【題目】如圖,平行板電容器水平放置,兩板間的勻強電場方向豎直向下,極板長為L = 10 m,板間距為d = 5 m。不帶電的小球甲以一定的初速度v1由緊貼上極板的A點從左側(cè)飛入電場中,并剛好打在下極板的中央位置C。另一同質(zhì)量的帶電小球乙以初速度v2由極板中間的B點從左側(cè)飛入電場中,剛好由極板右側(cè)的邊緣D點(圖中未畫出)飛出電場,該過程所經(jīng)歷的時間為小球甲在電場中運動時間的一半。已知小球甲的質(zhì)量為m = 0.1 kg,小球乙的電荷量大小為q = 1×10-2 C,重力加速度g10 m/s2。求:

1)小球甲的初速度v1的大小;

2)當(dāng)小球乙?guī)д姇r,兩板之間的電壓U;

3)當(dāng)小球乙?guī)ж?fù)電時,其飛出電場時的動能Ek

【答案】15 m/s2500 V325 J

【解析】

1)對甲小球:

解得

v1=5m/s

2)對乙:

其中

解得

v2=20m/s

a=20m/s2

小球乙?guī)д,由牛頓第二定律:

解得

U=500V

3)當(dāng)小球乙?guī)ж?fù)電時,則受向上的電場力qE和向下的重力mg,由于合力為

則當(dāng)從下極板邊緣飛出時的動能:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用電流傳感器和電阻箱來測定電源的電動勢和內(nèi)阻,電路如圖(a)所示。

(1)圖中定值電阻R0________作用。

(2)實驗測得多組數(shù)據(jù),通過變換坐標(biāo),經(jīng)計算機擬合得到如圖(b)所示圖線,則該圖線選取了_______為橫坐標(biāo)。由圖可知,電源電動勢為________。

(3)若該同學(xué)在處理實驗數(shù)據(jù)時,誤將電阻箱阻值作為外電路的總電阻阻值,漏算了R0,則最終得到的電動勢和內(nèi)阻的值與真實值相比:電動勢__________,內(nèi)阻__________。(選填“偏大”、“偏小”或“相同”)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】據(jù)報道,一法國攝影師拍到天宮一號空間站飛過太陽的瞬間.照片中,天宮一號的太陽帆板輪廓清晰可見.如圖所示,假設(shè)天宮一號正以速度v=7.7 km/s繞地球做勻速圓周運動,運動方向與太陽帆板兩端M.N的連線垂直,M.N間的距離L=20 m,地磁場的磁感應(yīng)強度垂直于v.MN所在平面的分量B=1.0×10- 5 T,將太陽帆板視為導(dǎo)體.

1)求M.N間感應(yīng)電動勢的大小E;

2)取地球半徑R=6.4×103 km,地球表面的重力加速度g=9.8 m/s2,試估算天宮一號距離地球表面的高度h(計算結(jié)果保留一位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量可忽略的絕緣細(xì)桿做成正方體框架,邊長為a,框架的每個頂點固定著一個帶電荷量為+q,質(zhì)量為m的小球,將這個框架靜止放在足夠粗糙的水平面上,水平面上方有水平向右的勻強電場,場強為E,下列說法正確的是

A. 立方體中心位置處電場強度為零

B. 上方四個小球受到的電場力的合力均相同

C. 若以右下底邊為軸把這個立方體向右側(cè)翻轉(zhuǎn)90°,系統(tǒng)電勢能減少了6qEa

D. 若以右下底邊為軸把這個立方體向右側(cè)翻轉(zhuǎn)90°,系統(tǒng)電勢能減少了8qEa

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】a、b兩物體從同一位置沿同一直線運動,它們的速度圖象如圖所示,下列說法正確的是

A. a、b加速時,物體a的加速度大于物體b的加速度

B. 20秒時,a、b兩物體相距最遠(yuǎn)

C. 60秒時,物體a在物體b的前方

D. 40秒時,a、b兩物體速度相等,相距200m

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,放在水平面上的物體A用輕繩通過光滑定滑輪,連接另一個物體,并處于靜止.這時A受到地面的彈力為N,摩擦力為f,若把A向右移動一些,并仍靜止(

A.N將減少B.f將不變

C.輕繩拉力將減小D.物體受到的合力不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一根繩子吊著一只桶懸空靜止時,下列敘述中正確的是  

A. 繩對桶的拉力與桶所受的重力是一對平衡力

B. 繩對桶的拉力與桶所受的重力是作用力和反作用力

C. 繩對桶的拉力與桶對地球的作用力是平衡力

D. 繩對桶的拉力與桶對地球的作用力是作用力和反作用力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖甲所示的裝置做驗證力的平行四邊形定則的實驗。

1)某同學(xué)的實驗操作如下,請完成相關(guān)內(nèi)容。

在桌面上放一方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上。

用圖釘把橡皮條一端固定在A點,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系有繩套。

用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,橡皮條伸長,使結(jié)點到達某一位置O,記下O點的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數(shù),并________。

按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F。

只用一個彈簧測力計,通過細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點拉到同樣的位置O,____,記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個力F的圖示。

2)某次實驗中彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示,則兩彈簧測力計的拉力的大小分別為_________N、_____N

3)若兩個彈簧測力計的讀數(shù)分別為3.00N、4.00N,且兩彈簧測力計拉力方向的夾角為銳角,則_____ (選填不能”)用一個量程為5N的彈簧測力計測出它們的合力,理由是______。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量為m的物體用輕繩AB懸掛于天花板上。用水平向左的力F緩慢拉動繩的中點O,如圖所示。用T表示繩OA段拉力的大小,在O點向左移動的過程中

A.F逐漸變大,T逐漸變大

B.F逐漸變大,T逐漸變小

C.F逐漸變小,T逐漸變大

D.F逐漸變小,T逐漸變小

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