分析 這看似是受力分析,我們不可能把它受到的周圍的每個(gè)西瓜的作用力都分析出來(lái),這個(gè)思路是錯(cuò)誤的.實(shí)際本題是牛頓第二定律的應(yīng)用.
解答 解:由西瓜的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)--勻速運(yùn)動(dòng),可知受合外力為零,受到的力由兩部分組成,一是重力,二是周圍西瓜對(duì)它的作用力.由二力平衡可以知道周圍西瓜對(duì)它的作用力應(yīng)與重力等大反向,即方向豎直向上,故B正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 在分析問(wèn)題時(shí),不要被表面現(xiàn)象迷惑,從而被引入誤區(qū).或者說(shuō)在一個(gè)思路不通時(shí),及時(shí)調(diào)整思路來(lái)解題.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)圖象A、B點(diǎn)在圖乙所示的位置坐標(biāo)軸上的位置為40m、60m處 | |
B. | 求出前4s內(nèi)的平均速度為20m/s | |
C. | 第5s末的瞬時(shí)速度0m/s | |
D. | 求出第7s末的瞬時(shí)速度50m/s |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 重力大小和物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān) | |
B. | 重力是由于地球的吸引而使物體受到的力 | |
C. | 重力的方向總是垂直接觸面向下的 | |
D. | 發(fā)生超重現(xiàn)象時(shí),物體的重力增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 兩物體從同一地點(diǎn)出發(fā) | |
B. | 出發(fā)時(shí)A在B前3 m處 | |
C. | 3 s末兩個(gè)物體相遇后,兩物體一定不可能再相遇 | |
D. | 運(yùn)動(dòng)過(guò)程中B的加速度小于A的加速度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 輕質(zhì)彈簧的原長(zhǎng)為R | |
B. | 小球過(guò)B點(diǎn)時(shí),所受的彈力為mg+m$\frac{{v}^{2}}{R}$ | |
C. | 小球從A到B的過(guò)程中,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢(shì)能 | |
D. | 小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí),彈簧的彈性勢(shì)能為mgR-$\frac{1}{2}$mv2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自由落體沒有慣性 | |
B. | 做曲線運(yùn)動(dòng)的物體,有可能處于平衡狀態(tài) | |
C. | 在國(guó)際單位制中,電流是一個(gè)基本物理量,其單位“安培”是基本單位 | |
D. | 運(yùn)動(dòng)電荷在某處不受洛倫茲力作用,則該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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