關(guān)于熱力學(xué)溫度的說(shuō)法，正確的是（　　）
A、絕對(duì)零度是可以達(dá)到的B、熱力學(xué)溫度的零度是-273.15℃，叫做絕對(duì)零度C、熱力學(xué)溫度的每1K大小和攝氏溫度的每1℃的大小相同D、在國(guó)際單位制中溫度的單位是℃
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

湖底溫度為7℃，有一球形氣泡從湖底升到水面（氣體質(zhì)量恒定）時(shí)，其直徑擴(kuò)大為原的2倍．已知水面溫度為27℃，大氣壓強(qiáng)p0=75cmHg，則湖水深度約為 （　　）
A、25mB、45mC、55mD、65m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于溫度的說(shuō)法中正確是（　�。�
A、不同溫度下，水的絕對(duì)濕度不同，而相對(duì)濕度相同B、在絕對(duì)濕度不變而降低溫度時(shí)，相對(duì)濕度增大C、相對(duì)濕度越小，人的感覺(jué)越舒服D、相對(duì)濕度反映了空氣中水蒸氣含量接近飽和的程度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

2005年春節(jié)晚會(huì)上，一群聾啞青年用精美絕倫的舞蹈“千手觀音”給人以美的享受，善的啟迪．
（1）如圖所示，觀眾看不見(jiàn)領(lǐng)舞者邰麗華身后站著其他舞蹈者，這是因?yàn)楣馐?!--BA-->
 
傳播的．
（2）在觀看演出的過(guò)程中，我們雖然沒(méi)有看到樂(lè)隊(duì)卻也能分辨出是何種樂(lè)器在發(fā)聲，這主要是因?yàn)椴煌瑯?lè)器所發(fā)聲音的
 
不同．
（3）舞臺(tái)上云霧繚繞，宛如天庭，它們是固體的二氧化碳升華時(shí)吸熱導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷
 
而產(chǎn)生的效果．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)”．在兩個(gè)相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同酒精燈加熱直到沸騰．
（1）分別測(cè)量出水和食鹽水的沸點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高．其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如乙圖所示，水的沸點(diǎn)為
 
℃．此時(shí)氣壓
 
標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填大于、小于或等于）
（2）實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)，說(shuō)明食鹽水吸收的熱量比水
 
（選填“多”或“少”）．
（3）能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論？
答：
 
；其原因是：
 
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（1）下列說(shuō)法正確的是
 
（填入正確選項(xiàng)前的字母）
（A）氣體的內(nèi)能是分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子間的勢(shì)能之和；
（B）氣體的溫度變化時(shí)，其分子平均動(dòng)能也隨之改變；
（C）一定量100℃的水變成100℃的水蒸汽，其分子之間的勢(shì)能增加；
（D）分子勢(shì)能隨著分子間距離的增大而增大
（E）氣體如果失去了容器的約束就會(huì)散開(kāi)，這是因?yàn)闅怏w分子之間存在斥力的緣故；
（F）氣體分子向各個(gè)方向運(yùn)動(dòng)的可能性是相同的，氣體分子的運(yùn)動(dòng)速率分布具有“中間多，兩頭少”的特點(diǎn)．
（2）熱力學(xué)溫標(biāo)與攝氏溫標(biāo)之間的關(guān)系為（熱力學(xué)溫標(biāo)用T，攝氏溫標(biāo)用t）：
 
．如果可以粗略地取-273℃為絕對(duì)零度，在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰的熔點(diǎn)為
 
 K，如果物體的溫度升高1℃，那么物體的溫度將升高
 
K．（6分）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

一振動(dòng)周期為T(mén)，振幅為A，位于x=0點(diǎn)的波源從平衡位置沿y軸正向開(kāi)始做簡(jiǎn)諧振動(dòng)，該波源產(chǎn)生一橫波沿x軸正向傳播，波速為v，一段時(shí)間后，該振動(dòng)傳播至某質(zhì)點(diǎn)P，關(guān)于質(zhì)點(diǎn)P振動(dòng)的說(shuō)法正確的是（　　）
A、質(zhì)點(diǎn)P做受迫振動(dòng)B、振幅一定為AC、速度的最大值一定為vD、開(kāi)始振動(dòng)的方向沿y軸向上或向下取決于它離波源的距離E、若P點(diǎn)與波源距離s=vT，則質(zhì)點(diǎn)P的位移小于波源的位移

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

一列沿x軸正方向傳播的簡(jiǎn)諧橫波，圖甲中A、B是沿波傳播方向的兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)，圖乙中實(shí)線是A點(diǎn)振動(dòng)的圖象；虛線是B點(diǎn)振動(dòng)的圖象，已知波速為100m/s，則A、B間的距離可能為（　　）
A、10mB、30mC、50mD、70m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

用單擺測(cè)定重力加速度時(shí)，某同學(xué)測(cè)得的數(shù)值大于當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊恼鎸?shí)值，引起這一誤差的可能原因是（　�。�
A、擺線上端未系牢，擺動(dòng)中松馳了
B、把擺線長(zhǎng)當(dāng)成擺長(zhǎng)
C、把擺線長(zhǎng)加擺球直徑當(dāng)成擺長(zhǎng)
D、測(cè)量周期時(shí)，當(dāng)擺球通過(guò)平衡位置時(shí)啟動(dòng)秒表并數(shù)下“1”，直到第30次同向過(guò)平衡位置時(shí)制動(dòng)秒表，讀得經(jīng)歷時(shí)間t，用周期T=
t
30
來(lái)進(jìn)行計(jì)算

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