【題目】某課外興趣小組欲利用如圖所示的電路探究光電效應(yīng)現(xiàn)象，V為理想電壓表。G為靈敏電流計(jì)。電路閉合后，用綠光照射光電管，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。保持滑動(dòng)變阻器滑片P位置不變，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A.保持入射光為綠光，若增大入射光強(qiáng)度，則靈敏電流計(jì)的示數(shù)會(huì)增大

B.換用紫光照射光電管，逸出電子的最大初動(dòng)能比綠光照射時(shí)大

C.換用紅光照射光電管，則靈敏電流計(jì)的指針一定不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)

D.換用黃光照射光電管，靈敏電流針指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn)，若只增大入射光強(qiáng)度。靈敏電流計(jì)指針可能發(fā)生偏轉(zhuǎn)

【答案】AB

【解析】

A．保持入射光為綠光，若增大入射光強(qiáng)度，單位時(shí)間單位面積上照射出的光電子數(shù)目會(huì)增多，從而會(huì)使飽和電流增大，A符合題意；

B．換用紫光照射光電管，即增大入射光頻率，根據(jù)愛(ài)因斯坦光電效應(yīng)方程

知逸出電子的最大初動(dòng)能比綠光照射時(shí)大，B符合題意；

C．用綠光照射光電管，能發(fā)生光電效應(yīng)，說(shuō)明綠光的頻率大于該金屬的截止頻率，但無(wú)法判斷紅光的頻率是否大于該金屬的截止頻率，即換用紅光照射光電管，也可能發(fā)生光電效應(yīng)，即靈敏電流計(jì)的指針可能會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，C不符合題意；

D．換用黃光照射光電管，靈敏電流計(jì)指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明黃光的頻率小于該金屬的截止頻率，若只增大人射光強(qiáng)度，靈敏電流計(jì)指針依然不可能發(fā)生偏轉(zhuǎn)，D不符合題意。

故選AB。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究功和動(dòng)能變化的關(guān)系。一木板放在安裝有定滑輪和光電門的氣墊導(dǎo)軌上，木板左右兩端安裝了寬度均為d的相同遮光條A、B，木板（含遮光條）的質(zhì)量為M，兩遮光條間的距離為L，用不可伸長(zhǎng)的細(xì)線繞過(guò)定滑輪，把木板與力傳感器連接起來(lái)，傳感器下方懸掛鉤碼，將木板由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器可讀出遮光條通過(guò)光電門的時(shí)間。

（1）在完成實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是______（填選項(xiàng)前字母）

A．應(yīng)使木板質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量

B．應(yīng)使木板釋放的位置與光電門間的距離適當(dāng)大些

C．應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平

D．應(yīng)使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行

（2）按要求調(diào)整好實(shí)驗(yàn)裝置后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，主要測(cè)量步驟如下：

①將木板從距離光電門適當(dāng)?shù)奈恢糜伸o止釋放，木板在細(xì)線拉動(dòng)下運(yùn)動(dòng)，記錄力傳感器的示數(shù)F及遮光條A、B先后經(jīng)過(guò)光電門的時(shí)間為t1、t2，則遮光條A、B通過(guò)光電門的過(guò)程中木板動(dòng)能的變化量ΔEk＝___________，合外力對(duì)木板做功W＝_______．（以上兩空用字母M、t1、t2、d、L、F表示）

②增加所掛鉤碼的個(gè)數(shù)，重復(fù)①的操作，比較W、ΔEk的大小，可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中各點(diǎn)間距相等．如果在A點(diǎn)固定一個(gè)正點(diǎn)電荷，B點(diǎn)固定一個(gè)和其電荷量相等的負(fù)點(diǎn)電荷，則a、b、c三點(diǎn)中電場(chǎng)強(qiáng)度最大的是________點(diǎn)，電勢(shì)最低的是________點(diǎn)，如果將一個(gè)電荷量為-q的點(diǎn)電荷從a點(diǎn)移到c點(diǎn)，其電勢(shì)能將________（選填“增大”“減”或“不變”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為一個(gè)單匝閉合線框在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中繞垂直于磁場(chǎng)方向的軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的正弦式交變電流的波形圖，若只將線圈的轉(zhuǎn)速變?yōu)樵瓉?lái)的2倍，則（ ）

A.峰值變?yōu)?/span>20AB.周期變?yōu)?/span>0.4s

C.轉(zhuǎn)速變?yōu)?/span>100r/s D.提高轉(zhuǎn)速前，在t=0.05s到t=0.1s時(shí)間內(nèi)，穿過(guò)線圈的磁通量逐漸增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】已知、、的靜止質(zhì)量分別是226.0254u、22.0175u、4.0026，u為原子質(zhì)量單位，且1u相當(dāng)于931.5MeV。當(dāng)發(fā)生α衰變時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.的質(zhì)量等于組成它的核子的質(zhì)量之和

B.發(fā)生一次α衰變釋放的核能為4.93695MeV

C.因的比結(jié)合能比小，所以比更穩(wěn)定

D.一個(gè)靜止的發(fā)生一次α衰變，產(chǎn)生的和的速度之比約為111：2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量M=5kg的小車靜止在光滑水平地面上，小車左側(cè)AB部分水平，右側(cè)BC部分為半徑R=0.5m的豎直光滑圓弧面，AB與BC恰好在B點(diǎn)相切，CD為豎直側(cè)壁。質(zhì)量m=1kg的小滑塊以v0=6m/s的初速度從小車左端的A點(diǎn)滑上小車，運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)與小車相對(duì)靜止一起向前運(yùn)動(dòng)，之后小車與右側(cè)豎直墻壁發(fā)生碰撞，碰撞前后無(wú)能量損失。已知滑塊與小車AB段間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5，重力加速度g=10m/s2，求：

（1）小車與墻壁碰撞前的速度大�。�

（2）小車AB段的長(zhǎng)度；

（3）試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明：小車與墻壁碰撞后，滑塊能否從C點(diǎn)滑出。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直平面內(nèi)，AB⊥CD且A、B、C、D位于同一直徑為d的圓上，ADB為一光滑絕緣弧面。在C點(diǎn)有一固定點(diǎn)電荷，電荷量為－Q。為使一質(zhì)量為m、電荷量為－q的點(diǎn)電荷靜止在A處，需對(duì)其施加一豎直向上的力F1，若使其靜止在圓弧AD之間的某處E(圖中未畫出)，需對(duì)其施加一豎直向上的力F2，則F1、F2的大小關(guān)系為

A.F1＝F2B.F1>F2C.F1<F2D.不能確定

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在任意相等時(shí)間內(nèi)，物體的速度變化不相同的運(yùn)動(dòng)是

A. 勻減速直線運(yùn)動(dòng)

B. 勻速圓周運(yùn)動(dòng)

C. 平拋運(yùn)動(dòng)

D. 自由落體運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，直線A為電源的U－I圖線，直線B為電阻R的U－I圖線，用該電源和電阻組成閉合電路時(shí)，電源的輸出功率和效率分別是(　 　)

A. 2W,33.3% B. 4W,33.3% C. 2W,66.7% D. 4W,66.7%

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