（1）“單擺的周期T與擺長L的關(guān)系”的實驗中，某次測量小球的直徑的示數(shù)如圖1所示，圖中1游標(biāo)上10格的長度為19mm，則小球的直徑d      mm。用秒表記下了單擺振動50次的時間如圖2所示，由圖可讀出時間為      s。

（2）有兩位同學(xué)利用假期分別去參觀北京大學(xué)和南京大學(xué)的物理實驗室，各自在那里利用先進(jìn)的DIS系統(tǒng)較準(zhǔn)確地探究了“單擺的周期T與擺長L的關(guān)系”，他們通過校園網(wǎng)交換實驗數(shù)據(jù)，并由計算機繪制了T2－L圖象，如圖甲所示．去北大的同學(xué)所測實驗結(jié)果對應(yīng)的圖線     (填“A”或“B”)．另外，在南大做探究的同學(xué)還利用計算機繪制了兩種單擺的振動圖象如圖乙所示，由圖可知，兩單擺的擺長之比＝      ．
（1）16.4、96.8；
（2）B、4/9；

試題分析：（1）游標(biāo)尺上10格有19mm，說明每格1.9mm，與2mm相差0.1mm，即該游標(biāo)尺的精度為0.1mm；主尺讀數(shù)為16mm，游標(biāo)尺讀數(shù)為4×0.1mm=0.4mm,則游標(biāo)卡尺讀數(shù)為16.4mm；秒表的內(nèi)標(biāo)讀數(shù)為90s，外表讀數(shù)為6.8s，所以秒表讀數(shù)為96.8s；（2）北京靠近北極，重力加速度比南京大，據(jù)T2=42L/g可知，圖象傾斜成都越小，加速度越大，所以去北大的同學(xué)測得的應(yīng)該是B這條；據(jù)圖可以看出Ta=4s/3，而Tb=2s，據(jù)T2=42L/g可以計算，La：Lb=4：9。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(10分)某同學(xué)利用豎直上拋小球的頻閃照片驗證機械能守恒定律．頻閃儀每隔0.05 s閃光一次，圖中所標(biāo)數(shù)據(jù)為實際距離，該同學(xué)通過計算得到不同時刻的速度如下表(當(dāng)?shù)刂亓铀俣热?.8 m/s2，小球質(zhì)量m＝0.2 kg，結(jié)果保留三位有效數(shù)字)：
時刻
t2
t3
t4
t5
速度(m/s)
5.59
5.08
4.58
 

①由頻閃照片上的數(shù)據(jù)計算t5時刻小球的速度v5＝         m/s.
②從t2到t5時間內(nèi)，重力勢能增量ΔEp＝        J，動能減少量ΔEk＝            J.
③在誤差允許的范圍內(nèi)，若ΔEp與ΔEk近似相等，從而驗證了機械能守恒定律．由上述計算得ΔEp       ΔEk(選填“>”“<”或“＝”)，造成這種結(jié)果的主要原因是                  

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（9分，每空3分）根據(jù)圖甲裝置在進(jìn)行驗證牛頓第二定律的實驗中：
（1）讓小車受到的拉力F不變，探究a與M關(guān)系的關(guān)系時，由于沒有考慮沙桶的質(zhì)量，結(jié)果得到的圖像應(yīng)為乙圖中的：

（2）讓小車質(zhì)量M不變時，探究a與F關(guān)系。結(jié)果得到圖丙所示圖線。圖線不通過坐標(biāo)原點的原因是____________ ____________；

（3）若實驗不滿足M>>m 的條件，則M受到的拉力為___________

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(18分)用圖（a）所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律。
①某同學(xué)通過實驗得到如圖（b）所示的a—F圖象，造成這一結(jié)果的原因是：在平衡摩擦力時                       。圖中a0表示的是             時小車的加速度。

②某同學(xué)得到如圖（c）所示的紙帶。已知打點計時器電源頻率為50Hz． A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續(xù)的點。 =             cm。由此可算出小車的加速度a=      m/s2（加速度保留兩位的效數(shù)字。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要兩次拉伸橡皮條：一次是通過細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條，在這兩次拉伸中
A．只要求將橡皮條拉到相同的長度
B．要求將橡皮條沿相同的方向拉到相同的長度
C．將彈簧秤拉到相同的刻度
D．將橡皮條和細(xì)繩的結(jié)點拉到相同的位置

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)在做“勻變速直線運動規(guī)律”實驗時，從紙帶上選取若干計數(shù)點進(jìn)行測量，得出各計數(shù)點的時間t與速度v的數(shù)據(jù)如下表：
時間t/s
0
0.50
1.00
1.50
2.00
2.50
速度v/(m·s－1­)
0.12
0.19
0.23
0.26
0.28
0.29
請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出小車的v – t圖象，并根據(jù)v – t圖象求出物體的加速度a = ______m/s2．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(9分)某同學(xué)用如圖甲所示的實驗裝置探究物體的速度與時間的關(guān)系：

①電磁打點計時器接          電源（填“低壓直流”、“低壓交流”或“220V交流”）；
②實驗時，使小車靠近打點計時器，先        再       （填“接通電源”或“放開小車”）。
③若所接電源的頻率是50Hz，則每隔        秒打一個點。
④圖乙是繪出的小車速度－時間關(guān)系圖線，根據(jù)圖線求出小車的加速度為     。(保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用圖（a）所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律：

（1）某同學(xué)通過實驗得到如圖（b）所示的a—F圖象，造成這一結(jié)果的原因是：在平衡摩擦力時木板與水平桌面間的傾角        （填“偏大”或“偏小”）。
（2）該同學(xué)在平衡摩擦力后進(jìn)行實驗，實際小車在運動過程中所受的拉力____砝碼和盤的總重力（填“大于”、“小于”或“等于”），為了便于探究、減小誤差，應(yīng)使小車質(zhì)量M與砝碼和盤的總質(zhì)量m滿足______的條件。
（3）某同學(xué)得到如圖（c）所示的紙帶。已知打點計時器電源頻率為50Hz． A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續(xù)的點。 =             cm。由此可算出小車的加速度a =          m/s2（保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）在探究單擺周期與擺長關(guān)系的實驗中，有如下器材供選用，請把應(yīng)選器材的字母填在括號中（        ）（4分）
A 1 m長的粗繩          B 1 m長的細(xì)繩       C 時鐘      D 秒表
E 半徑為1cm的小木球   F 半徑為1cm的小鉛球
G．米尺                 I．鐵架臺             J．天平      H．砝碼
（2）用       來測擺線長度。加上小球的半徑得到擺長。用           計時。測量50次全振動的時間，來計算周期。計時應(yīng)從            位置開始。
（3）某同學(xué)在“用單擺測定重力加速度”的實驗中， 為了提高實驗精度，在試驗中可改變幾次擺長L，測出相應(yīng)的周期Ｔ，從而得出一組對應(yīng)的L與T的數(shù)值，再以L為橫坐標(biāo) T 2為縱坐標(biāo)，將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖所示，T 2與L的關(guān)系式T 2=         ，利用圖線可求出圖線的斜率k=          ，再由k可求出g=          。

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