全反射，而sinC＝＝，當針插在P1′P2′時，入射角θ1＝60°＞C，已發(fā)生全反射．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(12分)在《用雙縫干涉測光的波長》的實驗中，裝置如圖所示，雙縫間的距離d＝3.0 mm.

(1)若測定紅光的波長，應選用________色的濾光片．實驗時需要測定的物理量有________和________．
(2)若測得雙縫與屏之間的距離為0.700 0 m，通過測量頭(與螺旋測微器原理相似，手輪轉(zhuǎn)動一周，分劃板前進或后退0.500 mm)觀察第1條亮紋的位置如圖甲所示，觀察第5條亮紋的位置如圖乙所示．則可求出紅光的波長λ＝________m.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在用插針法測上下表面平行的玻璃磚折射率的實驗中，已確定好入射方向AO，插了兩枚大頭針P1和P2， 1、2、3分別是三條直線，關(guān)于以后操作的說法中，你認為正確的是     。（填字母代號）
A．在bb′ 側(cè)調(diào)整觀察視線，另兩枚大頭針P3和P4可能插在3線上
B．在bb′ 側(cè)調(diào)整觀察視線，另兩枚大頭針P3和P4可能插在2線上
C．保持O點不動，減少入射角，在側(cè)調(diào)整觀察視線，另兩枚大頭針P3和P4可能插在1線上
D．保持O點不動，增大入射角，在bb′ 側(cè)調(diào)整觀察視線，將看不清P1和P2的像，這可能是光在bb′ 側(cè)面發(fā)生了全反射

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）在“利用雙縫干涉測定光波波長”的實驗中，準備了下列儀器
A．白熾燈B．雙窄縫片C．單窄縫片D．濾光片 E．毛玻璃光屏
（1）把以上儀器安裝在光具座上，自光源起合理的順序是      （填字母）；
（2）在某次實驗中，用某種單色光通過雙縫在光屏上得到明暗相間的干涉條紋，其中亮紋的位置利用測量頭上的分劃板確定，如圖所示。其中表示第1條亮紋位置（如圖甲）的測量頭讀數(shù)為     mm，表示第n條亮紋位置（如圖乙）的測量頭讀數(shù)為       mm。

（3）若在（2）中測得的兩讀數(shù)之差的絕對值用△X表示，已知雙縫間的距離為d，雙縫到光屏的距離為L，則該單色光的波長可表示為λ=         。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某同學用某種單色光做雙縫干涉實驗時，發(fā)現(xiàn)條紋太密難以測量，可以采用的改善辦法是
A．增大雙縫間距B．增大雙縫到屏的距離
C．增大雙縫到單縫的距離D．改用波長較短的光(如紫光)作為入射光

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖7是單色光的雙縫干涉的示意圖,其中S為單縫、 S1、S2為雙縫，且三條縫互相平行，縫S到S1、S2的距離相等，下列說法中正確的是：
A．單縫S的作用是為了增加光的強度
B．雙縫S1、S2的作用是為了獲得同頻率的兩束相干光
C．當S1、S2發(fā)出兩列光波到P點的路程差為光的波長1.5倍時,產(chǎn)生第二條亮條紋
D．當S1、S2發(fā)出的兩列光波到P點的路程差為一個波長時,產(chǎn)生中央亮條紋

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在薄膜干涉實驗中，發(fā)生干涉的兩列光的光程差(      )
A．等于入射處薄膜的厚度
B．等于入射處薄膜厚度的兩倍
C．與入射光的波長有關(guān)
D．與觀察者到薄膜的距離有關(guān)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

“測定玻璃的折射率”實驗中,在玻璃磚的一側(cè)豎直插兩個大頭針A、B,在另一側(cè)再豎直插兩個大頭針C、D. 在插入第四個大頭針D 時,要使它 _____________. 題12B-2 圖是在白紙上留下的實驗痕跡,其中直線a、a’是描在紙上的玻璃磚的兩個邊. 根據(jù)該圖可算得玻璃的折射率n =" _____________." (計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

19世紀，科學家在光學，原子和原子核的研究方面有不斷的突破，指出下面三幅示意圖中所表示的實驗;并說明這些實驗能提出的物理模型或物理規(guī)律：

A圖：                                  ；
B圖：                                    ；
C圖：                                   。

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