【題目】如圖所示，一質(zhì)量為M的楔形木塊放在水平桌面上，它的頂角為90°，兩底角為α和β；a、b為兩個位于斜面上質(zhì)量均為m的小木塊，已知所有接觸面都是光滑的．現(xiàn)發(fā)現(xiàn)a、b沿斜面下滑，而楔形木塊靜止不動，這時楔形木塊對水平桌面的壓力等于（ ）

A. Mg+mg

B. Mg+2mg

C. Mg+mg（sinα+sinβ）

D. Mg+mg（cosα+cosβ）

【答案】A

【解析】試題分析：對木塊a受力分析，如圖，受重力和支持力

由幾何關系，得到N1=mgcosα

故物體a對斜面體的壓力為N1′="mgcosα" ①

同理，物體b對斜面體的壓力為N2′="mgcosβ" ②

對斜面體受力分析，如圖，假設摩擦力向左

根據(jù)共點力平衡條件，得到f+N2′cosα-N1′cosβ="0" ③

F支-Mg-N1′sinβ-N2′sinα="0" ④

根據(jù)題意α+β="90°" ⑤

由①～⑤式解得F支=Mg+mg

根據(jù)牛頓第三定律，斜面體對地的壓力等于Mg+mg，故選A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某一長直的賽道上，有一輛F1賽車前方200 m處有一安全車正以10 m/s的速度勻速前進，這時賽車從靜止出發(fā)以2 m/s2的加速度追趕。試求：

（1）賽車出發(fā)3 s末的瞬時速度大��；

（2）賽車何時追上安全車？追上之前與安全車最遠相距是多少米？

（3）當賽車剛追上安全車時，賽車手立即剎車，使賽車以4 m/s2的加速度做勻減速直線運動，問兩車再經(jīng)過多長時間第二次相遇？（設賽車可以從安全車旁經(jīng)過而不發(fā)生相撞）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，兩平行金屬板豎直放置，左極板接地，中間有小孔.右極板電勢隨時間變化的規(guī)律如圖乙所示.電子原來靜止在左極板小孔處.(不計重力作用)下列說法中正確的是(　　)

A. 從t＝0時刻釋放電子，電子將始終向右運動，直到打到右極板上

B. 從t＝0時刻釋放電子，電子可能在兩板間振動

C. 從t＝時刻釋放電子，電子可能在兩板間振動，也可能打到右極板上

D. 從t＝時刻釋放電子，電子必將打到左極板上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】隨著機動車數(shù)量的增加，交通安全問題日益凸顯。分析交通違法事例，將警示我們遵守交通法規(guī)，珍惜生命。一貨車嚴重超載后的總質(zhì)量為49 t，以54 km/h的速率勻速行駛。發(fā)現(xiàn)紅燈時司機剎車，貨車即做勻減速直線運動，加速度的大小為2.5 m/s2（不超載時則為5 m/s2）。

（1）若前方無阻擋，問從剎車到停下來此貨車在超載及不超載時分別前進多遠？

（2）若超載貨車剎車時正前方25 m處停著總質(zhì)量為1 t的轎車，兩車將發(fā)生碰撞，設相互作用0.1 s后獲得相同速度，問貨車對轎車的平均沖力多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】放在水平地面上的一物塊，受到方向不變的水平推力F的作用，F的大小與時間t的關系和物塊速度v與時間t的關系如圖所示．由此兩圖線可以求得物塊的質(zhì)量m和物塊與地面之間的動摩擦因數(shù)μ分別為（ ）

A. m=0.5kg，μ=0.4

B. m=1.5kg，μ=

C. m=0.5kg，μ=0.2

D. m=1kg，μ=0.2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于電磁感應現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ）

A. 導體在磁場中運動一定能產(chǎn)生感應電流

B. 閉合線圈整個放在磁場中一定能產(chǎn)生感應電流

C. 感應電流的磁場總跟原來的磁場方向相反

D. 感應電流的磁場總是阻礙原來的磁通量的變化

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直的彈簧支持著一倒立氣缸內(nèi)的活塞，使氣缸懸空而靜止．設活塞與缸壁間無摩擦，可以在缸內(nèi)自由移動．缸壁導熱性良好，缸內(nèi)氣體的溫度與外界大氣溫度相同．下列結(jié)論中正確的是(　　)

A. 若外界大氣壓增大，則彈簧的壓縮量將會增大一些

B. 若外界大氣壓增大，則氣缸的上底面距地面的高度將增大

C. 若外界氣溫升高，則氣缸的上底面距地面的高度將減小

D. 若外界氣溫升高，則氣缸的上底面距地面的高度將增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在“探究求合力的方法”的實驗中，其中的兩個步驟是：

①在水平放置的木板上墊一張白紙并固定好，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使橡皮條與細線的結(jié)點達到某一位置O點，在白紙上記下O點和兩個彈簧秤的讀數(shù)F1和F2；

②只用一個彈簧秤通過細線拉橡皮條，使它的伸長量與用兩個彈簧秤拉時伸長量一樣，記下此時彈簧秤的讀數(shù)F和細線的方向。

以上兩步驟均有疏漏，請指出：

在①中是_________________________________________；

在②中是_________________________________________。

（2）某同學在研究“探究求合力的方法”的實驗中，得出合力F的大小隨夾角θ變化的規(guī)律如圖所示，由圖象及力的合成知識可求得兩分力大小分別為______N、______N；它們的合力若是作用在一質(zhì)量為2 kg的物體上（重力加速度g=10 m/s2）可使該物體獲得的加速度范圍為_____________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，水平面上固定著兩個內(nèi)壁光滑的氣缸A、B，橫截面積相同的絕熱活塞a、b用水平輕桿連接，將一定量的氣體封閉在兩氣缸中，氣缸A絕熱，氣缸B導熱。開始時活塞靜止，活塞與各自氣缸底部距離相等，B氣缸中氣體壓強等于大氣壓強，A氣缸中氣體溫度 TA=300K。氣缸外界溫度保持不變，現(xiàn)通過電熱絲加熱A氣缸中的氣體，活塞緩慢移動，當B缸中氣體體積變?yōu)殚_始狀態(tài)的倍時， 求：

（1）B氣缸氣體的壓強；

（2）A氣缸氣體的溫度。

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