在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中:

(1)某同學在實驗過程中的部分實驗步驟如下,請你仔細讀題并完成有關(guān)空缺部分內(nèi)容:
A.將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上,另一端綁上兩根細線。
B.在其中一根細線上掛上5個質(zhì)量相等的鉤碼,使橡皮筋拉伸,如圖甲所示,記錄:
__________           、                        
C.將步驟B中的鉤碼取下,然后分別在兩根細線上掛上4個和3個質(zhì)量相等的鉤碼,用兩光滑硬棒B、C使兩細線互成角度,如圖乙所示,小心調(diào)整B、C的位置,使________________,記錄________________。
(2)如果“力的平行四邊形定則”得到驗證,那么圖乙中=________。

(1)B.結(jié)點O到達的位置、   鉤碼個數(shù)(或細線拉力大。┖图毦上拉力的方向 
C.使結(jié)點O到達相同的位置、    鉤碼個數(shù)(或細線拉力大小)和兩根細線上拉力的方向  
(2)3:4

解析試題分析:“驗證力的平行四邊形定則”的實驗原理是:記錄兩個分力以及合力的大小和方向后,選用相同的標度將這三個力畫出來,畫出來的合力是實際值,然后根據(jù)平行四邊形畫出合力的理論值,通過比較實際值和理論值的關(guān)系來進行驗證.
(1)B.根據(jù)實驗原理可知,圖甲中需要記錄合力的大小和方向后,畫出來的合力是實際值,該實驗中根據(jù)鉤碼個數(shù)來表示拉力大小,因此需要記錄的是:鉤碼個數(shù)(或細線拉力),橡皮筋與細線結(jié)點的位置O,細線的方向;C.該實驗采用“等效代替”法,因此在用兩個繩套拉橡皮筋時,要將橡皮筋與細線結(jié)點拉到與步驟B中結(jié)點位置重合,同時記錄鉤碼個數(shù)和對應的細線方向.
(2)根據(jù)O點處于平衡狀態(tài),正交分解有:
豎直方向:    ①
水平方向:      ②
聯(lián)立①②解得:  故答案為:
考點:本題考查了“驗證力的平行四邊形定則”的實驗原理,意在考查考生的實驗探究能力和對等效替代法的理解.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學在豎直懸掛的彈簧下加掛鉤碼,探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系.上表是該同學的實驗數(shù)據(jù).實驗時彈簧始終未超過彈性限度。g取10m/s2

砝碼質(zhì)量m×10-3 kg
 
0
 
30
 
60
 
90
 
120
 
150
 
彈簧總長度l×10-2 m
 
6.0
 
7.2
 
8.3
 
9.5
 
10.6
 
11.8
 
(1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在答案卷的坐標系中作出彈力F跟彈簧伸長量x關(guān)系的圖象.

(2) 根據(jù)圖象得到彈簧的勁度系數(shù)是______N/m.(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(18分)、某同學用如圖甲裝置做驗證動量守恒定律的實驗.先將a球從斜槽軌道上某固定點處由靜止開始滾下,在水平地面上的記錄紙上留下壓痕,重復10次;再把同樣大小的b球放在斜槽軌道末端水平段的最右端附近靜止,讓a球仍從原固定點由靜止開始滾下,和b球相碰后,兩球分別落在記錄紙的不同位置處,重復10次.從左向右依次是ABC點。
 
⑴本實驗必須測量的物理量有以下哪些_____________.
A.斜槽軌道末端到水平地面的高度H 
B.小球a、b的質(zhì)量ma、mb  
C.小球a、b的半徑r 
D.小球a、b 離開斜槽軌道末端后平拋飛行的時間t
E.記錄紙上O點到A、B、C各點的距離OA、OB、OC  
F.a(chǎn)球的固定釋放點到斜槽軌道末端水平部分間的高度差h
⑵小球a、b的質(zhì)量ma、mb應該滿足什么關(guān)系?為什么?
_________________________________________________________________。
⑶放上被碰小球后,兩小球碰后是否同時落地?如果不是同時落地,對實驗結(jié)果有沒有影響?為什么? _________________________________________________________________。
這時小球a、b的落地點依次是圖中水平面上的_____點和_____點.

⑷為測定未放被碰小球時,小球a落點的平均位置,把刻度尺的零刻線跟記錄紙上的O點對齊,圖乙給出了小球a落點附近的情況,由圖可得OB距離應為__________cm.
⑸按照本實驗方法,驗證動量守恒的驗證式是______________.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某研究性學習小組為了制作一種傳感器,需要選用一電器元件.圖為該電器元件的伏安特性曲線,有同學對其提出質(zhì)疑,先需進一步驗證該伏安特性曲線,實驗室備有下列器材:
①為提高實驗結(jié)果的準確程度,電流表應選用      ;電壓表應選用       ;為方便實驗操作,滑動變阻器應選用     .(以上均填器材代號)
②為達到上述目的,請在虛線框內(nèi)畫出正確的實驗電路原理圖,并標明所用器材的代號.
③實驗發(fā)現(xiàn)測得的伏安特性曲線與圖中曲線基本吻合,請說明該伏安特性曲線與小電珠的伏安特性曲線有何異同點?
相同點:                           不同點:                                

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(1)(4分)新式游標卡尺的刻度線看起來很“稀疏”,使讀數(shù)顯得清晰明了,便于使用者正確讀取數(shù)據(jù).通常游標卡尺的刻度有10分度、20分度和50分度三種規(guī)格;新式游標卡尺也有相應的三種,但刻度卻是:19 mm等分成10份,39mm等分成20份,99 mm等分成50份.下圖就是一個“39mm等分成20份”的新式游標卡尺.

①它的精確度是___________mm.
②用它測量某物體的厚度,讀數(shù)是______________cm.
(2)(2分)下列幾種情況各屬于哪一類誤差:①天平零點不準:②電表的接入誤差;
③檢流計零點漂移;④電壓起伏引起電表讀數(shù)不準。

A.①③屬于系統(tǒng)誤差
B.②④屬于偶然誤差(也叫隨機誤差)
C.①②屬于系統(tǒng)誤差
D.②③屬于偶然誤差(也叫隨機誤差)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(4分)如圖所示,游標卡尺的讀數(shù)為       cm,螺旋測微器的讀數(shù)為     mm.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(6分)某同學利用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律.弧形軌道末端水平,離地面的高度為H.將鋼球從軌道的不同高度h處靜止釋放,鋼球的落點距軌道末端的水平距離為s.

(1)若軌道完全光滑,s2與h的理論關(guān)系應滿足s2=      (用H、h表示).
(2)該同學經(jīng)實驗測量得到一組數(shù)據(jù),如下表所示:

在坐標紙上描點后作出了s2--h關(guān)系圖.對比實驗結(jié)果與理論計算得到的s2-h關(guān)系圖線(圖中已畫出),判斷自同一高度靜止釋放的鋼球,水平拋出的速率____________(填“小于”或“大于”)理論值。
(3)從s2--h關(guān)系圖線中分析得出鋼球水平拋出的速率差十分顯著,你認為造成上述偏差的可能原因是                  。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(4分)在“用單擺測重力加速度”的實驗中,小明同學的操作步驟為:

A.取一根細線,下端系著直徑為d的金屬小球,上端固定在鐵架臺上;
B.用刻度尺量得細線長度l;
C.在細線偏離豎直方向角度很小時釋放小球;
D.用秒表記錄小球完成n次全振動所用的總時間t,得到周期;
E.用公式計算重力加速度
①為減小實驗誤差,小明同學應在小球經(jīng)過      (選填“釋放位置”或“平衡位置”)時開始計時。
②按上述方法得出的重力加速度值與實際值相比_________(選填“偏大”、“相同”或“偏小”)。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(10分)某實驗小組為研究玩具電動機的工作過程,準備用以下器材來設(shè)計實驗,盡可能精確地測量電動機工作時兩端電壓U和流過內(nèi)部線圈的電流強度I,并描繪出U-I圖線,要求包括(0,0)這組數(shù)據(jù)。實驗器材如下:
待測電動機M(額定電流0.6A,額定電壓4.5 V),   
電流表A1(量程3.0A,內(nèi)阻約為40Ω),
電流表A2(量程1.0A,內(nèi)阻約為50Ω),
電壓表V(量程4.5 V,內(nèi)阻約為5 kΩ),
滑動變阻器R(最大阻值為100Ω),
電源E(電動勢為6V,內(nèi)阻不計),
開關(guān)S,導線若干。
(1)請你選擇適當?shù)钠鞑,在虛線框中畫出符合題意的測量電路圖,并把儀器或元件的
符號標在相應的位置。

(2)下表為某同學的探測記錄,試根據(jù)表格中數(shù)據(jù)在坐標紙上描點后作出電動機兩端電
壓U隨電流I的變化圖線。

(3)由圖可知該電動機內(nèi)部線圈的電阻約為___________Ω。
(4)比較第5、6組數(shù)據(jù),試說明為什么電動機兩端電壓U變大了而通過它的電流反而減小了?____________________________________________________________________。

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