A. | $\frac{π}{2}$×10-6s | B. | π×10-6s | C. | $\frac{3π}{2}$×10-6s | D. | 2π×10-6s |
分析 根據(jù)洛倫茲力充當(dāng)向心力公式可明確粒子做圓周運動的半徑,則可確定粒子可能的運動軌跡;再根據(jù)周期公式以及運動過程可明確對應(yīng)的時間關(guān)系.
解答 解:粒子在右側(cè)磁場B2中做勻速圓周運動
由qv0B2=m$\frac{{v}_{0}^{2}}{{R}_{2}}$
解得R2=$\frac{m{v}_{0}}{q{B}_{2}}$=$\frac{4×1{0}^{4}}{1×2×1{0}^{-6}}$=0.02m=2cm;
故粒子經(jīng)過半個圓周恰好到達(dá)P點,軌跡如圖甲所示,
粒子在兩磁場中的周期T1=$\frac{2πm}{{B}_{1}q}$=$\frac{2π}{2×2×1{0}^{-6}}$s=$\frac{π}{2}$×10-6s
T2=$\frac{2πm}{{B}_{2}q}$=2T1=π×10-6s
則粒子第一次到達(dá)P點所運動的時間
t1=$\frac{{T}_{2}}{2}$=$\frac{π}{2}×1{0}^{-6}$s
由于B1=2B2,粒子在由上面的求解可知粒子從P點射入左邊的磁場后,做半徑R1=$\frac{1}{2}$R2的勻速圓周運動,經(jīng)過兩次周期性運動可再次經(jīng)過P點,軌跡如圖乙所示,則粒子相當(dāng)于分別在兩個磁場中轉(zhuǎn)動各一個周期再到達(dá)P點,故粒子運動的時間t2=T1+T2=$\frac{π}{2}$×10-6+π×10-6=$\frac{3π}{2}$×10-6 s
所以,粒子通過距離O點4cm的磁場邊界上的P點所需的時間為$\frac{π}{2}$×10-6 s或$\frac{3π}{2}$×10-6 s.
故AC正確,BD錯誤.
故選:AC.
點評 本題考查帶電粒子在磁場中的運動規(guī)律問題,關(guān)鍵在于明確粒子的運動軌跡,首先確定圓心和半徑,再分析粒子可能的運動情況,注意正確應(yīng)用半徑公式和周期公式的正確推導(dǎo)和應(yīng)用.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 實驗時應(yīng)選用密度大體積小,并且下端有橡膠墊的重錘 | |
B. | 實驗時,當(dāng)松開紙帶讓重錘下落同時,立即接通電源. | |
C. | 要選用第1、2點間距離接近2mm的紙帶 | |
D. | 實驗結(jié)果總是動能的增量略大于重力勢能的減小量. | |
E. | 紙帶的上端用夾子夾住比用手拉住要好. |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | t1-t2時間內(nèi)壓敏電阻受力面所受壓力恒定 | |
B. | t1-t2時間內(nèi)電容器處于充電狀態(tài) | |
C. | t2之后電梯處于超重狀態(tài) | |
D. | t2之后電梯做勻變速運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 本實驗設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、…所采用的方法是選用同樣的橡皮筋,并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致.當(dāng)用1條橡皮筋進行實驗時,橡皮筋對小車做的功為W,用2條、3條、…橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、…實驗時,橡皮筋對小車做的功分別為2W、3W、… | |
B. | 小車運動中會受到阻力,可以使木板適當(dāng)傾斜平衡阻力 | |
C. | 某同學(xué)在一次實驗中,得到一條記錄紙帶.紙帶上打出的點,兩端密、中間疏.出現(xiàn)這種情況的原因,可能是沒有使木板傾斜或傾角太小 | |
D. | 根據(jù)記錄紙帶上打出的點,求小車獲得的速度的方法,是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在x=0處,粒子的速度為零 | |
B. | 在x=x1處,粒子受到的電場力為零 | |
C. | 在x1到x2區(qū)域內(nèi),電場沿x軸負(fù)方向 | |
D. | 在x2到x3區(qū)域內(nèi),電場強度大小為$\frac{{{E_{p1}}}}{{q({x_3}-{x_2})}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 導(dǎo)軌對金屬棒的支持力大小為0.8N | B. | 導(dǎo)軌對金屬棒的支持力大小為0.2N | ||
C. | 導(dǎo)軌對金屬棒的摩擦力大小為0.2N | D. | 導(dǎo)軌對金屬棒的摩擦力大小為1.4N |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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