一個(gè)質(zhì)量不計(jì)的輕彈簧，豎直固定在水平桌面上，一個(gè)小球從彈簧的正上方豎直落下，從小球與彈簧接觸開始直到彈簧被壓縮到最短的過程中，小球的速度和加速度的大小變化情況是（   ）
A．加速度越來越小，速度也越來越小
B．加速度先變小后變大，速度一直是越來越小
C．加速度先變小，后又增大，速度先變大，后又變小
D．加速度越來越大，速度越來越小
C
當(dāng)彈簧的彈力等于重力時(shí)，小球的速度最大，。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

員從一平臺(tái)上跳下，下落2m后雙腳著地，接著他用雙腿彎曲的辦法緩沖，使自身重心又下降了0.5m。在著地過程中地面對(duì)他雙腳的平均作用力估計(jì)為
[　　]
A．自身所受重力的2倍
B．自身所受重力的8倍
C．自身所受重力的5倍
D．自身所受重力的10倍
 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，薄木板A長(zhǎng)l=5.0m，質(zhì)量M=5.0kg，放在水平桌面上，板右端與桌面相齊，在A上距右端s=3.0m處放一小物塊B，質(zhì)量m=2.0kg，已知A、B間動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.1，A與桌面間和B與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.2，原來系統(tǒng)靜止，現(xiàn)對(duì)平板A施加一個(gè)水平向右、大小恒定的拉力F，作用一段時(shí)間，將平板A從小物塊B的下面抽出，且小物塊B最后恰好停在桌面的右端邊緣。取g=10m/s2，求：

（1）B運(yùn)動(dòng)到桌邊的時(shí)間t；
（2）拉力F的大小。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

一物體以一定的初速度，沿傾角可在0—90°之間任意調(diào)整的木板向上滑動(dòng)，設(shè)它沿木板向上能達(dá)到的最大位移為x。若木板傾角不同時(shí)對(duì)應(yīng)的最大位移x與木板傾角α的關(guān)系如圖所示。g取10m/s2.求：
（1）物體初速度的大小v0。
（2）物體與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ。
（3）當(dāng)α=60°時(shí)，它沿木板向上能達(dá)到的最大位移為x？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩木塊A、B由同種材料制成，mA>mB，并隨木板一起以相同速度向右勻速運(yùn)動(dòng)，如圖所示，設(shè)木板足夠長(zhǎng)，當(dāng)木板突然停止運(yùn)動(dòng)后，則
A．若木板光滑，由于A的慣性大，故A、B間距離將增大
B．若木板粗糙，由于A受阻力大，故B可能與A相碰
C．無論木板是否光滑，A、B間距離將保持不變
D．無論木板是否光滑，A、B二物體一定能相碰

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖4甲、乙所示，圖中細(xì)線均不可伸長(zhǎng)，物體均處于平衡狀態(tài)。如果突然把兩水平細(xì)線剪斷，求剪斷瞬間小球A、B的加速度各是多少？（角已知）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在驗(yàn)證恒力作用下物體的加速度與質(zhì)量成反比的過程中，關(guān)于平衡摩擦力，以下說法正確的是（ ）
A．應(yīng)該把沙桶通過繞過定滑輪的細(xì)繩與小車相連
B．應(yīng)該把紙帶一端固定在小車上，并穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔
C．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)該使小車從靜止開始緩慢運(yùn)動(dòng)
D．當(dāng)往小車上增加砝碼時(shí)，小車與木板間的滑動(dòng)摩擦力將增大，應(yīng)重新平衡摩擦力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一個(gè)物體在三個(gè)力F1、F2、F3的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài).從某時(shí)刻開始，其中一個(gè)力F2先逐漸減小至0，后又沿原方向逐漸恢復(fù)到原來的大小，其他力始終保持不變，則在這一過程中（   ）
A．物體的加速度先減小，后增大；速度是先增大，后減小
B．物體的加速度先減小，后增大；速度一直增大
C．物體的加速度先增大，后減小；速度也是先增大，后減小
D．物體的加速度先增大，后減��；速度一直增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖用細(xì)繩懸掛一個(gè)小球，小球在水平拉力F的作用下從平衡位置P點(diǎn)緩慢地沿圓弧移動(dòng)到Q點(diǎn)，在這個(gè)過程中，繩子拉力T和水平拉力F的大小變化情況是（　�。�
A．T不斷增大，F(xiàn)不斷減小B．T不斷減小，F(xiàn)不斷增大
C．T與F都不斷增大D．T與F都不斷減小

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