【題目】如圖甲所示,兩個平行金屬板P、Q豎直放置,兩板間加上如圖乙所示的電壓,t=0時,Q板比P板電勢高5 V,此時在兩板的正中央M點有一個電子,速度為零,電子在電場力作用下運動,使得電子的位置和速度隨時間變化。假設(shè)電子始終未與兩板相碰。在0<t<8×10-10 s的時間內(nèi),這個電子處于M點的右側(cè),速度方向向左且大小逐漸增加的時間是( )
A.0<t<2×10-10 s
B.2×10-10 s<t<4×10-10 s
C.4×10-10 s<t<6×10-10 s
D.6×10-10 s<t<8×10-10 s
【答案】C
【解析】
試題分析:在0<t<2×10-10s時間內(nèi),Q板比P板電勢高5V,,方向水平向左,所以電子所受電場力方向向右,加速度方向也向右,所以電子向右做勻加速直線運動;在2×10-10s<t<4×10-10s時間內(nèi),Q板比P板電勢低5V,電場強度方向水平向右,所以電子所受電場力方向向左,加速度方向也向左,所以電子向右做勻減速直線運動,當(dāng)t=4×10-10s時速度為零;在4×10-10s<t<6×10-10s時間內(nèi),Q板比P板電勢低5V,電場強度方向水平向右,所以電子所受電場力方向向左,加速度方向也向左,所以電子向左做勻加速直線運動;在6×10-10s<t<8×10-10s時間內(nèi),Q板比P板電勢高5V,電場強度方向水平向左,所以電子所受電場力方向向左,加速度方向也向左,所以電子向左做勻減速直線運動,到8×10-10s時刻速度為零,恰好又回到M點.綜上分析可知:在4×10-10 s<t<6×10-10 s 時間內(nèi),這個電子處于M點的右側(cè),速度方向向左且大小逐漸增加.故選C.
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)我國對機動車運行安全的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),一輛滿載時總質(zhì)量在3.5t~12t之間的大型汽車,如行駛速度為36km/h,其制動距離必須在5.0m以內(nèi),則該車制動系統(tǒng)產(chǎn)生的加速度至少是多大?若該車制動加速度不變,當(dāng)它以108 km/h的速度行駛時,它的制動距離是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】滑塊a、b沿水平面上同一條直線發(fā)生碰撞;碰撞后兩者粘在一起運動;經(jīng)過一段時間后,從光滑路段進入粗糙路段.兩者的位置x隨時間t變化的圖象如圖所示.由圖象可知( )
A.相碰前,a在減速,b在加速
B.碰撞后,第1秒內(nèi)a的速度為m/s
C.進入粗糙路段后,a的加速度逐漸減小
D.相碰前,a、b的速度方向相同,加速度方向相反
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑水平面上有一小車,小車上有一物體,用一細線將物體系于小車的A端,物體與小車A端之間有一壓縮的彈簧,某時刻線斷了,物體沿車滑動到B端粘在B端的油泥上.則下述說法中正確的是(。
①若物體滑動中不受摩擦力,則全過程機械能守恒
②若物體滑動中有摩擦力,則全過程系統(tǒng)動量守恒
③小車的最終速度與斷線前相同
④全過程系統(tǒng)的機械能不守恒.
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③④
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】人類利用的大部分能量都是直接或間接來自于太陽能,在太陽內(nèi)部,氫原子核在超高溫下發(fā)生 , 釋放出巨大的 . 今天我們開采化石燃料來獲取能量,實際上是在開采上億年前地球所接收的 .
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,體積相等的兩球A、B靜止時相切,懸線正好豎直平行,將A拉開一定距離后釋放,與B發(fā)生碰撞,碰后A、B兩球分別向兩邊上升同樣的高度,設(shè)A、B兩球的質(zhì)量分別為mA、mB,則mA、mB的質(zhì)量關(guān)系可能為( )
A. mA=mB
B. mA=mB
C. mA=mB
D. mA=mB
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】為判斷線圈繞向,可將靈敏電流計G與與線圈L連接,如圖所示.已知線圈由a端開始繞至b端,當(dāng)電流從電流計G右端流入時,指針向右偏轉(zhuǎn).將磁鐵N極向下從線圈上方豎直插入L時,發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn).
(1)在圖中L上畫出幾匝線圈,以便能看清線圈繞向;
(2)當(dāng)條形磁場穿過線圈L后,向下遠離L時,指針將指向_________;
(3)當(dāng)條形磁場從圖中的虛線位置向右遠離L時,指針將指向_____。(選填“左側(cè)”、“右側(cè)”或“中央”)
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