如圖,物體P靜止于固定的斜面上,P的上表面水平,F(xiàn)把物體Q輕輕地疊放在P上,則(     )

A.P將向下滑動(dòng)
B.P仍然靜止不動(dòng)
C.P所受的合外力增大
D.P與斜面間的靜摩擦力不變

B

解析試題分析:對(duì)P受力分析,受重力、支持力、靜摩擦力,根據(jù)平衡條件,有:N=Mgcosθf(wàn)=Mgsinθ f≤μN(yùn) 故μ≤tanθ;由于物體Q輕輕地疊放在P上,相當(dāng)于增大物體P重力,故P靜止不動(dòng),故A錯(cuò)誤,B正確;物體P保持靜止,合力為零,故C錯(cuò)誤;由于物體Q輕輕地疊放在P上,相當(dāng)于增大物體Q重力,故P與斜面間的靜摩擦力增大,故D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):物體的平衡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示,把一帶正電的小球a放在光滑絕緣面上,欲使球a能靜止在斜面上,需在MN間放一帶電小球b, 則b應(yīng)(    )

A.帶正電,放在A點(diǎn) 
B.帶正電,放在B點(diǎn) 
C.帶負(fù)電,放在C點(diǎn) 
D.帶正電,放在C點(diǎn) 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題

如圖,人站在自動(dòng)扶梯的水平踏板上隨扶梯斜向上勻加速運(yùn)動(dòng)。以下說(shuō)法不正確的是

A.人受到重力和支持力的作用
B.人受到重力、支持力和摩擦力的作用
C.人處于超重狀態(tài)
D.人受到的合外力方向與速度方向相同

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示,斜面體置于粗糙水平面上,斜面光滑.小球被輕質(zhì)細(xì)線系住放在斜面上。細(xì)線另一端跨過(guò)定滑輪,用力拉細(xì)線使小球沿斜面緩慢移動(dòng)一段距離,斜面體始終靜止.移動(dòng)過(guò)程中

A.細(xì)線對(duì)小球的拉力變大
B.斜面對(duì)小球的支持力變大
C.斜面對(duì)地面的壓力變大
D.地面對(duì)斜面的摩擦力變大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題

用絕緣細(xì)線將一個(gè)質(zhì)量為m、帶電量為q的小球懸掛在天花板下面,設(shè)空間中存在著沿水平方向的勻強(qiáng)電場(chǎng).當(dāng)小球靜止時(shí)把細(xì)線燒斷(空氣阻力不計(jì)).小球?qū)⒆觯?nbsp;  )

A.自由落體運(yùn)動(dòng)
B.曲線運(yùn)動(dòng)
C.沿懸線的延長(zhǎng)線做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
D.變加速直線運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示,斜面體M的底面粗糙,斜面光滑,放在粗糙水平面上。彈簧的一端固定在墻面上,另一端與放在斜面上的物塊m相連,彈簧的軸線與斜面平行。若物塊在斜面上做來(lái)回運(yùn)動(dòng),斜面體保持靜止,則地面對(duì)斜面體的摩擦力f與時(shí)間t的關(guān)系圖象應(yīng)是下圖中的哪一個(gè)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題

物體靜止于水平桌面上,則

A.桌面對(duì)物體的支持力的大小等于物體的重力,這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力 
B.物體所受的重力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)作用力與反作用力 
C.物體對(duì)桌面的壓力就是物體的重力,這兩個(gè)力是同一種性質(zhì)的力 
D.物體對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題

如圖中重物的質(zhì)量為m,輕細(xì)線AOBOA、B端是固定的.平衡時(shí)AO是水平的,BO與水平面的夾角為θ, AO的拉力F1BO的拉力F2的大小是(   )

A.F1=mgcosθB.F1=mgcotθC.F2=mgsinθD.F2=mg/sinθ

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示,在水平桌面上疊放著木塊P和Q,水平力F推動(dòng)兩個(gè)木塊做勻速運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法中正確的是:(     )

A.P受3個(gè)力,Q受3個(gè)力
B.P受3個(gè)力,Q受4個(gè)力
C.P受4個(gè)力,Q受6個(gè)力
D.P受2個(gè)力,Q受5個(gè)力

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同步練習(xí)冊(cè)答案