如圖1所示,物體A靠在豎直墻面上,在力F作用下,A、B保持靜止.物體B的受力個數(shù)為(   )?

A、2              B、3     C、4     D、5

                                                                  圖1

C


解析:

B物體受四個力的作用，即重力、推力F、物體A對B的支持力（垂直AB接觸面向下）和物體A對B的摩擦力（沿AB接觸面向下）。答案C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某同學(xué)用如圖1所示的裝置進(jìn)行“驗證動量守恒定律”的實驗：

①先測出可視為質(zhì)點的兩材質(zhì)相同滑塊A、B的質(zhì)量分別為m、M及滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ．
②用細(xì)線將滑塊A、B連接，使A、B間的輕彈簧處于壓縮狀態(tài)，滑塊B恰好緊靠桌邊．
③剪斷細(xì)線，測出滑塊B做平拋運動的水平位移x1，滑塊A沿水平桌面滑行距離為x2（未滑出桌面）．
為驗證動量守恒定律，寫出還需測量的物理量及表示它們的字母
物體B下落的高度h
物體B下落的高度h
；如果動量守恒，需要滿足的關(guān)系式為
Mx1
g
2h
═m
2gμx2
Mx1
g
2h
═m
2gμx2
．
（2）某實驗小組利用拉力傳感器和速度傳感器探究功和動能變化的關(guān)系，如圖2所示，他們將拉力傳感器固定在小車上，用不可伸長的細(xì)線將其通過一個定滑輪與鉤碼相連，用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大�。谒阶烂嫔舷嗑�50.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器，記錄小車通過A、B時的速度大�。≤囍锌梢苑胖庙来a．
（Ⅰ）實驗中木板略微傾斜，這樣做目的是
CD
CD
．
A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑
B．是為了增大小車下滑的加速度
C．可使得細(xì)線拉力做的功等于合力對小車做的功
D．可使得小車在未施加拉力時做勻速直線運動
（Ⅱ）實驗主要步驟如下：
①測量
小車、砝碼
小車、砝碼
和拉力傳感器的總質(zhì)量M1；把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連；正確連接所需電路．
②將小車停在C點，接通電源，
靜止釋放小車
靜止釋放小車
，小車在細(xì)線拉動下運動，記錄細(xì)線拉力及小車通過A、B時的速度．
③在小車中增加砝碼，或增加鉤碼個數(shù)，重復(fù)②的操作．
（Ⅲ）下表是他們測得的一組數(shù)據(jù)，其中M1是傳感器與小車及小車中砝碼質(zhì)量之和，|v
 
2
2
-v
 
2
1
|是兩個速度傳感器記錄速度的平方差，可以據(jù)此計算出動能變化量△E，F(xiàn)是拉力傳感器受到的拉力，W是拉力F在A、B間所做的功．表格中△E3=
0.600
0.600
，W3=
0.610
0.610
 （結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
次數(shù) M1/kg |v
 
2
2
-v
 
2
1
|/（m/s）2		 △E/J F/N W/J
1 0.500 0.760 0.190 0.400 0.200
2 0.500 1.65 0.413 0.840 0.420
3 0.500 2.40 △E3 1.220 W3
4 1.000 2.40 1.20 2.420 1.21
5 1.000 2.84 1.42 2.860 1.43

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

I．做勻變速直線運動的小車，牽引一條紙帶通過打點計時器，交流電電源的頻率是50Hz，由紙帶上打出的某一點開始，每點剪下一段紙帶，按如圖1所示，每一條紙帶下端與x軸相重合，在左邊與y軸平行，將紙帶粘在坐標(biāo)系中，求：（計算結(jié)果保
留小數(shù)點后面三位數(shù)字）
（1）所剪的這0.6s內(nèi)的平均速度是
 
m/s；
（2）物體運動的加速度是
 
m/s2．
II．因為手邊沒有天平，小王同學(xué)思考如何利用一已知勁度系數(shù)為k的彈簧和長度測量工具來粗測一小球的質(zhì)量，他從資料上查得彈簧的彈性勢能Ep=
12
kx2(x為彈簧形變量）后，設(shè)計了如圖2實驗：將彈簧一端固定在水平桌面上，另一端緊靠小球，彈簧原長時小球恰好在桌邊，然后壓縮彈簧并測得壓縮量x，釋放彈簧，小球飛出后落在水平地面上，測出桌高h(yuǎn)以及落點到桌邊沿的水平距離s．
（1）請你推導(dǎo)出小球質(zhì)量的表達(dá)式：
 
．
（2）如果桌面摩擦是本次實驗誤差的主要因素，
那么小球質(zhì)量的測量值將
 
（填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”）．
III．在“用電流表和電壓表測定電池的電動勢和內(nèi)電阻”的實驗中
（1）備有如下器材．
A．干電池2節(jié)；B．滑動變阻器（0～20Ω）
C．滑動變阻器（0～1kΩ）D．電壓表（0～3V）；
E．電流表（0～0.6A）F．電流表（0～3A）
G．開關(guān)、導(dǎo)線若干
其中滑動變阻器應(yīng)選
 
，電流表應(yīng)選
 
．（只填器材前的序號）
（2）為了最大限度地減小實驗誤差，請在虛線框中（圖3）畫出該實驗最合理的電路圖．精英家教網(wǎng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖1所示，mA=4．Okg，mB=2．Okg，A和B緊靠著放在光滑水平面上，從t=O時刻起，對B施加向右的水平恒力F2=4．ON，同時對A施加向右的水平變力F1，F(xiàn)1變化規(guī)律如圖2所示．下列相關(guān)說法中正確的是（　�。�精英家教網(wǎng)

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科目：高中物理 來源：2012年浙江省溫州市蒼南中學(xué)高考物理模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖1所示，mA=4．Okg，mB=2．Okg，A和B緊靠著放在光滑水平面上，從t=O時刻起，對B施加向右的水平恒力F2=4．ON，同時對A施加向右的水平變力F1，F(xiàn)1變化規(guī)律如圖2所示．下列相關(guān)說法中正確的是（ ）
A．當(dāng)t=0時，A、B物體加速度分別為aA=5m/s2，aB=2m/s2
B．A物體作加速度減小的加速運動，B物體作勻加速運動
C．t=12 s時刻A、B將分離，分離時加速度均為a=2m/s2
D．A、B分離前后，A物體加速度變化規(guī)律相同

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同步練習(xí)冊答案