如圖所示為電動(dòng)機(jī)提升重物的裝置，電動(dòng)機(jī)線圈電阻為r=1Ω，電動(dòng)機(jī)兩端電壓為5V，電路中的電流為1A，物體A重20N，不計(jì)摩擦力，求：

（1）電動(dòng)機(jī)線圈電阻上消耗的熱功率是多少？

（2）電動(dòng)機(jī)的輸入功率和輸出功率各是多少？

（3）10s內(nèi)，可以把重物A勻速提升多高？

（4）這臺(tái)電動(dòng)機(jī)的機(jī)械效率是多少？

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于加速度的概念，下列說法正確的是（　�。�
A．加速度就是加出來的速度
B．加速度反映了速度變化的大小
C．加速度反映了速度變化的快慢
D．加速度減小，運(yùn)動(dòng)物體的速度一定在減小

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇泰州中學(xué)高二上第一次質(zhì)量檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，一根輕質(zhì)彈簧將質(zhì)量為m，長(zhǎng)度為L(zhǎng)的絕緣直導(dǎo)線懸掛在豎直平面內(nèi)，直導(dǎo)線在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中處于水平靜止?fàn)顟B(tài)，勻強(qiáng)磁場(chǎng)的方向垂直于紙面向里，大小為B，當(dāng)導(dǎo)線中通有如圖所示的恒定電流I時(shí)，穩(wěn)定后彈簧處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)彈簧對(duì)直導(dǎo)線施加的拉力大小為多少？

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇泰州中學(xué)高二上第一次質(zhì)量檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一束帶電粒子沿著水平方向平行地飛過磁針的上方，磁針的S極向紙內(nèi)偏轉(zhuǎn)，這一帶電粒子束可能是

A．向右飛行的正粒子束

B．向左飛行的正粒子束

C．向左飛行的負(fù)離子束

D．無法確定

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇泰州中學(xué)高二上第一次質(zhì)量檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于電源電動(dòng)勢(shì)，下列說法中正確的是

A．大小相等，方向不同

B．大小不等，方向相同

C．大小相等，方向相同

D．大小不等，方向不同

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省高二上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：多選題

如圖所示，直線I、II分別是電源I與電源2的路端電壓隨輸出電流變化的特性圖線，曲線III是一個(gè)小燈泡的伏安特性曲線，如果把該小燈泡分別與電源1、電源2單獨(dú)連接，則下列說法正確的是

A．電源1和電源2的內(nèi)阻之比是11:7

B．電源1與電源2的電動(dòng)勢(shì)之比是1：1

C．在這兩種連接狀態(tài)下，小燈泡消耗的功率之比是1:2

D．在這兩種連接狀態(tài)下，小燈泡的電阻之比是1:2

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省高二上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)T形電路如圖所示，電路中的電阻，，另有一測(cè)試電源，所提供電壓恒為10V，以下說法正確的是

A．若將cd端短路，ab之間的等效電阻是50Ω

B．若將ab端短路，cd之間的等效電阻是40Ω

C．當(dāng)ab兩端接上測(cè)試電源時(shí)，cd兩端的電壓為4V

D．當(dāng)cd兩端接通測(cè)試電源時(shí)，ab兩端的電壓為6V

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，球A、B、C質(zhì)量分別為m、2m、3m，A與天花板間、B與C之間用輕彈簧相連，當(dāng)該系統(tǒng)平衡后，突然將AB間輕繩繞斷，在繞斷瞬間，A、B、C的加速度（以向下為正方向）分別為（　　）
A．0、g、gB．-5g、2.5g、0C．5g、2.5g、0D．-g、2g、2g

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．對(duì)楞次定律的理解，下面說法中正確的是 （　�。�
A．應(yīng)用楞次定律本身只能確定感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向
B．應(yīng)用楞次定律確定感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向后，再由安培定則確定感應(yīng)電流的方向
C．楞次定律所說的“阻礙”是指阻礙磁通量的變化，因而感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向也可能與原磁場(chǎng)方向相同
D．楞次定律中“阻礙”二字的含義是指感應(yīng)電流的磁場(chǎng)與原磁場(chǎng)的方向相反

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