13.某同學(xué)用如圖1所示的電路測量兩節(jié)干電池串聯(lián)而成的電池組的電動勢E和內(nèi)電阻r,R為電阻箱.實(shí)驗(yàn)室提供的器材如下:電壓表(量程0~3V,內(nèi)阻約3kΩ),電阻箱(限值范圍0~999.9Ω);開關(guān)、導(dǎo)線若干.

(1)根據(jù)圖中的電路圖,將器材連接成實(shí)驗(yàn)電路;
(2)實(shí)驗(yàn)時,改變電阻箱R的值,記錄下電壓表的示數(shù)U,得到若干組R、U的數(shù)據(jù);
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出如圖2所示的$\frac{1}{U}$-$\frac{1}{R}$圖線,由圖象得出電池組的電動勢E=2.8V,內(nèi)電阻r=0.71Ω.(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)
(4)關(guān)于這個實(shí)驗(yàn)中存在的誤差以及減小誤差的各種方法,下列說法正確的是C(單選)
A.電壓表的分流作用引起的誤差屬于偶然誤差
B.同學(xué)讀電壓表讀數(shù)引起的誤差屬于系統(tǒng)誤差
C.本實(shí)驗(yàn)用圖象法處理數(shù)據(jù)可以減小偶然誤差
D.如果將電壓表的內(nèi)阻計(jì)算在內(nèi)就可以減小偶然誤差.

分析 (1)根據(jù)電路圖可以直接連接線路圖;根據(jù)圖象,可以求得電源的電動勢和電源的內(nèi)阻的大小;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行分析,明確偶然誤差和系統(tǒng)誤差的性質(zhì).

解答 解:(2)根據(jù)閉合電路歐姆定律可知:
U=$\frac{E}{r+R}R$
變形可得:$\frac{1}{U}$=$\frac{1}{E}$+$\frac{r}{E}•\frac{1}{R}$
則可知,圖象的截距代表的是電動勢的倒數(shù),所以電源的電動勢為E=$\frac{1}{0.35}$=2.9V,
圖象的斜率表示k=$\frac{r}{E}$=$\frac{1.75-0.35}{5.3}$=0.26
解得:r=0.75Ω;.
(3)A.電壓表的分流作用引起的誤差屬于系統(tǒng)誤差,所以A錯誤,
B.同學(xué)讀電壓表讀數(shù)引起的誤差屬于偶然誤差,所以B錯誤,
C.本實(shí)驗(yàn)用圖象法處理數(shù)據(jù)可以減小偶然誤差,所以C正確,
D.如果將電壓表的內(nèi)阻計(jì)算在內(nèi)就可以減小系統(tǒng)誤差,所以D錯誤
故選:C.
故答案為:(2)2.9;0.75;(3)C.

點(diǎn)評 本題考查測量電動勢和內(nèi)電阻實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)的處理和誤差分析,要求能正確分析誤差的來源,并能用圖象法求出電勢和內(nèi)電阻.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

3.用一段長為80cm的金屬絲做“測定金屬的電阻率”的實(shí)驗(yàn).
(1)用多用電表粗測電阻絲的電阻,結(jié)果如圖甲所示,由此可知電阻絲電阻的測量值約為6.0Ω.
(2)用螺旋測微器測量金屬絲的直徑,結(jié)果如圖乙所示,由此可知金屬絲直徑的測量結(jié)果為0.934mm.
(3)在用電壓表和電流表測金屬絲的電阻時,提供下列供選擇的器材:
A.直流電源(電動勢約為4.5V,內(nèi)阻很。
B.電壓表(量程3V,內(nèi)阻約3kΩ)
C.電壓表(量程15V,內(nèi)阻約15kΩ)
D.電流表(量程0.6A,內(nèi)阻約0.125Ω)
E.電流表(量程3A,內(nèi)阻約0.025Ω)
F.滑動變阻器(阻值范圍0~15Ω,最大允許電流1A)
G.滑動變阻器(阻值范圍0~200Ω,最大允許電流2A)
H.開關(guān)、導(dǎo)線.
要求有較高的測量精度,并能測得多組數(shù)據(jù),在供選擇的器材中,電流表應(yīng)選擇D,電壓表應(yīng)選擇B,滑動變阻器應(yīng)選擇F.(填字母代號)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.下列五幅圖分別對應(yīng)五種說法,其中正確的是(  )
A.
小草上的露珠呈球形是由于液體表面張力的作用
B.
分子間的距離為r0時,分子勢能處于最小值
C.
微粒運(yùn)動就是物質(zhì)分子的無規(guī)則熱運(yùn)動,即布朗運(yùn)動
D.
食鹽晶體的物理性質(zhì)沿各個方向都是一樣的
E.
猛推活塞,密閉的氣體溫度升高,壓強(qiáng)變大,外界對氣體做正功

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列選項(xiàng)中只涉及超重現(xiàn)象的是( 。
A.汽車過拱形橋頂端時B.蹦極的人到達(dá)最低點(diǎn)時
C.衛(wèi)星繞地球勻速圓周運(yùn)動D.人從一樓乘電梯到十樓的過程

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.在學(xué)校運(yùn)動會男子100米比賽中,張三以9秒99的成績獲得第一名,他在比賽中的平均速度約為( 。
A.3m/sB.6m/sC.10m/sD.13m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

18.某同學(xué)學(xué)完平拋運(yùn)動后想通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證平拋運(yùn)動的水平分運(yùn)動是否是勻速直線運(yùn)動,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,兩個完全相同的斜軌道固定在同一個鐵架臺上,其末端水平且位于同一豎直線上,在下面的軌道末端再接一個等高的水平軌道.該同學(xué)讓兩個完全相同的小鐵塊A和B分別從上下兩個斜軌道頂端同時由靜止開始下滑,他設(shè)想兩個鐵塊應(yīng)該在水平軌道上的某位置相遇.
(1)實(shí)際操作時,A還沒到達(dá)水平軌道上B就停止運(yùn)動了,這主要是水平軌道對B的動摩擦因數(shù)太大(填“大”或者“小”)造成的.
(2)該同學(xué)盡量減弱(1)中帶來影響的因素,但是A掉落在水平軌道上時總在B的前方,其他同學(xué)給他提出了進(jìn)一步的改進(jìn)意見,你認(rèn)為對該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)有幫助的是D
A.把上面的斜軌道再升高一點(diǎn)
B.讓A滑塊下滑的初始位置低一點(diǎn)
C.讓B滑塊提前下滑
D.把兩個滑塊換成兩個同樣的鐵球.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

5.如圖甲所示,在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,主要過程如下:
A.設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、…;
B.分析紙帶,求出橡皮筋做功使小車獲得的速度v1、v2、v3、…;
C.作出W-v圖象;
D.分析W-v圖象.如果W-v圖象是一條直線,表明W∝v;如果不是直線,可考慮是
否存在W∝v2、W∝v3、W∝$\sqrt{v}$等關(guān)系.
(1)實(shí)驗(yàn)中得到的一條如圖乙所示的紙帶,求小車獲得的速度應(yīng)選CD(選填“AB”或“CD”)段來計(jì)算.

(2)關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說法正確的有ACD
A.通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對小車做的功成整數(shù)倍增加
B.通過改變小車質(zhì)量可以改變橡皮筋對小車做的功
C.每次實(shí)驗(yàn)中,橡皮筋拉伸的長度必需保持一致
D.先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
(3)在該實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時器正常工作,紙帶足夠長,點(diǎn)跡清晰的紙帶上并沒有出現(xiàn)一段等間距的點(diǎn),造成這種情況的原因可能是沒有平衡摩擦力或木板的傾角過大或過。▽懗鲆粭l即可)

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

2.如圖所示,一條小船在河中向正東方向行駛,船上掛起一風(fēng)帆,帆受側(cè)向風(fēng)作用,風(fēng)力大小為100N,方向?yàn)闁|偏南30°,為了使船受到的合力恰能沿正東方向,岸上一人用一根繩子拉船,繩子取向與河岸垂直,求風(fēng)力和繩子拉力的合力大小及繩子拉力的大。

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于物理量和物理量的單位,下列說法中正確的是( 。
A.在力學(xué)范圍內(nèi),國際單位制規(guī)定長度、質(zhì)量、力為三個基本物理量
B.后人為了紀(jì)念牛頓,把“牛頓”作為力學(xué)中的基本單位
C.1N=1kg•m•s-2
D.“秒”“克”“攝氏度”都屬于國際單位制的單位

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