如圖12－1－9所示，在同一平面內(nèi)有四根彼此絕緣的直導(dǎo)線，分別通有大小相同方向如圖的電流，要使由四根直導(dǎo)線所圍成的面積內(nèi)的磁通量增加，則應(yīng)切斷哪一根導(dǎo)線中的電流（    ）

A、切斷i1；        B、切斷i2；           C、切斷i3；          D、切斷i4．

D


解析:

產(chǎn)生的的磁場(chǎng)在導(dǎo)線所圍的面積內(nèi)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向垂直紙面向里；產(chǎn)生的磁場(chǎng)在導(dǎo)線所圍的面積內(nèi)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向垂直紙面向里；產(chǎn)生的磁場(chǎng)在導(dǎo)線所圍的面積內(nèi)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向垂直紙面向里；產(chǎn)生的磁場(chǎng)在導(dǎo)線所圍的面積內(nèi)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向垂直紙面向外；所以四根導(dǎo)線產(chǎn)生的磁場(chǎng)疊加后在導(dǎo)線所圍的面積內(nèi)的磁場(chǎng)方向向里．故要使由四根直導(dǎo)線所圍成的面積內(nèi)的磁通量增加，只要將磁場(chǎng)方向相反的去除就可以了．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖12－1－9所示，在同一平面內(nèi)有四根彼此絕緣的直導(dǎo)線，分別通有大小相同方向如圖的電流，要使由四根直導(dǎo)線所圍成的面積內(nèi)的磁通量增加，則應(yīng)切斷哪一根導(dǎo)線中的電流（    ）

A、切斷i1；        B、切斷i2；           C、切斷i3；          D、切斷i4．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖6－1－25所示，有三根長(zhǎng)度均為L＝0.3 m的不可伸長(zhǎng)的絕緣細(xì)線，其中兩根的一端分別固定在天花板上的P、Q點(diǎn)，另一端分別拴有質(zhì)量均為m＝0.12 kg的帶電小球A和B，其中A球帶正電，電荷量為q＝3×10－6 C，B球帶負(fù)電，與A球帶電荷量相同．A、B之間用第三根線連接起來(lái)．在水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)作用下，A、B保持靜止，懸線仍處于豎直方向，且A、B間細(xì)線恰好伸直．(靜電力常量k＝9×109 N·m2/C2)

(1)求此勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度E的大�。�

(2)現(xiàn)將PA之間的線燒斷，由于有空氣阻力，A、B球最后會(huì)達(dá)到新的平衡位置．求此時(shí)細(xì)線QB所受的拉力T的大小，并求出A、B間細(xì)線與豎直方向的夾角θ.

(3)求A球的電勢(shì)能與燒斷前相比改變了多少(不計(jì)B球所帶電荷對(duì)勻強(qiáng)電場(chǎng)的影響)．

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科目：高中物理 來(lái)源：2012屆江蘇省高三高考一輪復(fù)習(xí)第十二章第1單元物理試卷（帶解析） 題型：計(jì)算題

如圖12－1－9甲所示是一個(gè)單擺振動(dòng)的情形，O是它的平衡位置，B、C是擺球所能到達(dá)的最遠(yuǎn)位置．設(shè)擺球向右方向運(yùn)動(dòng)為正方向．圖乙所示是這個(gè)單擺的振動(dòng)圖象．根據(jù)圖象回答：(取π2＝10)

(1)單擺振動(dòng)的頻率是多大？
(2)開(kāi)始時(shí)刻擺球在何位置？
(3)若當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?0 m/s2，試求這個(gè)擺的擺長(zhǎng)是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省高三高考一輪復(fù)習(xí)第十二章第1單元物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖12－1－9甲所示是一個(gè)單擺振動(dòng)的情形，O是它的平衡位置，B、C是擺球所能到達(dá)的最遠(yuǎn)位置．設(shè)擺球向右方向運(yùn)動(dòng)為正方向．圖乙所示是這個(gè)單擺的振動(dòng)圖象．根據(jù)圖象回答：(取π2＝10)

 (1)單擺振動(dòng)的頻率是多大？

(2)開(kāi)始時(shí)刻擺球在何位置？

(3)若當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?0 m/s2，試求這個(gè)擺的擺長(zhǎng)是多少？

 

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