如圖所示，帶有等量異種電荷的兩塊等大的平行金屬板M、N水平正對放置．兩板間有一帶電微粒以速度v0沿直線運動，當微粒運動到P點時，將M板迅速向上平移一小段距離，則此后微粒的可能運動情況是                                                              (　　)

A．沿軌跡④運動　　　　　     B．沿軌跡①運動

C．沿軌跡②運動                      D．沿軌跡③運動

 

【答案】

　C

【解析】　由E＝＝＝可知，兩極板帶電量、電介質(zhì)和正對面積不變時，M板迅速向上平移一小段距離，不影響板間場強，因而場強不變，微粒受力情況不變，粒子沿原直線運動．

 

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

（2010?江西模擬）如圖所示，兩塊帶有等量異號電荷的平行金屬板分別固定在長L=1m的光滑絕緣板的兩端，組成一帶電框架，框架右端帶負電的金屬板上固定一根原長為L0=0.5m的絕緣輕彈簧，框架的總質(zhì)量M=9kg，由于帶電，兩金屬板間產(chǎn)生了2×103V的高電壓，現(xiàn)用一質(zhì)量為m=1kg，帶電量q=+5×10 -2C的帶電小球（可看成質(zhì)點，且不影響金屬板間的勻強電場）將彈簧壓縮△L=0.2m后用線拴住，因而使彈簧具有65J的彈性勢能，現(xiàn)使整個裝置在光滑水平面上以V0=1m/s的速度向右運動，運動中拴小球的細線突然斷裂因而使小球被彈簧彈開．不計一切摩擦，且電勢能的變化量等于電場力和相對于電場沿電場方向的位移的乘積．求：
（1）當小球剛好被彈簧彈開時，小球與框架的速度分別為多少？
（2）通過分析計算回答：在細線斷裂以后的運動中，小球能否與左端金屬板發(fā)生接觸？

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科目：高中物理 來源： 題型：

帶有等量異號電荷、相距10cm的平行板A和B之間有一勻強電場，方向向下，如圖所示．兩板電勢差U=2000V，電場中C點距B板3cm，D點距C點10cm，CD與板成30°．
（1）求勻強電場的電場強度E；
（2）若把A板接地，求C、D兩點的電勢．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)我們知道，反粒子與正粒子有相同的質(zhì)量，卻帶有等量的異號電荷．物理學家推測，既然有反粒子存在，就可能有由反粒子組成的反物質(zhì)存在.1998年6月，我國科學家研制的阿爾法磁譜儀由“發(fā)現(xiàn)號”航天飛機搭載升空，尋找宇宙中反物質(zhì)存在的證據(jù)．磁譜儀的核心部分如圖所示，PQ、MN是兩個平行板，它們之間存在勻強磁場區(qū)，磁場方向與兩板平行．宇宙射線中的各種粒子從板PQ中央的小孔O垂直PQ進入勻強磁場區(qū)，在磁場中發(fā)生偏轉(zhuǎn)，并打在附有感光底片的板MN上，留下痕跡．假設宇宙射線中存在氫核、反氫核、氦核、反氦核四種粒子，它們以相同速度v從小孔O垂直PQ板進入磁譜儀的磁場區(qū)，并打在感光底片上的a、b、c、d四點，已知氫核質(zhì)量為m，電荷量為e，PQ與MN間的距離為L，磁場的磁感應強度為B．
（1）指出a、b、c、d四點分別是由哪種粒子留下的痕跡？（不要求寫出判斷過程）
（2）求出氫核在磁場中運動的軌道半徑；
（3）反氫核在MN上留下的痕跡與氫核在MN上留下的痕跡之間的距離是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示是一種電子反沖小車裝置，一帶有平行金屬板A、B通過圓形管絕緣材料連接固定在一輛小車上，小車停放在光滑水平面上，在圓形管內(nèi)緊貼平行板右端放置一不帶電的金屬小球（可視為質(zhì)點），當在某時刻給平行板帶上足夠多的等量異號電荷，一段時間后金屬小球與小車脫離，已知小球質(zhì)量為m，車與平行板的總質(zhì)量為M，且m＜M，則（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，在a、b兩點放置等量異號點電荷，cd為ab連線的中垂線，將另一個帶有微小電荷量的點電荷A以一定的初速度沿cd方向射入電場，其運動軌跡為圖中虛線，不計重力，則（　�。�
A、A帶負電荷B、A的電勢能變化量數(shù)值上等于動能變化量C、A的運動軌跡為拋物線D、A的動能不變

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