分析 (1)實驗前要平衡摩擦力,如果不平衡摩擦力,a-F圖象在F軸上將有截距.
(2)應(yīng)用牛頓第二定律求出圖象的函數(shù)表達(dá)式,然后根據(jù)圖象的函數(shù)表達(dá)式求出質(zhì)量與動摩擦因數(shù).
(3)隨砝碼質(zhì)量增加,滑塊受到的拉力明顯小于鉤碼的重力,圖線將向F軸彎曲.
解答 解:(1)由于實驗前沒有平衡摩擦力,小車受到的合力小于細(xì)線的拉力,當(dāng)拉力達(dá)到一定值時才產(chǎn)生加速度,a-F圖線在F軸上有截距.
(2)由牛頓第二定律得:a=$\frac{F-μmg}{m}$=$\frac{1}{m}$F-μg,a-F圖線的斜率:k=$\frac{1}{m}$=$\frac{2}{0.5}$=4,滑塊質(zhì)量:m=$\frac{1}{k}$=0.25kg,圖線橫軸截距:b=μg=0.5,動摩擦因數(shù):μ=$\frac{g}$=$\frac{0.5}{10}$=0.05;
(3)隨著所掛砝碼數(shù)量增加,拉力F越來越大,滑塊受到的拉力明顯小于砝碼的重力,a-F圖象中圖線不斷延伸,后半段將會發(fā)生彎曲,測圖線將向橫軸彎曲.
故答案為:(1)平衡摩擦力;(2)0.25kg;0.05;(3)橫軸.
點評 探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系要平衡摩擦力,應(yīng)用牛頓第二定律求出圖象的函數(shù)表達(dá)式是求出滑塊質(zhì)量與動摩擦因數(shù)的前提與關(guān)鍵;要理解實驗原理,掌握實驗注意事項.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2W | B. | 3W | C. | 4W | D. | 6W |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通電直導(dǎo)線在勻強(qiáng)磁場中一定受到安培力的作用 | |
B. | 運動電荷在磁場中一定受到洛倫茲力 | |
C. | 運動電荷在勻強(qiáng)磁場中受到的洛倫茲力對電荷不做功 | |
D. | 通電直導(dǎo)線在勻強(qiáng)磁場中受到的安培力可能與磁場方向平行 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加速、減速中的加速度大小之比為a1:a2=2:1 | |
B. | 加速、減速中的平均速度大小之比v1:v2=1:1 | |
C. | 加速、減速中的位移之比x1:x2=1:1 | |
D. | 加速、減速中的平均速度大小之比v1:v2=1:2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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