如圖所示,晾曬衣服的繩子輕且光滑,懸掛衣服的衣架掛鉤也光滑,輕繩兩端分別固定在兩根豎直桿上的A、B兩點,衣服處于靜止狀態(tài).已知衣服及衣架的質(zhì)量為m,此時繩與水平方向夾角為θ,則繩中的張力F為

A.     B.         C.          D.

D

解析試題分析:

對掛鉤受力分析,如圖所示,兩邊繩中的拉力大小相等,根據(jù)平衡條件可知,兩繩子的拉力T的合力F與mg等值反向,作出兩個拉力T的合力F如圖,可得2Tsinθ=mg解得,T=.故D正確.
考點:共點力平衡的條件及其應(yīng)用;力的合成與分解的運用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

有同學(xué)利用如圖所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個光滑的滑輪A和B,將繩子打一個結(jié)點O,每個鉤碼的質(zhì)量相等,當系統(tǒng)達到平衡時,根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力TOA、TOB和TOC,回答下列問題:
(1)改變鉤碼個數(shù),其中不能完成實驗的是           

A.鉤碼的個數(shù)N1=N2=3,N3=7 
B.鉤碼的個數(shù)N1=N3=4,N2=7 
C.鉤碼的個數(shù)N1=N2=N3=7 
D.鉤碼的個數(shù)N1=6,N2=7,N3=8 
(2)在拆下鉤碼和繩子前,除了分別記下所掛鉤碼的個數(shù)外,還應(yīng)該做好的二個記錄是:
                                 ;                                     ;
(3)在實驗室中按該方案做該實驗時,引起誤差的主要原因是                          。

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

在靜止的木箱內(nèi)用細繩b、c系住一個小球d,細繩b水平,細繩c與豎直方向成θ角。當系統(tǒng)靜止不動時,兩細繩的拉力分別為Tb、Tc,當木箱沿水平方向向左加速運動時,兩根細繩中的拉力變化情況是(  )

A.Tb減小,Tc增大 B.Tb不變,Tc增大 
C.Tb增大,Tc不變 D.Tb和Tc都增大 

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

在驗證平四邊形定則的實驗中,用A、B兩個彈簧秤拉橡皮條的結(jié)點,使其位于O處,如圖所示,此時,現(xiàn)在保持A讀數(shù)不變化,減小角,要使結(jié)點仍在O處,可采用的辦法是(      )

A.增大B的讀數(shù),同時減小
B.增大B的讀數(shù),同時增大
C.減小B的讀數(shù),同時減小
D.減小B的讀數(shù),同時增大

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,兩個小孩共同提一桶水維持同一高度勻速前進,則有( )

A.水桶和水受到的重力對水桶做功的功率不為0
B.手臂對水桶的作用力的大小之和等于水桶和水的總重力
C.兩個小孩手臂對水桶的合力一定是豎直向上
D.手臂對水桶的作用力一定小于水桶和水的總重力

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,用拇指、食指捏住圓規(guī)的一個針腳,另一個有鉛筆芯的腳支撐在手掌心位置,使OA水平,然后在外端掛上一些不太重的物品,這時針腳A、B對手指和手掌均有作用力,對這兩個作用力方向的判斷,下列各圖中大致正確的是

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,用完全相同的輕彈簧A、B、C將兩個相同的小球連接并懸掛,小球處于靜止狀態(tài),彈簧A與豎直方向的夾角為30o,彈簧C水平,則彈簧A、C的伸長量之比為    

A.∶4          B..4∶             C.. 1∶2           D.2∶1

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,重為G的光滑球在傾角為的斜面和豎直墻壁之間處于靜止狀態(tài).若將斜面換成材料和質(zhì)量相同,但傾角稍小一些的斜面,以下判斷正確的是        

A.球?qū)π泵娴膲毫ψ冃?td width="50%">B.球?qū)π泵娴膲毫ψ兇?/tr>
C.斜面可能向左滑動D.斜面仍將保持靜止

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

如圖,將半徑分別為r和R、質(zhì)量分別為m和M的光滑球放在水平面上,M靠在豎直墻上,且R=2r,F(xiàn)用一過圓心的水平推力F推m,M恰好離開地面,重力加速度為g。則m對地面的壓力為________,M對墻的壓力為________Mg。

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同步練習(xí)冊答案