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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于做“測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻”的實(shí)驗(yàn)
(1)有同學(xué)按圖(a)電路進(jìn)行連接,他用到的6根導(dǎo)線是aa′、bb′、cc′、dd′、d′e和bf ,由于其中混進(jìn)了一根內(nèi)部斷開(kāi)的導(dǎo)線,所以當(dāng)他按下開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)電表的指針均不偏轉(zhuǎn),他用多用表的電壓檔測(cè)量bc′ 間的電壓,讀數(shù)約為1.5V(已知電池電動(dòng)勢(shì)約為1.5V),根據(jù)上述現(xiàn)象可推得,這6根導(dǎo)線中可能哪幾根內(nèi)部是斷開(kāi)的?答:_____________(寫導(dǎo)線編號(hào))。為了確定哪一根導(dǎo)線的內(nèi)部是斷開(kāi)的,他至少還要用多用表的電壓檔再測(cè)量幾次?答:______次
(2)排除故障后,該同學(xué)通過(guò)改變滑動(dòng)變阻的電阻,測(cè)得了6組U、I的數(shù)據(jù),根據(jù)第1、2、3、4、5和6組的數(shù)據(jù),他在U-I圖上標(biāo)出了這些數(shù)據(jù)點(diǎn),并且按照這些數(shù)據(jù)點(diǎn)的分布繪制了相應(yīng)的U-I圖線[如圖(b)所示],由這一圖線,可求得電源的電動(dòng)勢(shì)E為_(kāi)_______V,內(nèi)電阻r為_(kāi)_______Ω。如果他不利用這一圖線,而是利用任意兩組U、I數(shù)據(jù),那么當(dāng)他選擇哪二組數(shù)據(jù)時(shí)求出的E、r值誤差最大?答:________________(寫數(shù)據(jù)組編號(hào)) 。
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科目:高中物理 來(lái)源:2012屆福建省師大附中高三高考模擬理科綜合物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)在探究物體僅在重力作用下是否做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,利用打出來(lái)的紙帶可以測(cè)出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣。某次?shí)驗(yàn)得到的紙帶如圖所示,O、A、B、C、D為相鄰的五個(gè)點(diǎn),測(cè)得OA=5.6mm、OB=15.0mm、OC=28.3mm、OD=45.5mm,打下相鄰兩個(gè)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.02s。
① 當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭 = m/s2。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
② 把①問(wèn)題中求得的重力加速度與當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊臉?biāo)準(zhǔn)值比較,發(fā)現(xiàn)兩者并不相等,除了讀數(shù)誤差外,你認(rèn)為產(chǎn)生誤差的其它原因可能是 (只要求寫出一種原因)。
(2)(12分)關(guān)于做“測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻”的實(shí)驗(yàn)
①有同學(xué)按圖(a)電路進(jìn)行連接,他用到的6根導(dǎo)線是aa′、bb′、cc′、dd′、d′e和bf ,由于其中混進(jìn)了一根內(nèi)部斷開(kāi)的導(dǎo)線,所以當(dāng)他按下開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)電表的指針均不偏轉(zhuǎn),他用多用表的電壓檔測(cè)量bc′間的電壓,讀數(shù)約為1.5V(已知電池電動(dòng)勢(shì)約為1.5V),由于只有一根導(dǎo)線內(nèi)部斷開(kāi),根據(jù)上述現(xiàn)象可推得,這6根導(dǎo)線中哪幾根可能內(nèi)部是斷開(kāi)的?答:_____________(寫導(dǎo)線編號(hào))。為了確定哪一根導(dǎo)線的內(nèi)部是斷開(kāi)的,他至少還要用多用表的電壓檔再測(cè)量幾次?答:_____次
②排除故障后,該同學(xué)通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器的電阻,測(cè)得了6組U、I的數(shù)據(jù),根據(jù)第1、2、3、4、5和6組的數(shù)據(jù),他在U-I圖上標(biāo)出了這些數(shù)據(jù)點(diǎn),并且按照這些數(shù)據(jù)點(diǎn)的分布繪制了相應(yīng)的U-I圖線[如圖(b)所示],由這一圖線,可求得電源的電動(dòng)勢(shì)E為_(kāi)_______V,內(nèi)電阻r為_(kāi)_______Ω。如果他不利用這一圖線,而是利用任意兩組U、I數(shù)據(jù),那么當(dāng)他選擇哪二組數(shù)據(jù)求出的E、r值時(shí)誤差最大?答:________________(寫數(shù)據(jù)組編號(hào)如1和2;3和4;5和6) 。
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科目:高中物理 來(lái)源:2011屆上海市寶山區(qū)高三上學(xué)期期末考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
關(guān)于做“測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻”的實(shí)驗(yàn)[來(lái)源:Z_xx_k.Com]
(1)有同學(xué)按圖(a)電路進(jìn)行連接,他用到的6根導(dǎo)線是aa′、bb′、cc′、dd′、d′e和bf ,由于其中混進(jìn)了一根內(nèi)部斷開(kāi)的導(dǎo)線,所以當(dāng)他按下開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)電表的指針均不偏轉(zhuǎn),他用多用表的電壓檔測(cè)量bc′ 間的電壓,讀數(shù)約為1.5V(已知電池電動(dòng)勢(shì)約為1.5V),根據(jù)上述現(xiàn)象可推得,這6根導(dǎo)線中可能哪幾根內(nèi)部是斷開(kāi)的?答:_____________(寫導(dǎo)線編號(hào))。為了確定哪一根導(dǎo)線的內(nèi)部是斷開(kāi)的,他至少還要用多用表的電壓檔再測(cè)量幾次?答:______次
(2)排除故障后,該同學(xué)通過(guò)改變滑動(dòng)變阻的電阻,測(cè)得了6組U、I的數(shù)據(jù),根據(jù)第1、2、3、4、5和6組的數(shù)據(jù),他在U-I圖上標(biāo)出了這些數(shù)據(jù)點(diǎn),并且按照這些數(shù)據(jù)點(diǎn)的分布繪制了相應(yīng)的U-I圖線[如圖(b)所示],由這一圖線,可求得電源的電動(dòng)勢(shì)E為_(kāi)_______V,內(nèi)電阻r為_(kāi)_______Ω。如果他不利用這一圖線,而是利用任意兩組U、I數(shù)據(jù),那么當(dāng)他選擇哪二組數(shù)據(jù)時(shí)求出的E、r值誤差最大?答:________________(寫數(shù)據(jù)組編號(hào)) 。
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科目:高中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年上海市寶山區(qū)高三上學(xué)期期末考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
關(guān)于做“測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻”的實(shí)驗(yàn)[來(lái)源:Z_xx_k.Com]
(1)有同學(xué)按圖(a)電路進(jìn)行連接,他用到的6根導(dǎo)線是aa′、bb′、cc′、dd′、d′e和bf ,由于其中混進(jìn)了一根內(nèi)部斷開(kāi)的導(dǎo)線,所以當(dāng)他按下開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)電表的指針均不偏轉(zhuǎn),他用多用表的電壓檔測(cè)量bc′ 間的電壓,讀數(shù)約為1.5V(已知電池電動(dòng)勢(shì)約為1.5V),根據(jù)上述現(xiàn)象可推得,這6根導(dǎo)線中可能哪幾根內(nèi)部是斷開(kāi)的?答:_____________(寫導(dǎo)線編號(hào))。為了確定哪一根導(dǎo)線的內(nèi)部是斷開(kāi)的,他至少還要用多用表的電壓檔再測(cè)量幾次?答:______次
(2)排除故障后,該同學(xué)通過(guò)改變滑動(dòng)變阻的電阻,測(cè)得了6組U、I的數(shù)據(jù),根據(jù)第1、2、3、4、5和6組的數(shù)據(jù),他在U-I圖上標(biāo)出了這些數(shù)據(jù)點(diǎn),并且按照這些數(shù)據(jù)點(diǎn)的分布繪制了相應(yīng)的U-I圖線[如圖(b)所示],由這一圖線,可求得電源的電動(dòng)勢(shì)E為_(kāi)_______V,內(nèi)電阻r為_(kāi)_______Ω。如果他不利用這一圖線,而是利用任意兩組U、I數(shù)據(jù),那么當(dāng)他選擇哪二組數(shù)據(jù)時(shí)求出的E、r值誤差最大?答:________________(寫數(shù)據(jù)組編號(hào)) 。
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