19.在探究功與速度變化的關(guān)系的實驗中,采用如圖1所示的裝置.

(1)實驗時應使木板與水平面有一定的傾角,這樣做的目的是為了平衡摩擦力;
(2)用一條橡皮筋進行實驗時打出的紙帶如圖所示,應該用c段紙帶的計數(shù)點來計算小車的速度.

分析 小車下滑時受到重力、細線的拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,則應該用重力的下滑分量來平衡摩擦力,使得橡皮筋做的功等于合外力對小車做的功;紙帶在橡皮條的作用下做加速運動,橡皮條做功完畢,則速度達到最大,此后做勻速運動,求出最后的勻速運動的速度.

解答 解:(1)實驗時應使木板與水平面有一定的傾角,這樣做的目的是為了平衡摩擦力,即使木板傾斜,小車受到的摩擦力與小車所受重力的分量大小相等,在不施加拉力時,小車在斜面上受到的合力為零,小車可以在斜面上靜止或做勻速直線運動,小車與橡皮筋連接后,小車所受到的合力等于橡皮筋的拉力,橡皮筋對小車做的功等于合外力對小車做的功;
故選:C.
(2)本實驗的目的是探究橡皮繩做的功與物體獲得速度的關(guān)系.這個速度是指橡皮繩做功完畢時的瞬時速度,而不是整個過程的平均速度,故應該用c段紙帶的計數(shù)點來計算小車的速度.
故答案為:平衡摩擦力;c

點評 本題關(guān)鍵要明確該實驗的實驗原理、實驗目的,即可了解具體操作的含義,以及如何進行數(shù)據(jù)處理;數(shù)據(jù)處理時注意數(shù)學知識的應用,本題是考查應用數(shù)學知識解決物理問題的好題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

13.彈性繩沿x軸放置,左端位于坐標原點,用手握住繩的左端,當t=0時使其開始沿y軸做振幅為8cm的簡諧振動,在t=0.25s時,繩上形成如圖所示的波形,則該波的波速為多少cm/s,時間t等于多少時,位于x2=45cm的質(zhì)點N恰好第一次沿y軸正向通過平衡位置.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖,有一正方體空間ABCDEFGH,則下面說法正確的是( 。
A.若只在A點放置一正點電荷,則電勢差UBC<UHG
B.若只在A點放置一正點電荷,則B、H兩點的電場強度大小相等
C.若只在A、G兩點處放置等量異種點電荷,則UBC=UEH
D.若只在A、E兩點處放置等量異種點電荷,則D、F兩點的電場強度相同

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.如圖實線電場線,虛線AB為一帶電粒子在此電場中的運動軌跡,不計粒子所受重力,則下列分析正確的是(  )
A.粒子可能帶正電,也可能帶負電
B.A點的場強大于B點的場強
C.若帶電粒子是從A運動到B,則速度增大
D.若帶電粒子是從B運動到A,則速度增大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.如圖所示,在等量正點電荷形成的電場中,它們連線的中垂線ab上,有一電子僅在電場力的作用下,從靜止開始由a運動到b的過程中(a、b相對O對稱),下列說法正確的是( 。
A.電子的動能先增加后減少B.電子的動能先減少后增加
C.電子的電勢能先減少后增加D.電子的電勢能先增加后減少

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:作圖題

4.如圖所示是汽車液壓剎車裝置的一部分.該裝置中AOB實為一個杠桿,O是杠桿的支點,請畫出剎車時動力F1的力臂L1和它所受的阻力F2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

11.①某同學探究恒力做功和物體動能變化間的關(guān)系,方案如圖1所示.他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,為減小這種做法帶來的誤差,實驗中要采取的兩項措施是:
a平衡摩擦力
b鉤碼的重力遠小于小車的總重力

②如圖2所示是某次實驗中得到的一條紙帶,其中A、B、C、D、E、F是計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T.距離如圖.則打B點時的速度為vB=$\frac{△{x}_{1}^{\;}+△{x}_{2}^{\;}}{2T}$;打E點時的速度為vE=$\frac{△{x}_{4}^{\;}+△{x}_{5}^{\;}}{2T}$;要驗證合外力的功與動能變化間的關(guān)系,測得位移和速度后,還要測出的物理量有鉤碼的質(zhì)量m,小車的質(zhì)量M.
③若以B點到E點的過程為研究對象,探究恒力做功和物體動能變化間的關(guān)系主要看表達式$mg(△{x}_{2}^{\;}+△{x}_{3}^{\;}+△{x}_{4}^{\;})$=$\frac{1}{2}M(\frac{△{x}_{4}^{\;}+△{x}_{5}^{\;}}{2T})_{\;}^{2}-\frac{1}{2}M(\frac{△{x}_{1}^{\;}+△{x}_{2}^{\;}}{2T})_{\;}^{2}$(用題目中給出的已知量表達)在誤差范圍內(nèi)是否成立.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

8.如圖所示,直角坐標系xOy的第Ⅰ象限有豎直向上的勻強電場,第Ⅱ象限有方向垂直紙面向里的勻強磁場.質(zhì)量為m、電量為-q的粒子從磁場中M點以速度v0沿y軸正方向開始運動,經(jīng)y軸上N點沿x軸正方向射入電場,并從x軸上P點離開電場,已知M點的坐標為(-d,d),P點的坐標為(2d,0),不計粒子的重力.求:
(1)勻強磁場的磁感應強度B的大;
(2)勻強電場的電場強度E的大。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

9.如圖所示,一質(zhì)點沿半徑為r=20cm的圓周自A點出發(fā),逆時針運動,在2s內(nèi)運動圓周到達B點,求:
(1)質(zhì)點的位移和路程.
(2)質(zhì)點的平均速度的大。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案